SlideShare una empresa de Scribd logo
Ejercicio 1. El ingeniero de producción del Fundo EL PEDREGAL, ha determinado
que la producción de papa nativa varía con el clima, la cantidad de lluvia y los
cuidados que se le tengan en su siembra. La grafica mostrada indica la producción
de maíz en Perú durante los años de 1982 a 1992.
a) Calcule la variación de la producción en cientos de miles de toneladas, desde el
año 1995 hasta el año 1990.
La variación de la producción entre los años 1992 – 1990 en cientos de miles de
Tn:
∆𝑃 = 𝑃(𝑞 + ∆𝑞) − 𝑃(𝑞)
∆𝑃 = 𝑃(18 + 2.8) − 𝑃(18)
∆𝑃 = 2.8 ciento de miles de Toneladas.
La variación de la producción entre los años 1992 y 1990 es de 2.8 ciento de
miles de toneladas.
b) Calcule aproximadamente la producción promedio del maíz entre los años 1982
y 1986.
𝑅𝐶𝐼 = (𝑦2 − 𝑦1)/(𝑥2 − 𝑥1)
𝑅𝐶𝐼 = (12.9 − 9.5)/(4 − 0) = 0.85
La producción promedio de maíz entre los años 1982 y 1986 es de 0.85 ciento de
miles de Toneladas aproximadamente.
c) El crecimiento de la producción ¿Es igual entre 1982 a 1985, que entre 1985 y
1986? Argumente.
Rpta: La variación de la producción si es la misma, pero el crecimiento no porque
se toma en un determinado tiempo, y estos es diferente.
PRODUCCIÓN DE PAPA NATIVA
Ejercicio 02.
a) En cierto país, el termino t en años de una hipoteca de $100000 con 6,5% de
interés puede aproximarse usando el modelo 







