El primer documento presenta un poema de amor en el que el autor expresa haber superado a su ex pareja y ya no sentir amor por ella. El segundo documento propone encontrar 15 animales escondidos en un texto. El tercer documento presenta varios problemas matemáticos y lógicos para resolver.

1. Moises Logroño G. 1

2. Resolución de problemas
EDUCACIÓN PARA LA EMANCIPACIÓN
Moises Logroño G. 2

3. No te amo más
mentiría diciendo que
todavía te quiero
como siempre te quise
nada fue en vano.
siento dentro de mi que
tú no significas nada
no podría decir jamás que
alimento un gran amor.
siento cada vez más que
ya te olvidé!
y jamás usaré la frase
YO TE AMO!
lo siento pero debo decir la verdad
es muy tarde…
(Ahora leer desde el final)
Moises Logroño G. 3

4. ANIMALES ESCONDIDOS
Encuentre animales escondidos en este texto; son quince (15) y pueden
estar compuestos por partes de dos palabras continuas:
Parece brasileño, por la forma de bailar zamba, pero es un paleontólogo
ecuatoriano, al que espanté rápidamente con mi simpatía habitual, en la
última maratón que le gané. Le advertí, gresca de por medio, pero no me
creyó, que no era obligatorio romper romances con tanto barullo, que no
se llega llorando a la última cita y que por muy seguro que parezca no
deja de ser pura espuma. Al final uno acaba llorando por las amarguras
de los demás.
Porque nosotros somos caminantes por culpa del conflicto armado. Pero
aún así el reloj irá favoreciendo a aquellos que se empeñan en trabajar
por el país, más no es justo que unos trabajen y los otros estén de palo en
palo matando las ilusiones de la mayoría que quiere la paz. Amiguito:
sabe jamás existirá nada mejor que hacer lo que uno quiere.
Moises Logroño G. 4

5. ANIMALES ESCONDIDOS
Encuentre animales escondidos en este texto; son quince (15) y pueden
estar compuestos por partes de dos palabras continuas:
Parece brasileño, por la forma de bailar zamba, pero es un paleontólogo
ecuatoriano, al que espanté rápidamente con mi simpatía habitual, en la
última maratón que le gané. Le advertí, gresca de por medio, pero no
me creyó, que no era obligatorio romper romances con tanto barullo,
que no se llega llorando a la última cita y que por muy seguro que
parezca no deja de ser pura espuma. Al final uno acaba llorando por las
amarguras de los demás.
Porque nosotros somos caminantes por culpa del conflicto armado. Pero
aún así el reloj irá favoreciendo a aquellos que se empeñan en trabajar
por el país, más no es justo que unos trabajen y los otros estén de palo
en palo matando las ilusiones de la mayoría que quiere la paz.
Amiguito: sabe jamás existirá nada mejor que hacer lo que uno quiere.
Moises Logroño G. 5

6. • DESARROLLANDO EL
PODER DE
OBSERVACIÓN
• ¿Cuántos Cuadrados Puedes
Contar en la Siguiente Figura?
•
• Si contaste 16, estás en un
grupo numeroso. Si constaste
17, estás en un grupo más
selecto, pero todavía
equivocado. Antes de seguir,
¿por qué no miras y tratas de
encontrar más cuadros?
Moises Logroño G. 6

7. LA ESFERA DEL RELOJ
La esfera de este reloj debe cortarse en seis partes de forma cualquiera, de
modo que la suma de los números que haya en cada parte sea la misma.
Este problema tiene por objeto probar no tanto su ingeniosidad como su
iniciativa.
Moises Logroño G. 7

8. • PROBLEMA DE PESO
• Si una pelota de basket pesa ½ kilo más la
mitad de su propio peso, ¿cuánto pesa?
• LOS TRES GATOS
• Si tres gatos atrapan tres ratas en tres minutos,
¿cuántos gatos atraparán 100 ratas en 100
minutos? Moises Logroño G. 8

