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TERAPIA: LA TERCERAOLA
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Barquisimeto, mayo del 2021
Ψ Jenireth Páez
Terapia Cognitivo-Conductual
La terapia cognitiva conductual es
importante porque ayuda a tomar
conciencia de pensamientos
imprecisos o negativos para que se
pueda visualizar situaciones exigentes
con mayor claridad y responder a ellas
de forma más efectiva
Es una forma de tratamiento psicológico
que asume la existencia de cogniciones
distorsionadas o conductas disfuncionales
que mantienen (o causan) el malestar
asociado a los trastornos mentales
En la TCC, el profesional ayuda al paciente a
definir unos objetivos y le enseña a aplicar
técnicas psicológicas que contribuyan a
disminuir dicho malestar.
Terapia Cognitivo-Conductual
Es de utilidad aplicar la terapia
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en los siguientes diagnósticos:
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de ansiedad
y Angustia
Trastorno
Bipolar
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Depresión
Trastornos
Psicóticos
Distimia
Trastornos
Neurológicos
“Cuando emergen varios abordajes
nuevos que son difíciles de
clasificar, es posiblemente una señal
de que el campo mismo se está
reorganizando. Esto ha sucedido
antes en terapia conductual. Parece
estar sucediendo
nuevamente” (Hayes, 2004)
L
A
T
E
R
C
E
R
A
O
L
A
Terapia de La Tercera Ola
Se refiere a un grupo de
terapias conductuales que
comparten cierto espíritu
de época
Es una aproximación al
sufrimiento humano y el
uso de determinadas
intervenciones y
procedimientos
La designación fue
acuñada por Hayes
Se denomina tercera
porque reseña dos
movimientos similares
previos en los desarrollos
terapéuticos conductuales
Primera Ola
Terapias
Conductuales
Segunda Ola
Terapias cognitivo
Conductual
Tercera Ola
Terapias
contextuales
y de
exposición
Primera Ola
El abordaje era directo y la
metodología terapéutica incluía
instrucciones explícitas. Los ámbitos
de aplicación fueron el trabajo con
niños, personas con trastornos del
desarrollo y problemas clínicos
vinculados al condicionamiento
directo, como fobias específicas
Surgió como la extensión clínica de la
investigación experimental en principios
básicos del aprendizaje . Se manifestó
como una rebelión frente a la psicología
clínica establecida, supuso la instauración
de una terapia psicológica sustentada en
principios científicos
Segunda Ola
La premisa de las
TCC es que si la
causa de la conducta
es el pensamiento,
se ha de cambiar el
pensamiento para
cambiar la conducta.
Se sitúa en torno a
1970 con la terapia
cognitivo-
conductual; en la
que la psicología
cognitiva se dedicó a
estudiar el guion
entre estimulo-
respuesta
La TCC postula
que las
cogniciones son
las causas de los
problemas
emocionales y
conductuales .
Las TCC mantienen
las técnicas
centradas en el
cambio conductual
generadas por la
primera ola de
terapias
Tercera ola
• Se sitúa a partir de la década de 1990, sin embargo, se dio a conocer
ampliamente hasta el 2004
• Busca la construcción de repertorios amplios, flexibles y efectivos en lugar
de tender a la eliminación de los problemas claramente definidos
• Las TTG se conectan con procesos relacionados con la aceptación
psicológica; los valores, de la persona y del propio terapeuta y cuestiones
relacionadas con la espiritualidad y la transcendencia
• Enfocan el contexto y la función de los eventos psicológicos; como
pensamientos, sensaciones o emociones, en lugar de tomar como blanco
el contenido, validez, intensidad o frecuencia de tales eventos
Terapia De
Aceptación
y
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o
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a Analítica
Funcional
Terapia De
Conducta
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Reducción
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Basada En
La Atención
Plena
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Cognitiva
Con Base
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Atento
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Referencias Bibliográficas
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Revista de psicología y psicopedagogía, 5(2), 159-172.
-Coutiño, A. M. (2012). Terapias cognitivo-conductuales de tercera generación
(TTG): la atención plena/mindfulness. Revista internacional de psicología, 12(01),
1-18.
-Fullana, M. A., de-la-Cruz, L. F., Bulbena, A., & Toro, J. (2012). Eficacia de la terapia
cognitivo-conductual para los trastornos mentales. Medicina Clínica, 138(5), 215-
219.