55,2
ln345,18)(
x
x
xt , x > 1250.
Siendo x el pago mensual en dólares. Modele la expresión que permita calcular
razón de cambio instantánea de 𝑡 con respecto a 𝑥, cuando 𝑥 es $1500.
𝑅. 𝐶. 𝐼. = 𝑡′(𝑥)
𝑡(𝑥) = 18,345ln(
𝑥
𝑥 − 2,55
)
𝑡′(𝑥) = 18,345 (
1
𝑥
𝑥 − 2,55
) .
1
1
𝑡′(𝑥) = 18,345 (
𝑥 − 2,55
𝑥
)
𝑡′(𝑥) =
18,345𝑥 − 46,77975
𝑥
Reemplazando x=1500
𝑡′(𝑥) =
18,345(1500) − 46,77975
1500
𝑡′(𝑥) =
27517,5 − 46,77975
1500
𝑡′(𝑥) =
27470,72025
1500
𝑡′(𝑥) = 18,3138
b) Modele la derivada 𝑦’ , si se sabe que y = 5(1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥
y = 5(1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥
𝑦
5
= (1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥
𝑙𝑛(
𝑦
5
) = 𝑙𝑛(1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥
lny − ln5 = 3 − 2xln(1 − 3𝑒 𝑥
)
𝑦′
𝑦
− 0 = −2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) +
1
(1 − 3𝑒 𝑥)
. (3𝑒 𝑥
)(3 − 2𝑥)
𝑦′
𝑦
= −2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) +
(3𝑒 𝑥
)(3 − 2𝑥)
(1 − 3𝑒 𝑥)
𝑦′
𝑦
= −2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) +
𝑒 𝑥
(9 − 6𝑥)
(1 − 3𝑒 𝑥)
y′ = y(−2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) +
𝑒 𝑥(9 − 6𝑥)
(1 − 3𝑒 𝑥)
)
y′
= 5(1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥
. (−2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) +
𝑒 𝑥(9 − 6𝑥)
(1 − 3𝑒 𝑥)
)
Ejercicio 3. Responda según sea el caso.
a) La producción diaria de cierta fábrica es modelada por la expresión
𝑷(𝒌) = 𝟏𝟖𝟎𝟎𝒌 𝟏/𝟐
unidades, donde 𝒌 representa la inversión de capital medidas
en unidades de $ 2000. Si se sabe que la inversión actual de capital es de $
400 000. Si se desea aumentar la producción en 150 unidades por día. ¿Cuál
el porcentaje se debe incrementar el capital?
Productos en unidades de $ 2000
Inversión Actual $ 400 000 → 400 000 ÷ 2000 = 200
𝑘𝑖 = 200 → ∆𝐾𝑓 = 150
𝑉𝑃 =
𝑓( 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 ) − 𝑓 (𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙)
𝑓(𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 )
100%
𝑉𝑃 =
𝑃 (350) − 𝑃(200)
𝑃 (200)
×100%
𝑉𝑃 =
1800 √350 − 1800 √200
1800√200
×100%
𝑉𝑃 =
1800 √350 − 1800 √200
1800√200
×100%
𝑉𝑃 =
1800( √350 − √200 )
1800√200
×100%
𝑉𝑃 =
√350 − √200
√200
×100%
𝑉𝑃 = 0,3228 × 100%
𝑉𝑃 = 32,28%
b) El costo de producir q unidades de un producto está dado por
𝐶(𝑞) = 5000 + 10𝑞 + 0,5𝑞2
Si el precio de 𝑞 unidades está dado por la ecuación 𝑝 = 800 − 1,5𝑞 dólares.
Modele las funciones, ingreso marginal y utilidad marginal del fabricante.
Ingreso marginal= p.q
𝐼 = (800 − 1,5 𝑞)𝑞
𝐼 = 800𝑞 − 1, 5𝑞2
Ingreso marginal
𝐼𝑀 =
𝑑𝑖
𝑑𝑞
= −3𝑞 + 800
Utilidad= I – C
𝑈 = 800𝑞 − 1,5𝑞2
− (5000 + 10𝑞 + 0,5𝑞2)
𝑈 = 800𝑞 − 1,5𝑞2
− 5000 − 10𝑞 − 0,5𝑞2
𝑈 = −2𝑞2
+ 790q – 5000
Utilidad Marginal
𝑈𝑀 =
𝑑𝑢
𝑑𝑞
= −4𝑞 + 790
Ejercicio 4.
Los ingenieros de producción de cierta empresa han establecido la demanda de un
producto 𝒑 = 𝟓𝟎 − 𝟎, 𝟓 √ 𝒒
