EDUCACIÓN

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
1 EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOG{IAS EN LA FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II
CONCLUSIONES
El uso de las Tic en educación es necesario porque nos encontramos en la era del
conocimiento, existiendo un consensó en lo indispensable de las Tic para ayudar en
los procesos de aprendizaje y de la enseñanza. Igualmente los ambientes virtuales
están a la orden del día, por ello es necesario que nos capacitemos cada día más
sobre esta temática, porque en la escuela los estudiantes han tomado ventaja a sus
formadores en este aspecto en el sentido que a los primeros por haber nacido en
medio de la tecnología informática se le facilita su aprendizaje, por ello los docentes
deben prepararse y orientar sobre el buen uso de las Tic. También hay que
considerar que "...el aprendizaje en ambientes virtuales genera en el aprendiz
responsabilidad y autonomía, donde el tutor desempeña el papel de integrador,
facilitador y dinamizador del conocimiento", lo cual permite trabajar
colaborativamente.
Por último, es preciso destacar el papel importante que tienen entidades como el
SENA en los procesos de formación en las TIC, ofreciendo cursos en ambientes
virtuales que permiten que las personas se actualicen y preparen para afrontar el
mundo del conocimiento que afortunadamente nos ha tocado vivir.
RECOMENDACIONES
1- Las nuevas tecnologías son un buen instrumento, pero de ellas hay
que hacer un buen uso', explica Urra. Esto quiere decir que el exceso
en su uso es perjudicial para el niño. En cualquier caso, no hay una
edad concreta para introducirlas en la vida del niño, pero sí pautas
concretas sobre cómo hacerlo.
2- Según Javier Urra, los padres han de "saber que existe un tiempo para
usar teléfonos o Tablet pero también para hablar, para jugar, para
estudiar, para escuchar música o para leer". Es conveniente que los
padres, conozcan estas tecnologías y sepan manejarlas para enseñar

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a sus hijos a su vez a hacerlo de forma positiva y en el proceso
explicarles el peligro que pueden encontrar en ellas.
3- No todo el contenido de Internet es apto para niños. 'Hay que hacer
un uso adecuado en tiempo y edad, porque lo que es propio para un
niño de 14 no es propio para un niño de 7. Hay cosas que no son
acertadas para un niño menor de edad', comenta Urra. En la mano de
los padres está el poner filtros a la información contenida en Internet.
4- Las nuevas tecnologías sí tienen un lado positivo, y es que pueden
ser un instrumento excepcional de aprendizaje para los niños, ya que
podemos disponer de un elevado nivel de información en tiempo real.
Además, existen cada vez más actividades para niños autistas,
con TDAH o cualquier otro trastorno que se sirven de esta tecnología
para ayudarles.
5- Lo peor de ellas para Javier Urra son los 'riesgos que conllevan, todos
ellos relacionados con el mal uso de las tecnologías'. Los niños están
expuestos a peligros como el ciberbullying, grooming o sexting. El
conocimiento por su parte de este tipo de acoso les ayudará a estar
más protegidos y ser más precavidos.
6- Un niño puede llegar a obsesionarse con las nuevas tecnologías. Se
puede decir que es adicto cuando al pedirle que deje el uso del
teléfono, la Tablet o el ordenador, el niño se siente mal y siente la
necesidad de volver a usarlos. Es cuando podemos decir que tiene
una dependencia.

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ANEXOS

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