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1. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25
E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al
final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las
recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: Matemáticas
NOMBRE DOCENTE: Nelly Mateus Ortiz e Isabel Sánchez JORNADA: M Tarde
FECHA ENTREGA: Julio 6 de 2016 FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: segundo
Logros de
Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos
Conceptuales a
Trabajar.
Actividades a
Desarrollar.
Evidencias a
Presentar.
1. Resuelve
acertadamente el
desarrollo de
secuencias.
2. Desarrolla
correctamente las
multiplicaciones
hasta por dos cifras.
3. Soluciona
correctamente
problemas
matemáticos
empleando las
operaciones
requeridas.
4.Soluciona
acertadamente los
ejercicios
estadísticos
presentados
1. Series y
secuencias
numéricas, suma y
multiplicación.
2. Multiplicación
números naturales.
Tablas de
multiplicar
3.Problemas
matemáticos, suma,
resta y
multiplicación
4. Estadística.
Pictogramas
Realizar 15
ejercicios, con
secuencias
numéricas que
involucren la
multiplicación.
Ejemplo
Hallar el valor de X
4, 7, 10, 13,--,--,--, -
--.----31, X
Qué número
continua
42, 46,50__, __,
hasta 90
2. Resolver 10
multiplicaciones por
dos cifras.
3.Realizar 10
problemas
empleando suma,
resta y
multiplicación
4.Resuelva 8
ejercicios aplicando
los temas
estadísticos
utilizando
pictogramas
Presentar los
ejercicios en una hoja
cuadriculada de
examen.
Estudiar para
presentar la
evaluación escrita
Presentar los
ejercicios en una hoja
cuadriculada de
examen.
Estudiar para
presentar la
evaluación escrita
Presentar los
ejercicios en una hoja
cuadriculada de
examen.
Estudiar para
presentar la
evaluación escrita
Presentar los
ejercicios en una hoja
cuadriculada de
examen.
Estudiar para
presentar la
evaluación escrita
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condición esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y
desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
DEL
TRABAJO
AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS
VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores
a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.

2. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25
E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al
final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las
recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: Español
NOMBRE DOCENTE: Nelly Mateus Ortiz e Isabel Sánchez JORNADA: M Tarde
FECHA ENTREGA: Julio 6 de 2016 FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: segundo
Logros de
Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos
Conceptuales a
Trabajar.
Actividades a
Desarrollar.
Evidencias a
Presentar.
1. Identifica las
clases de
narraciones y sus
características
2. Reconoce las
diferentes clases de
descripciones
3.Aplica en sus
escritos las reglas
ortográficas vistas
1. La narración.
Clases de narración
Características
2. La descripción.
Clases de
descripción.
características
3.Reglas ortográficas
1.Elaborar un friso,
donde se expliquen
las clases de
narraciones y sus
características
2. Elaborar una
cartelera, donde se
haga una
comparación de las
diferentes clases de
descripciones.
3. Elabore en un
octavo de cartulina un
afiche, donde
aparezcan reglas
ortográficas
relacionadas con el
uso de: s, h, z, c
Friso elaborado en
cartulina
Sustentación.
Cartelera
sustentación
Afiche.
Evaluación escrita
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condición esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y
desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
DEL
TRABAJO
AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS
VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores
a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.

3. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25
E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al
final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las
recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: Ciencias Naturales
NOMBRE DOCENTE: Nelly Mateus Ortiz e Isabel Sánchez JORNADA: M Tarde
FECHA ENTREGA: Julio 5 de 2016 FECHA SUSTENTACIÓN: 08.07.2016 PERIODO ACADÉMICO: segundo
Logros de
Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos
Conceptuales a
Trabajar.
Actividades a
Desarrollar.
Evidencias a
Presentar.
1. Reconoce las
diferentes partes de
los órganos de los
sentidos y valora su
importancia.
2. Reconoce el
proceso de
alimentación en
plantas y animales.
3. identifica el
funcionamiento de los
diferentes sistemas
que conforman el
cuerpo humano.
1. Órganos de los
sentidos
2. Alimentación de las
plantas y los animales
Proceso de
elaboración del
alimento en las
plantas
Proceso digestivo en
los animales
3. Sistema digestivo
del ser humano
Sistema respiratorio
del ser humano
1. Dibujaren unfriso
losórganosde los
sentidosysuspartes.
Estudiary aprender
2. Dibujar en un
octavo de cartulina el
proceso de
elaboración del
alimento utilizado por
las plantas
Explicar el proceso
digestivo de animales
domésticos. Perro,
gato
3. Dibujar en un
octavo de cartulina el
sistema digestivo y el
respiratorio del ser
humano, colocar sus
partes.
Aprender las
funciones de cada
órgano
Friso elaborado en
cartulina
Evaluación escrita,
presentada en clase.
Dibujosrealizadosen
cartulina
Evaluaciónescrita
Cartulina con los dibujos
realizados
Estudiar para evaluación
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condición esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y
desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
DEL
TRABAJO
AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS
VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores
a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.

4. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25
E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al
final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las
recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: Ciencias Sociales
NOMBRE DOCENTE: Nelly Mateus Ortiz e Isabel Sánchez JORNADA: M Tarde
FECHA ENTREGA: Julio 5 de 2016 FECHA SUSTENTACIÓN: 08.07.2016 PERIODO ACADÉMICO: segundo
Logros de
Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos
Conceptuales a
Trabajar.
Actividades a
Desarrollar.
Evidencias a
Presentar.
1. Diferencia los
elementos y los
factores que influyen
en el clima.
2. Reconoce algunos
aspectos de las
diferentes regiones
naturales del país.
3. Distingue y clasifica
las actividades
económicas.
1. Clima.
Elementos del clima
Factores del clima
2. Regiones naturales
de Colombia
Mapa de Colombia
con las regiones
naturales
3. Actividades
económicas rurales y
urbanas.
1. Elaborar en
cartulina un cuadro
comparativo con los
factores y elementos
que influyen en el
clima.
2. Dibujar el mapa de
Colombia señalando
las regiones
naturales.
Nombrar las
principales ciudades,
los ríos y la actividad
económica de cada
una de las regiones
naturales de
Colombia.
Estudiar.
3. Elaborar carteleras
para explicar las
diferentes actividades
económicas del sector
rural y urbano de
Colombia.
Estudiar
Cartelera
Sustentaciónatravésde
evaluaciónescritaen
clase.
Mapa elaboradoen
cartulina.
Evaluaciónescrita
Carteleras
Evaluación escrita en
clase
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condición esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y
desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
DEL
TRABAJO
AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS
VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores
a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.