a) Utilice la elasticidad de la demanda para determinar si un aumento en el precio
aumentara o disminuirá el ingreso total si la demanda es 𝑞 = 900.
𝑛 =
𝑝
𝑞
.
1
𝑑𝑝
𝑑𝑞
Primero derivamos p = 50 − 0,5 √q
𝑑𝑝
𝑑𝑞
= −0,5 𝑞
1
2
𝑑𝑝
𝑑𝑞
= −0,25𝑞
−1
2
𝑛 =
50 − 0,5 √q
𝑞
.
1
−0,25𝑞
−1
2
𝑛 =
50 − 0,5 √q
−0,25𝑞
−1
2 . 𝑞
Reemplazando 𝑞 = 900
𝑛 =
50 − 0,5 √900
−0,25(900)
−1
2 . (900)
𝑛 =
50 − 15
7,5
𝑛 = 4,667
|𝑛| = 4,667 > 1
La demanda del producto cuando esta es igual a 900 es inelástica, es decir, si es
que existiera una variación en el precio la demanda se va a ver afectada
negativamente gracias a esto.
b) Modele la expresión que permita calcular la elasticidad de la demanda en
función de 𝒒
𝑛 =
50 − 0,5 √q
𝑞
.
1
−0,25𝑞
−1
2
Ejercicio 5.
Sea la curva definida por la ecuación 𝑦 = −𝑥3
+ 10x2
− 5x + 1
a) Modele la ecuación de la recta tangente a la curva dada en el punto (1;5)
𝑦 = −𝑥3
+ 10x2
− 5x + 1
𝑚 = y′(x)
𝑦′(𝑥) = −3𝑥2
+ 20x − 5
Reemplazando x=1
𝑦′(1) = −3(1)2
+ 20(1) − 5
𝑦′(1) = −3 + 20 − 5
𝑦′(1) = 12
Ecuación de la recta para (1;5)
𝑦 − 𝑦0 = m(x − 𝑥0)
𝑦 − 5 = 12(x − 1)
𝑦 − 5 = 12x − 12
𝑦 − 12𝑥 + 7 = 0
b) Determine los valores de 𝑥 para los cuales la recta tangente a la curva dada
sea normal a la recta 𝑥 − 6𝑦 = −6.
Sea 𝐿1la recta tangente a la curva en el punto (x;y) y 𝐿2: 𝑥 − 6𝑦 = −6; por lo que su
𝑚𝐿2 =
1
6
Al saber que las rectas son normales una de la otra, es decir, perpendiculares, se
cumple que:
𝑚 𝐿1. 𝑚𝑙2 = −1
𝑚 𝐿1.
1
6
= −1
𝑚 𝐿1 = −6
Asimismo, se sabe que 𝑚 𝐿1 = 𝑦′(𝑥), de la pregunta a del ejercicio.
𝑚 𝐿1 = 𝑦′(𝑥)
−6 = −3𝑥2
+ 20𝑥 − 5
3𝑥2
− 20𝑥 − 1 = 0
𝑥1 = 6,716
𝑥2 = −0,05
Ejercicio 6. Bombones CANDY SAC es una empresa que produce dos tipos de
bombones. El departamento de ventas determina que cuando se producen 𝑥 cajas
de bombones de fresa y 𝑦 cajas de bombones sabor merengue, entonces se puede
generar utilidades definidas por
U(x ; y) = 30x + 8,6y − 0,002𝑥2
− 0,066𝑦2
dólares diarios. En la actualidad, se
producen M cajas de bombones de fresas y N cajas de bombones de merengue.
a) Modele la fórmula que permita obtener la utilidad marginal con respecto a la
cantidad de cajas de bombones producidas.
Se sabe que la utilidad marginal se obtiene mediante la derivada de la función
respecto a la variable:
Derivada parcial con respecto de “x” Derivada parcial con respecto de “y”
𝑈𝑀 =
𝜕𝑈
𝜕𝑥
= −0,004𝑥 + 30 𝑈𝑀 =
𝜕𝑈
𝜕𝑦
= −0,132𝑦 + 8,6
b) Modele la expresión que permita calcular la variación aproximada de la
utilidad al aumentar el número de cajas de bombones de fresas, en ∆M y
disminuir el número de cajas de bombones de merengue, en ∆N.
U(x ; y) = 30x + 8,6y − 0,002𝑥2
− 0,066𝑦2
La variación aproximada se obtiene mediante la diferencial de U, por lo que:
𝑑𝑈 =
𝜕𝑈
𝜕𝑥
. ∆𝑥 +
𝜕𝑈
𝜕𝑦
. ∆𝑦
Reemplazando
𝑑𝑈 = (−0,004𝑥 + 30)∆𝑥 + (−0,132𝑦 + 8,6)∆𝑦
c) Modele la expresión que permita calcular la variación real de la utilidad al