9. PROBLEMA DE PESO
Si una pelota de basket pesa ½ kilo más
la mitad de su propio peso, ¿cuánto
pesa?
Respuesta 3.3 libras; ¾ de kilo
LOS TRES GATOS
Si tres gatos atrapan tres ratas en tres
minutos, ¿cuántos gatos atraparán 100
ratas en 100 minutos?
Respuesta 1 gato
Moises Logroño G. 9

10. • EL PROBLEMA DE LAS MONEDAS
Si A entregara a B una moneda, este
último duplicaría la cantidad
de monedas que posee A. Si B entregara
a A una moneda, ambos
tendrían la misma cantidad. ¿Qué
cantidad de monedas está en
poder de cada uno?
Moises Logroño G. 10

11. EL PROBLEMA DE LAS MONEDAS
Respuesta: A 1 moneda y B 0
monedas
Moises Logroño G. 11

12. 6, 1, 8, 3, 10, ….. 48, 8, 35, 7, 24, ….
• a) 4 a) 17
• b) 5 b) 6
• c) 12 c) 19
• d) 7 d) 18
7, 10, 9, 12, 11, …..
6, 7, 10, 11, 14, 15,
• a) 12
….
• b) 14 a) 17
• c) 13 b) 16
• d) 16 c) 13
d) 18
Moises Logroño G. 12

13. 6, 1, 8, 3, 10, R 5 ….. 48, 8, 35, 7, 24, R 6
• a) 4 a) 17
• b) 5 b) 6
• c) 12 c) 19
• d) 7 d) 18
7, 10, 9, 12, 11, R 14
6,7,10,11,14,15,R18
• a) 12
a) 17
• b) 14 b) 16
• c) 13 c) 13
• d) 16 d) 18
Moises Logroño G. 13

14. Ejercicios de calentamiento
• Para elevar rápidamente al cuadrado un
número acabado en 5, es muy cómodo el
siguiente método:
• 352; 3 * 4 = 12; resultado 1225
• 652; 6 * 7 = 42; resultado 4225
• 752; 7 * 8 = 56; resultado 5625
Moises Logroño G. 14
Moises Logroño G. 14

15. • 752; 7 * 8 = 5625; resultado 5625
• 85 ; 8 .9, 7225 RESULTADO 7225
Moises Logroño G. 15
. 15

16. • Para multiplicar dos cantidades en el orden
de las decenas, que terminen en 1:
• 31 x 41 = 1271
• Ahora intentemos 21 x 11
» 31x51
» 51x41
Moises Logroño G. 16
. 16

17. • Para multiplicar dos cantidades en el orden
de las decenas, que terminen en 1:
• 31 x 41 = 1271
• Ahora intentemos 21 x 11; 231
» 31x51 R 1581
» 51x41 R 2091
Moises Logroño G. 17

18. El problema de los camellos:
• Un padre dejó 15 camellos para
que sean repartidos entre sus 3
hijos de la siguiente manera:
– Al mayor, la mitad
– Al del medio, la cuarta parte
– Al menor, la octava parte.
Los hermanos discutían
acaloradamente, ya que no
podían sacar la mitad, la cuarta
o la octava parte de 15,
entonces llegó el hombre que
calculaba en su camello y lo
resolvió así:
Moises Logroño G. 18
.

19. El hombre que calculaba acompañado de un
amigo, pidió prestado el camello y le añadió
a los 15, con 16 camellos es fácil hacer el
reparto, al mayor le correspondía la mitad 8
camellos, al segundo la cuarta parte 4
camellos y al tercero la octava parte 2
camellos, una vez repartidos los 14
camellos sobraban 2 uno devuelve y el otro
le regalan al que logro el reparto, y fueron
todos contentos
Moises Logroño G. 19

20. EN BÚSQUEDA DE EVIDENCIAS
Te presentan cuatro tarjetas diciéndote que las de dorso gris claro
tienen círculos en la otra cara, y las de dorso negro no. Dos de las
tarjetas están con el dorso hacia arriba, y las otras dos hacia abajo.
¿Cuál es el mínimo de tarjetas que deberás dar vuelta para probar la
verdad o falsedad de la afirmación acerca de que hay un círculo en la
otra cara de las tarjetas de dorso gris claro?
• La tendencia a buscar sólo la confirmación de evidencias y
dejar de lado lo que niegue esas evidencias, es algo que se
produce muy a menudo en nuestra vida.
Moises Logroño G. 20

