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DIDÁCTICA DE LA
PRE-MATEMÁTICA
YURY MAYERLY GALEANO JOJOA
CODIGO: 20122114550
IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN LA PRE-MATEMÁTICA
 El objetivo principal al enseñar matemáticas es
ayudar a que todos los estudiantes desarrollen
capacidad matemática. Los estudiantes deben
desarrollar la comprensión de los conceptos y
procedimientos matemáticos y deben estar en
capacidad de ver y creer que las matemáticas
hacen sentido y que son útiles para ellos.
Los alumnos motivados tendrán un
interés particularmente diferente
en lograr su aprendizaje cuando se
le motiva para manejar las
diferentes materias.
 El ser humano filtra el entorno a
través de sus sentidos, sobre todo
de aquello que le interesa o lo
motiva.
COMPLETANDO EL
NÚMERO
1) PIENSE UN NÚMERO DE TRES
CIFRAS DIFERENTES.
2) FORME UN SEGUNDO NÚMERO CON LAS
MISMAS CIFRAS QUE EL PRIMERO PERO
ESCRITAS EN ORDEN DIFERENTES.
3) RESTE EL MENOR DE LOS
NÚMEROS AL MAYOR.
4) EL RESULTADO SERÁ UN NUMERO DE TRES
CIFRAS. DIGA EN VOZ ALTA LA CIFRAS DE LAS
CENTENAS O DE LAS UNIDADES Y EL MATEMAGO
ACERTARÁ LAS OTRAS DOS CIFRAS.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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Didáctica de la pre matemática

  • 1. DIDÁCTICA DE LA PRE-MATEMÁTICA YURY MAYERLY GALEANO JOJOA CODIGO: 20122114550
  • 2. IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN LA PRE-MATEMÁTICA  El objetivo principal al enseñar matemáticas es ayudar a que todos los estudiantes desarrollen capacidad matemática. Los estudiantes deben desarrollar la comprensión de los conceptos y procedimientos matemáticos y deben estar en capacidad de ver y creer que las matemáticas hacen sentido y que son útiles para ellos.
  • 3. Los alumnos motivados tendrán un interés particularmente diferente en lograr su aprendizaje cuando se le motiva para manejar las diferentes materias.
  • 4.  El ser humano filtra el entorno a través de sus sentidos, sobre todo de aquello que le interesa o lo motiva.
  • 6. 1) PIENSE UN NÚMERO DE TRES CIFRAS DIFERENTES.
  • 7. 2) FORME UN SEGUNDO NÚMERO CON LAS MISMAS CIFRAS QUE EL PRIMERO PERO ESCRITAS EN ORDEN DIFERENTES.
  • 8. 3) RESTE EL MENOR DE LOS NÚMEROS AL MAYOR.
  • 9. 4) EL RESULTADO SERÁ UN NUMERO DE TRES CIFRAS. DIGA EN VOZ ALTA LA CIFRAS DE LAS CENTENAS O DE LAS UNIDADES Y EL MATEMAGO ACERTARÁ LAS OTRAS DOS CIFRAS.
  • 10. GRACIAS POR SU ATENCIÓN