disminuir una caja de bombones de fresa, y aumentar dos cajas de bombones
de merengue.
𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝑈𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑈𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
U. inicial = 30x + 8,6y − 0,002𝑥2
− 0,066𝑦2
Se sabe que:
𝐵𝑜𝑚𝑏𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑓𝑟𝑒𝑠𝑎 = 𝑥 − 1
𝐵𝑜𝑚𝑏𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑟𝑒𝑛𝑔𝑢𝑒 = 𝑦 + 2
U. final = 30(x − 1) + 8,6(y + 2) − 0,002(𝑥 − 1)2
− 0,066(𝑦 + 2)2
Reemplazando
∆ 𝑟𝑒𝑎𝑙 = 30(x − 1) + 8,6(y + 2) − 0,002(𝑥 − 1)2
− 0,066(𝑦 + 2)2
− (30x + 8,6y
− 0,002𝑥2
− 0,066𝑦2
)
∆ 𝑟𝑒𝑎𝑙 = 30(x − 1) + 8,6(y + 2) − 0,002(𝑥 − 1)2
− 0,066(𝑦 + 2)2
− 30x − 8,6y
+ 0,002𝑥2
+ 0,066𝑦2
Ejercicio 7.
Elija convenientemente una de las expresiones contenidas en la primera columna y
complete las proposiciones presentadas en la segunda columna, de modo que sean
verdaderas.
COLUMNA I COLUMNA II (PROPOSICIONES)
I.
53𝑥
5
𝐿𝑛(5).
II.
4𝑥−3
2𝑥2−3𝑥
.
III.3𝐿𝑛(5) ∗ 53𝑥
.
IV.(53𝑥)𝐿𝑛(25).
a) Luego de derivar la función definida por
𝑓(𝑥) = ln(2𝑥2
− 3𝑥) , se obtiene
𝑑𝑓
𝑑𝑥
(𝑥) =
(4𝑥−3)
2𝑥2−3𝑥
I. 10
II. 4
III. −4
IV. −8
b) Si 𝑓(𝑥, 𝑦) = 5𝑥2
− 3𝑥𝑦2
+ 𝑥 entonces la variación real de
𝑓 al pasar de (1; 0) a (2; 1) es
𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙: 𝑓(1,0) = 5(1)2
− 3(1)(0)2
+ 1 = 6
𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙: 𝑓(2,1) = 5(2)2
− 3(2)(1)2
+ 2 = 16
𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑟𝑒𝑎𝑙: 𝑓𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑓𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑟𝑒𝑎𝑙: 16 − 6 = 10
I. 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜
II. 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜
III. 𝑐𝑒𝑟𝑜
IV. 𝑛𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒
c) Consideremos que la variable 𝑞, representa a cantidad
de cierto artículo medido en toneladas, la función de
costo de producción C, de las 𝑞 unidades (en cientos de
dólares) es definida en términos de la cantidad mediante
𝐶(𝑞) = 1500 + 60𝑞 +
5000
𝑞+2
, luego el costo marginal para
cuando la cantidad sea de 4 toneladas, nos resulta un
valor.
CM = C′(q)
𝐶(𝑞) = 1500 + 60𝑞 + 5000(𝑞 + 2)−1
𝐶′(𝑞)
= 60 − 5000(𝑞 + 2)−2
Reemplazando q=4
𝐶′(𝑞)
= 60 − 5000(4 + 2)−2
𝐶′(𝑞)
= −78,89
Ejercicio 8.
Si una cantidad A (en miles de dólares) se gasta en marketing por semana, una
compañía obtiene que su volumen de ventas se define mediante
𝑥 = 6000𝐴𝑒−
𝐴
2000. donde x es el volumen de ventas
.
a. ¿Cuál es el volumen de ventas cuando se gasta $12000 en publicidad?
𝐴 =
12000
1000
= 12
𝑥 = 6000(12)𝑒−
12
2000
𝑥 = 71569,2934
b. ¿Cuánto debe gastarse en publicidad para que el volumen de ventas sea
máximo?
𝑥′(𝐴) = 0
6000𝑒−
𝐴
2000 + 𝑒−
𝐴
2000.
−1
2000
. 6000𝐴 = 0
6000𝑒−
𝐴
2000 + 𝑒−
𝐴
2000.
−1
2000
. 6000𝐴 = 0
6000𝑒−
𝐴
2000 = 𝑒−
𝐴
2000. 3𝐴
6000 =
𝑒−