21. EN BÚSQUEDA DE EVIDENCIAS
Te presentan cuatro tarjetas diciéndote que las de dorso gris claro
tienen círculos en la otra cara, y las de dorso negro no. Dos de las
tarjetas están con el dorso hacia arriba, y las otras dos hacia abajo.
¿Cuál es el mínimo de tarjetas que deberás dar vuelta para probar
la verdad o falsedad de la afirmación acerca de que hay un círculo
en la otra cara de las tarjetas de dorso gris claro?
La tendencia a buscar sólo la confirmación de evidencias y dejar
de lado lo que niegue esas evidencias, es algo que se produce
muy a menudo en nuestra vida.
Moises Logroño G. 21

22. EL PROBLEMA DE LAS DOS
PIEDRITAS
• Años atrás, un mercader londinense quedó debiendo una gran suma de dinero a
una persona que le hizo un préstamo. Esta persona se enamoró de la joven y
linda hija del mercader. Le propuso, entonces, un acuerdo. Dijo que cancelaría la
deuda del mercader si se casaba con la hija. Tanto el mercader como su hija
quedaron despavoridos.
• La persona que le había prestado el dinero, le propuso entonces dejar la solución
del caso a la Providencia.
• Para eso, sugirió colocar una piedra blanca y otra negra dentro de una bolsa de
dinero vacía; la muchacha debería retirar una de las dos piedras.
• Si retiraba la piedra blanca, permanecería con el padre y la deuda se perdonaría.
Pero si se rehusaba a retirar la piedra, el padre seria encarcelado y ella moriría
de hambre.
El mercader tuvo que aceptar forzado.
Ellos se encontraron en el jardín del mercader, y en el mismo había un camino
lleno de piedras blancas y negras (llamadas granza), en el jardín del mercader.
El acreedor se agachó para levantar dos piedras, y al hacerlo, tomó muy
rápidamente dos piedras negras y las colocó en la bolsa de dinero, sin dudas
para hacer trampa; pero fue visto por la muchacha.
• Le pidió entonces a la joven que retirara la piedra, que sellaría no sólo su suerte
sino también la de su padre.
• ¿Qué podría hacer la muchacha para revertir esta situación?
Moises Logroño G. 22

23. EJERCICIOS PARA DESARROLLAR LA APTITUD CREATIVA
SOLUCIÓN AL PROBLEMA DE LAS DOS PIEDRITAS
La muchacha podría resignarse y elegir una piedra como si no supiera nada, pero arruinaría
para siempre su vida.
Otra de las cosas que la muchacha podría hacer es simplemente denunciar al mercader, pero
esto tendría consecuencias imprevisibles para su padre, que sigue siendo deudor.
Utilizando el Pensamiento Lateral, la muchacha del cuento metió la mano en la bolsa y retiró
descuidadamente una piedra, simulando que se le caía. Como el piso estaba lleno de piedritas
blancas y negras, era imposible recuperar la piedra caída.
Entonces dijo con suavidad: 'Qué tonta soy... Discúlpeme... Estoy nerviosa y se me cayó la
piedra elegida...‘
Y antes de que el mercader pudiera reaccionar, agregó firmemente: 'Sin embargo, hay un
método infalible para saber qué piedra elegí. Si tomamos la que se encuentra en la bolsa,
deduciremos sin error de qué color era la que saqué...'
Y como el mercader no pudo revelar su propio truco, debió aceptar esta solución que salvó a la
joven y a su padre.
Moises Logroño G. 23

24. Si has suspendido
Hazte el loco y no le digas a
nadie que has fallado este
test tan sencillo
Ahora puedes comprender
porque ocupas el puesto que
ocupas y no has ascendido
más en la vida
Moises Logroño G. 24

25. Moises Logroño G. 25