La competencia narrativa en la clase de ELEdsvmeckpomm
Taller de la profesora Dr. Andrea Rössler en el II Día de formación de profesores de español en Stralsund, Mecklenburg-Vorpommern. Organizado por la DSV M-V.
La competencia narrativa en la clase de ELEdsvmeckpomm
Taller de la profesora Dr. Andrea Rössler en el II Día de formación de profesores de español en Stralsund, Mecklenburg-Vorpommern. Organizado por la DSV M-V.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. CUENTO
• Narración breve que es creación o
ficción de uno o varios autores
• Basada o no en hechos reales
• Protagonizada por un grupo reducido
de personajes
3. NOVELA
• Obra literaria en prosa en la que se
narra una acción fingida en todo o en
parte.
• Cuyo fin es causar placer estético a los
lectores.
• Descripción o pintura de sucesos o
lances interesantes, así como de
caracteres, pasiones y costumbres.
4. OBRA DE TEATRO
• Forma literaria normalmente constituida
de diálogos entre personajes y con un
cierto orden.
5. POEMA
• Cualquier composición literaria que se
concibe como expresión artística de la
belleza por medio de la palabra, en
especial aquella que está sujeta a
medida y cadencia del verso.
6. Comentario personal.
• Estas presentaciones forman parte de un
producto que entregaron mis compañeros en
base a la presentación de los textos literarios. El
conocimientos de estos temas, nos hacen
pensar, más que en contenido, en su
aplicación en el aula. Hay que conocer las
herramientas que tenemos como docentes,
esas oportunidades que pueden ser de gran
oportunidad para explicar nuestros temas y
que sean al mismo tiempo enriquecedores en
el alumno.