𝐴
2000. 3𝐴
𝑒−
𝐴
2000
6000 = 3𝐴
2000 = 𝐴
Se deberá gastar en publicidad 2 millones de dólares para que el volumen de
ventas sea el máximo.
Ejercicio 9.
Dada la ecuación de la demanda 𝑞 = 200√9 − 𝑝
a. Determine la demanda cuando 𝑝 = 2.
𝑞(2) = 200√9 − 2
𝑞(2) = 529,15
b. Determine la elasticidad de la demanda cuando 𝑝 = 5
𝑛 =
𝑝
𝑞
.
𝑑𝑞
𝑑𝑝
𝑞′(𝑝) = 200
1
2
. (9 − 𝑝)−
1
2. −1
𝑞′(𝑝) = −200
(9 − 𝑝)−
1
2
2
𝑛 =
𝑝
200√9 − 𝑝
. −200
(9 − 𝑝)−
1
2
2
Reemplazando 𝑝 = 5
𝑛 =
5
200√9 − 5
. −200
(9 − 5)−
1
2
2
𝑛 =
1
40(2)
. −100. (4)−
1
2
𝑛 = −
5
8
Ejercicio 10.
El número de empleados en una empresa multinacional 𝑡 años después de 2010
está dado por
𝑁(𝑡) = 800 ln(5 + 𝑡) empleados.
El costo anual de capacitación a un trabajador puede ser modelado por 𝐶(𝑡) =
1500(1,05) 𝑡
dólares por empleados.
a. Interprete la función 𝐹(𝑡) = 𝑁(𝑡)𝐶(𝑡)
𝐹(𝑡) = 𝑁(𝑡)𝐶(𝑡) = (𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠)
(𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠)
(𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠)
𝐹(𝑡) = 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠
b. Modele 𝐹’(𝑡)
Determine 𝐹’ para el año 2021 e interprete el resultado.
Ejercicio 11.
En cierta fabrica, la producción diaria es de 𝑄(𝐾; 𝐿) = 60𝐾
1
2 𝐿
1
3 unidades, donde 𝐾
representa el capital invertido medido en unidades de 1000 y 𝐿 el tamaño de la
fuerza de trabajo medido en horas-trabajador. Suponga que el capital invertido
actualmente es de 900000 dólares y que se usan 1000 horas-trabajador de mano de
obra cada día.
a. Use el análisis marginal para estimar el efecto sobre la producción diaria de una
inversión adicional de capital de 1000 unidades, si el tamaño de la fuerza de
trabajo no cambia.
𝐾 =
900000
1000
= 900
𝜕𝑄
𝜕𝐾
= 30𝐾−
1
2 𝐿
1
3
𝜕𝑄
𝜕𝐾
= 30(900)−
1
2(1000)
1
3
𝜕𝑄
𝜕𝐾
= 10
Al aumentar el capital invertido en 1000 unidades, manteniendo el tamaño de la
fuerza de trabajo, la producción diaria aumentaría en 10 unidades.
Ejercicio 12.
CAR BABY SA es una empresa dedicada a la fabricación y venta de dos modelos
de coches para bebe. Si se fabrican 𝑥 unidades del primer modelo e y unidades del
segundo modelo, entonces cada uno de ellos puede venderse a p1 = 100 − 2x y
p2 = 150 − 5y soles, respectivamente. Se sabe que el costo de fabricación (en
soles) de ambos modelos de cunas viene dado por C(x; y) = 2xy + 20x + 40y.
a. Modele la función utilidad de la empresa en términos de x e y.
Inversión = x𝑝1 + 𝑦𝑝2
Inversión = x(100 − 2x) + 𝑦(150 − 5𝑦)
Inversión = 100x − 2𝑥2
+ 150𝑦 − 5𝑦2
Utilidad = Inversión − Costos
Utilidad = 100x − 2𝑥2
+ 150𝑦 − 5𝑦2
− 2xy − 20x − 40y
Utilidad = −2𝑥2
− 5𝑦2
− 2xy + 80x + 110y
b. Modele el sistema de ecuaciones que permitan determinar las unidades de cada
modelo de coche que debe fabricar y vender la empresa con el objetivo de
maximizar su utilidad.
𝜕𝑈
𝜕𝑥
= 0
−4𝑥 − 2𝑦 + 80 = 0
𝜕𝑈
𝜕𝑦
= 0
−10𝑦 − 2𝑥 + 110 = 0

