Este documento describe los diferentes niveles de concreción curricular en el aula escolar. Explica que la programación curricular de aula contiene las estrategias y actividades de enseñanza-aprendizaje organizadas en unidades didácticas de acuerdo al currículo general. Estas unidades deben estar alineadas con las directrices educativas y ser planificadas y distribuidas a lo largo del ciclo escolar. El documento también menciona que el cuarto nivel de concreción se refiere a las adaptaciones individuales para atender a la diversidad