La empresa ORVIS INTERNACIONAL ha decidido dar por terminado el contrato laboral de Martha Marín, una asesora de ventas, debido a su reiterado incumplimiento de obligaciones a pesar de haber sido advertida verbalmente en tres ocasiones. De acuerdo con el Código Sustantivo del Trabajo, la empresa puede dar por terminado el contrato con justa causa por deficiente rendimiento cuando el trabajador no corrige su desempeño a pesar de requerimientos. La empresa le notificará a Martha Marín sobre la finalización de su contrato
1. El Proceso de inducción es importante para una organización porque:
2. Para qué tipo de población se desarrolla el proceso de inducción en una organización
3. un proceso de inducción se destaca por ser
4. que beneficios trae consigo el realizar un adecuado proceso de inducción a los empleados que ingresan a reingresan a una organización.
PREGUNTA 1
Las comunicaciones ________________ son aquellas que son enviadas en soporte ________________ y contiene original y máximo dos ___________
c.Enviadas, físico, copias
PREGUNTA 2
Las comunicaciones oficiales recibidas son aquellas que ingresan a la empresa, las cuales deberán ser revisadas, para verificar la competencia, los anexos, el destino y los datos de origen del ciudadano o entidad que las remite
Verdadero
PREGUNTA 3
La ________________ es la ejecución de los _________________ la motivación, la comunicación, es decir la etapa en que se _____________al personal
c.Dirección, planes, orienta
PREGUNTA 4
Un memorando es un documento escrito que contiene lo sucedido, tratado o acordado en una reunión específica
Falso
PREGUNTA 5
Las comunicaciones oficiales son todas aquellas comunicaciones recibidas o despachadas por una empresa en desarrollo de sus funciones
Verdadero
PREGUNTA 6
Una comunicación _______________ de interés _____________ con el mismo contenido dirigida a un grupo específico es la ______________
a.Escrita, común, circular
PREGUNTA 7
Corresponde a una comunicación escrita para tratar asuntos internos
c.Memorando
PREGUNTA 8
El reparto consiste en la distribución de las comunicaciones, hacia las oficinas que deban realizar el proceso de atención y trámite correspondiente
Verdadero
PREGUNTA 9
Se refiere a comunicación escrita de interés común con mismo contenido
d.Circular
PREGUNTA 10
La radicación consiste en el número consecutivo que se asigna a las comunicaciones producidas o recibidas
Verdadero
1. El Proceso de inducción es importante para una organización porque:
2. Para qué tipo de población se desarrolla el proceso de inducción en una organización
3. un proceso de inducción se destaca por ser
4. que beneficios trae consigo el realizar un adecuado proceso de inducción a los empleados que ingresan a reingresan a una organización.
PREGUNTA 1
Las comunicaciones ________________ son aquellas que son enviadas en soporte ________________ y contiene original y máximo dos ___________
c.Enviadas, físico, copias
PREGUNTA 2
Las comunicaciones oficiales recibidas son aquellas que ingresan a la empresa, las cuales deberán ser revisadas, para verificar la competencia, los anexos, el destino y los datos de origen del ciudadano o entidad que las remite
Verdadero
PREGUNTA 3
La ________________ es la ejecución de los _________________ la motivación, la comunicación, es decir la etapa en que se _____________al personal
c.Dirección, planes, orienta
PREGUNTA 4
Un memorando es un documento escrito que contiene lo sucedido, tratado o acordado en una reunión específica
Falso
PREGUNTA 5
Las comunicaciones oficiales son todas aquellas comunicaciones recibidas o despachadas por una empresa en desarrollo de sus funciones
Verdadero
PREGUNTA 6
Una comunicación _______________ de interés _____________ con el mismo contenido dirigida a un grupo específico es la ______________
a.Escrita, común, circular
PREGUNTA 7
Corresponde a una comunicación escrita para tratar asuntos internos
c.Memorando
PREGUNTA 8
El reparto consiste en la distribución de las comunicaciones, hacia las oficinas que deban realizar el proceso de atención y trámite correspondiente
Verdadero
PREGUNTA 9
Se refiere a comunicación escrita de interés común con mismo contenido
d.Circular
PREGUNTA 10
La radicación consiste en el número consecutivo que se asigna a las comunicaciones producidas o recibidas
Verdadero
El proceso de cobranza telefónica implica aplicar ciertos conocimientos y habilidades por parte del ejecutivo de cobranza. En estas diapositivas hablamos al respecto
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Terminación de un contrato
Caso
Martha Marín es asesora de ventas de la empresa ORVIS INTERNACIONAL, ha
incumplido sus obligaciones reiterativamente y le ha sido llamada la atención
verbal y de manera escrita tres ocasiones, la empresa ha tomado la decisión de
retirar del cargo a Martha. ¿Qué proceso se debe aplicar para realizar la
liquidación de su contrato vigente en la empresa?
Respuesta/ Al revisar el caso de la señora Martha Marín, noto que ya ha sido
notificada por incumplir sus obligaciones y continua repitiéndolo; por lo tanto la
empresa ORVIS INTERNACIONAL ha decidido dar por terminado el contrato
laboral con JUSTA CAUSA.
Código Sustantivo del Trabajo artículo 62
El deficiente rendimiento en el trabajo en relación con la capacidad del trabajador
y con el rendimiento promedio en labores análogas, cuando no se corrija en un
plazo razonable a pesar del requerimiento del (empleador).
Por lo tanto le es informada dicha decisión por medio de la siguiente carta de
despido.
2. ORVISINTERNACIONAL
Bogotá D, C 01 de julio de 2017
Señor(a)
MARTHA MARIN
Asesora de Ventas
Por medio de la presente nos permitimos comunicarle que la empresa ha resuelto
dar por terminado unilateralmente su contrato de trabajo por justa causa.
Esta finalización es efectiva a la finalización de la jornada de trabajo del día 1 de
junio de 2017.
Para esta decisión, la empresa se apoya en el causal (9 del literal a), numeral
1º del artículo 62 del CST.
Esta causal tiene fundamento en los siguientes hechos: El día 31 de mayo de 2017 se le
llamo la atención, por no enviar el reporte de ventas, hecho que le fue notificado
verbalmente.
El día lunes 15 de junio de 2017, recibimos una llamada del Sr JUAN PEREZ
informándonos que no recibió la visita de nuestra asesora de ventas como era de
costumbre, hecho que le fue notificado por escrito.
Durante los días 29 y 30 de junio de 2017, el área de gerencia ha recibido tanto llamadas
telefónicas, como correos electrónicos de nuestros clientes manifestando la inconformidad
con el pedido ya que le habían ofrecido descuentos en nuestros productos y al llegar la
respectiva factura no se vieron reflejados; al comunicarnos con el área de ventas nos
confirma que pasa muy a menudo que para ganar comisión por las ventas, usted ofrece
descuentos que en el momento no se están brindando. Hechos que le fueron notificados
por escrito.
En nuestro departamento de tesorería le serán pagadas sus prestaciones sociales y demás
derechos.
Atentamente,