EDUCACIÓN

2. INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación pretende demostrar que la
tecnología es un recurso educativo muy beneficioso para los
estudiantes de Educación Infantil. El sistema educativo viene
favoreciendo la alfabetización digital introduciendo cada día más
cambios en las aulas que hacen de las TIC un instrumento
cotidiano para el fin educativo. Uso que debemos propulsar desde
la etapa de Infantil.

3. OBJETIVOS
Acercar el ordenador a
los niños, como
herramienta de
aprendizaje, de
búsqueda de
información y de
entretenimiento.
Potenciar la
metodología
de aprendizaje
a través del
descubrimient
o y de la
actuación
autónoma y
activa del
alumno.
Facilitar el
proceso de
enseñanza-
aprendizaje a
través de
recursos
gráficos

4. Fomentar el trabajo en grupo
mediante el respeto de los turnos.
Acercar el ordenador a los niños, como
herramienta de aprendizaje, de búsqueda de
información y de entretenimiento.
Manejar los diferentes programas
propuestos, siendo capaces de seguir la
secuencia de órdenes para su correcta
utilización.
CARACTERISTICAS

5. Por medio del presente trabajo se
quiere implementar estrategias
didácticas para que los estudiantes
puedan preparar soluciones
químicas y hallar las
concentraciones de estas por medio
de la práctica o la experimentación,
para así poder establecer una
relación entre los principios
tecnologicos y los hechos
experimentales, lo cual les permitirá
desarrollar habilidades y
conocimientos en este.

6. LA TECNOLOGIA TIENE SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS

7. Unión de lo mejor de los
recursos tradicionales y los
modernos
.Mayor
retención de
conocimientos
Desarrollo de habilidades
personales
Desarrollo de
habilidades
personales

8. DESVENTAJAS
i. Tiempo: La búsqueda de información en
un infinito número de canales e
innumerables fuentes supone tiempo.
ii. Fiabilidad de la información: Debemos
enseñar a nuestros alumnos a distinguir
qué se entiende por información fiable.
iii.Parcialidad: En ocasiones ocurrirá que
podremos conocer con rapidez la
definición por el sentido de un
determinado concepto.
iv. Aislamiento: No podemos anteponer la
relación virtual a la relación personal

9. Es preciso destacar el papel importante que tienen
entidades como el SENA en los procesos de formación en
las TIC, ofreciendo cursos en ambientes virtuales que
permiten que las personas se actualicen y preparen para
afrontar el mundo del conocimiento que afortunadamente
nos ha tocado vivir.
CONCLUSION

10. RECOMENDACIONES
No todo el contenido de Internet es apto para
niños. 'Hay que hacer un uso adecuado en tiempo y
edad, porque lo que es propio para un niño de 14 no
es propio para un niño de 7. Hay cosas que no son
acertadas para un niño menor de edad', comenta
Urra. En la mano de los padres está el poner filtros
a la información contenida en Internet.
 Las nuevas tecnologías sí tienen un lado positivo, y
es que pueden ser un instrumento excepcional de
aprendizaje para los niños, ya que podemos
disponer de un elevado nivel de información en
tiempo real. Además, existen cada vez más
actividades para niños autistas, con TDAH o
cualquier otro trastorno que se sirven de esta
tecnología para ayudarles.