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ejercicios detallados del obj 8 mat II 178
Ejercicios detallados del obj 8 mat II  178 Ejercicios detallados del obj 8 mat II  178
Ejercicios detallados del obj 8 mat II 178
Jonathan Mejías
 
ejemplo
ejemploejemplo
ejemplo
gusanchez2668
 
Excedente del consumidor y del productor
Excedente del consumidor y del productorExcedente del consumidor y del productor
Excedente del consumidor y del productor
guadalupe martinez
 
Excedente del consumidor y del productor
Excedente del consumidor y del productorExcedente del consumidor y del productor
Excedente del consumidor y del productor
guadalupe martinez
 
Matematicas
Matematicas  Matematicas
Demostracion y Falaz
Demostracion y FalazDemostracion y Falaz
Demostracion y Falaz
blancaveronicacastillo
 
39617 7001180393 08-29-2019_215914_pm_s02-sust_alg_e_ipp (1)
39617 7001180393 08-29-2019_215914_pm_s02-sust_alg_e_ipp (1)39617 7001180393 08-29-2019_215914_pm_s02-sust_alg_e_ipp (1)
39617 7001180393 08-29-2019_215914_pm_s02-sust_alg_e_ipp (1)
LuiZRt
 
Capitulo 5 integracion
Capitulo 5 integracionCapitulo 5 integracion
Capitulo 5 integracion
Mario Diego
 
Calculo Mental "Wilho"
Calculo Mental "Wilho"Calculo Mental "Wilho"
Calculo Mental "Wilho"
William Hoyos Hincapie
 
Tutorial Metodo Grafico
Tutorial Metodo GraficoTutorial Metodo Grafico
Tutorial Metodo Grafico
mcalzadilla5
 
La multiplcacion 18 de marzo.
La multiplcacion 18 de marzo.La multiplcacion 18 de marzo.
La multiplcacion 18 de marzo.
Luis Sierra
 
Informe Proyecto Programación lineal
Informe Proyecto Programación linealInforme Proyecto Programación lineal
Informe Proyecto Programación lineal
Michelle Cordano
 
Algunas propiedades para recordar
Algunas propiedades para recordarAlgunas propiedades para recordar
Algunas propiedades para recordar
Andrea-Esteban Rodriguez
 
Ejercicios detallados del obj 10 mat i (176)
Ejercicios detallados del obj 10 mat i (176)Ejercicios detallados del obj 10 mat i (176)
Ejercicios detallados del obj 10 mat i (176)
Jonathan Mejías
 
Taller de multiplicaciones para subir a la página 4º
Taller de multiplicaciones para subir  a la página 4ºTaller de multiplicaciones para subir  a la página 4º
Taller de multiplicaciones para subir a la página 4º
profeshirley
 
No lineal
No linealNo lineal
No lineal
Claudio Aballay
 
Tfm grupo4
Tfm grupo4Tfm grupo4
Tfm grupo4
ysaac123
 
Ejercicios transporte y asignación
Ejercicios transporte y asignaciónEjercicios transporte y asignación
Ejercicios transporte y asignación
Julio Pari
 
4.funciones elementales
4.funciones elementales4.funciones elementales
4.funciones elementales
Fabián N. F.
 

La actualidad más candente (19)

Ejercicios detallados del obj 8 mat II 178
Ejercicios detallados del obj 8 mat II  178 Ejercicios detallados del obj 8 mat II  178
Ejercicios detallados del obj 8 mat II 178
 
ejemplo
ejemploejemplo
ejemplo
 
Excedente del consumidor y del productor
Excedente del consumidor y del productorExcedente del consumidor y del productor
Excedente del consumidor y del productor
 
Excedente del consumidor y del productor
Excedente del consumidor y del productorExcedente del consumidor y del productor
Excedente del consumidor y del productor
 
Matematicas
Matematicas  Matematicas
Matematicas
 
Demostracion y Falaz
Demostracion y FalazDemostracion y Falaz
Demostracion y Falaz
 
