El documento presenta los resultados de un test de creatividad aplicado a los estudiantes de 4to 'b' y 5to 'a' de la institución educativa estatal 'Santa Rosa'. Se muestra que la mayoría de los estudiantes requieren entrenamiento para fomentar su creatividad, con algunos destacando como excepcionalmente creativos. Además, los estudiantes de 5to 'a' superan a los de 4to 'b' en niveles de creatividad alta, mientras que en total, 45 de los 60 estudiantes evaluados necesitan mejorar su creatividad.

1. El presente trabajo , pone a su alcance los resultado obtenidos del test para
medir el nivel de creatividad que poseen los estudiante del 4to”B” y 5to”A” de
la Institución Educativa Estatal “SANTA ROSA” ,resultados obtenidos en base a
la tabulación de datos recolectados de la aplicación del test.
Los resultados se presentan en gráficos estadísticos, distribuidos por grado y
por sexo, esperando que este aporte sirva de estímulo para que los estudiantes
mejoren su creatividad.

2. RESULTADOS DEL TEST DE CREATIVIDAD POR GRADO
0
5
10
15
20
25
30
+100 80 - 100 -80 TOTAL
2
3
25
30
6.67% 10.00% 83.33% 100.00%
CANTIDAD
%
0
5
10
15
20
25
30
+100 80 - 100 -80 TOTAL
1
9
20
30
3.33% 30.00% 66.67% 100.00%
CANTIDAD
%
PUNTAJE CANTIDAD %
+100 2 6.67%
80 - 100 3 10.00%
-80 25 83.33%
TOTAL 30 100.00%
PUNTAJE CANTIDAD %
+100 1 3.33%
80 - 100 9 30.00%
-80 20 66.67%
TOTAL 30 100.00%
4B 5A
LEYENDA:
I.E. "SANTA ROSA"
NIVEL: SECUNDARIA
GRADOS: CUARTO-QUINTO
SECCIONES: B - A
FECHA DE APLICACIÓN: 14 JUNIO 2013
INTERPRETACIÓN. La grafica muestra:
2 estudiantes (6,67%) excepcionalmente creativos.
3 estudiantes (10,00%) son creativos (tienen potencial).
25 estudiantes (83,33%) deben entrenar para fomentar su creatividad
INTERPRETACIÓN. La grafica muestra:
1 estudiante (3,33%) excepcionalmente creativos.
9 estudiantes (30,00%) son creativos.
20 Estudiantes (66,67%) deben entrenar para fomentar su
creatividad.

3. CONCLUSIONES:
En ambas secciones el nivel de creatividad se ubica en el intervalo -80 pero con
diferentes cantidades de estudiantes, y con porcentajes diferentes, faltando
entrenar para fomentar sus creatividad .
Se observa también, que los estudiantes del 5to “A” superan a los estudiantes del
4to “B” en el intervalo 80 -100, por consiguiente en 5to “A” hay 6 estudiantes más
creativos en relación a 4to”B”. En el intervalo +100, 4to “B” supera a 5to “A "con
un estudiante excepcionalmente creativo.

4. PUNTAJE CANTIDAD %
+100 1 3.33%
80 - 100 7 23.33%
-80 23 76.67%
TOTAL 31 103.33%
PUNTAJE CANTIDAD %
+100 2 6.67%
80 - 100 5 16.67%
-80 22 73.33%
TOTAL 29 96.67%
1
7
23
3.33%
23.33% 76.67%
0
5
10
15
20
25
+100 80 - 100 -80
CANTIDAD
%
2
5
22
6.67%
16.67% 73.33%
0
5
10
15
20
25
+100 80 - 100 -80
CANTIDAD
%
VARONES-4B-5A
RESULTADOS DEL TEST DE CREATIVIDAD POR SEXO
MUJERES- 4B – 5A
INTERPRETACIÓN:
Los gráficos muestran: que 1 estudiante mujer (3,33%) y 2 estudiantes varones (6.67%) son excepcionalmente creativos; 7 estudiantes
mujeres (23,33%) y 5 estudiantes varones (16,67%) son creativos (tienen potencial); 23 estudiantes mujeres (76,67%) y 22 estudiantes
varones (73,33%) necesitan entrenar para fomentar su creatividad.

5. CONCLUSIÓN
El nivel de creatividad en las dos secciones en cuanto a los dos sexos se
ubican en el intervalo -80 con un total de 45 estudiantes de los 60
tomados el test, por lo que hay más estudiantes de ambos sexos que
necesitan entrenar para fomentar su creatividad.