-Mañas, I. (2007). Nuevas terapias psicológicas: La tercera ola de terapias de
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Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
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Terapia cognitivo conductual y terapia la tercera ola

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Centro-occidental “Lisandro Alvarado” Decanato Experimental de Humanidades y Artes Programa de Licenciatura en Psicología TERAPIACOGNTIVO-CONDUCTUAL Y TERAPIA: LA TERCERAOLA Asignatura: Enfoques de Abordajes Psicológicos Barquisimeto, mayo del 2021 Ψ Jenireth Páez
  • 2. Terapia Cognitivo-Conductual La terapia cognitiva conductual es importante porque ayuda a tomar conciencia de pensamientos imprecisos o negativos para que se pueda visualizar situaciones exigentes con mayor claridad y responder a ellas de forma más efectiva Es una forma de tratamiento psicológico que asume la existencia de cogniciones distorsionadas o conductas disfuncionales que mantienen (o causan) el malestar asociado a los trastornos mentales En la TCC, el profesional ayuda al paciente a definir unos objetivos y le enseña a aplicar técnicas psicológicas que contribuyan a disminuir dicho malestar.
  • 3. Terapia Cognitivo-Conductual Es de utilidad aplicar la terapia Cognitivo-Conductual en los siguientes diagnósticos: Trastornos de ansiedad y Angustia Trastorno Bipolar Fobias Depresión Trastornos Psicóticos Distimia Trastornos Neurológicos
  • 4. “Cuando emergen varios abordajes nuevos que son difíciles de clasificar, es posiblemente una señal de que el campo mismo se está reorganizando. Esto ha sucedido antes en terapia conductual. Parece estar sucediendo nuevamente” (Hayes, 2004) L A T E R C E R A O L A
  • 5. Terapia de La Tercera Ola Se refiere a un grupo de terapias conductuales que comparten cierto espíritu de época Es una aproximación al sufrimiento humano y el uso de determinadas intervenciones y procedimientos La designación fue acuñada por Hayes Se denomina tercera porque reseña dos movimientos similares previos en los desarrollos terapéuticos conductuales Primera Ola Terapias Conductuales Segunda Ola Terapias cognitivo Conductual Tercera Ola Terapias contextuales y de exposición
  • 6. Primera Ola El abordaje era directo y la metodología terapéutica incluía instrucciones explícitas. Los ámbitos de aplicación fueron el trabajo con niños, personas con trastornos del desarrollo y problemas clínicos vinculados al condicionamiento directo, como fobias específicas Surgió como la extensión clínica de la investigación experimental en principios básicos del aprendizaje . Se manifestó como una rebelión frente a la psicología clínica establecida, supuso la instauración de una terapia psicológica sustentada en principios científicos
  • 7. Segunda Ola La premisa de las TCC es que si la causa de la conducta es el pensamiento, se ha de cambiar el pensamiento para cambiar la conducta. Se sitúa en torno a 1970 con la terapia cognitivo- conductual; en la que la psicología cognitiva se dedicó a estudiar el guion entre estimulo- respuesta La TCC postula que las cogniciones son las causas de los problemas emocionales y conductuales . Las TCC mantienen las técnicas centradas en el cambio conductual generadas por la primera ola de terapias
  • 8. Tercera ola • Se sitúa a partir de la década de 1990, sin embargo, se dio a conocer ampliamente hasta el 2004 • Busca la construcción de repertorios amplios, flexibles y efectivos en lugar de tender a la eliminación de los problemas claramente definidos • Las TTG se conectan con procesos relacionados con la aceptación psicológica; los valores, de la persona y del propio terapeuta y cuestiones relacionadas con la espiritualidad y la transcendencia • Enfocan el contexto y la función de los eventos psicológicos; como pensamientos, sensaciones o emociones, en lugar de tomar como blanco el contenido, validez, intensidad o frecuencia de tales eventos
  • 9. Terapia De Aceptación y Compromis o Psicoterapi a Analítica Funcional Terapia De Conducta Dialéctica Terapia De Reducción Del Estrés Basada En La Atención Plena Terapia Cognitiva Con Base En El Estar Atento Terapia de Activación Conductual Las principales TTG son: Tercera ola
  • 10. Referencias Bibliográficas -Álvarez, M. P. (2006). La terapia de conducta de tercera generación. EduPsykhé: Revista de psicología y psicopedagogía, 5(2), 159-172. -Coutiño, A. M. (2012). Terapias cognitivo-conductuales de tercera generación (TTG): la atención plena/mindfulness. Revista internacional de psicología, 12(01), 1-18. -Fullana, M. A., de-la-Cruz, L. F., Bulbena, A., & Toro, J. (2012). Eficacia de la terapia cognitivo-conductual para los trastornos mentales. Medicina Clínica, 138(5), 215- 219. -Mañas, I. (2007). Nuevas terapias psicológicas: La tercera ola de terapias de conducta o terapias de tercera generación. Gaceta de psicología, 40(1), 26-34.