39617 7001180393 08-29-2019_215914_pm_s02-sust_alg_e_ipp (1)
39617 7001180393 08-29-2019_215914_pm_s02-sust_alg_e_ipp (1)39617 7001180393 08-29-2019_215914_pm_s02-sust_alg_e_ipp (1)
39617 7001180393 08-29-2019_215914_pm_s02-sust_alg_e_ipp (1)
 
Capitulo 5 integracion
Capitulo 5 integracionCapitulo 5 integracion
Capitulo 5 integracion
 
Calculo Mental "Wilho"
Calculo Mental "Wilho"Calculo Mental "Wilho"
Calculo Mental "Wilho"
 
Tutorial Metodo Grafico
Tutorial Metodo GraficoTutorial Metodo Grafico
Tutorial Metodo Grafico
 
La multiplcacion 18 de marzo.
La multiplcacion 18 de marzo.La multiplcacion 18 de marzo.
La multiplcacion 18 de marzo.
 
Informe Proyecto Programación lineal
Informe Proyecto Programación linealInforme Proyecto Programación lineal
Informe Proyecto Programación lineal
 
Algunas propiedades para recordar
Algunas propiedades para recordarAlgunas propiedades para recordar
Algunas propiedades para recordar
 
Ejercicios detallados del obj 10 mat i (176)
Ejercicios detallados del obj 10 mat i (176)Ejercicios detallados del obj 10 mat i (176)
Ejercicios detallados del obj 10 mat i (176)
 
Taller de multiplicaciones para subir a la página 4º
Taller de multiplicaciones para subir  a la página 4ºTaller de multiplicaciones para subir  a la página 4º
Taller de multiplicaciones para subir a la página 4º
 
No lineal
No linealNo lineal
No lineal
 
Tfm grupo4
Tfm grupo4Tfm grupo4
Tfm grupo4
 
Ejercicios transporte y asignación
Ejercicios transporte y asignaciónEjercicios transporte y asignación
Ejercicios transporte y asignación
 
4.funciones elementales
4.funciones elementales4.funciones elementales
4.funciones elementales
 

Similar a TFM - Grupo 2

1234.pdf
1234.pdf1234.pdf
1234.pdf
RaulLavanderos
 
Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2
NoemiAucapumaFlores
 
SEMANA 1_FUNCIÓN REAL EJERCICIOS_RESUELTOS.pdf
SEMANA 1_FUNCIÓN REAL EJERCICIOS_RESUELTOS.pdfSEMANA 1_FUNCIÓN REAL EJERCICIOS_RESUELTOS.pdf
SEMANA 1_FUNCIÓN REAL EJERCICIOS_RESUELTOS.pdf
david delgado osores
 
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. SolucionarioMatemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
universo exacto
 
algebra de funciones
algebra de funcionesalgebra de funciones
algebra de funciones
SALVADOR ALTEZ PALOMINO
 
Ejercicios resueltosmate
Ejercicios resueltosmateEjercicios resueltosmate
Ejercicios resueltosmate
cindyrondanc
 
Ejercicios resueltos de la guía # 5
Ejercicios resueltos de la guía # 5Ejercicios resueltos de la guía # 5
Ejercicios resueltos de la guía # 5
JoshGarca3
 
1.numeros reales
1.numeros reales1.numeros reales
1.numeros reales
fabiancurso
 
U 1
U 1U 1
1.numeros reales
1.numeros reales1.numeros reales
1.numeros reales
fanufe
 
1.numeros reales. 1ºBach. CCSS
1.numeros reales. 1ºBach.  CCSS1.numeros reales. 1ºBach.  CCSS
1.numeros reales. 1ºBach. CCSS
Fabián N. F.
 
1.numeros reales
1.numeros reales1.numeros reales
1.numeros reales
Fabián N. F.
 
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
Tarcicio Bocacho
 
FUNCIONES POLINOMICAS .pdf
FUNCIONES POLINOMICAS .pdfFUNCIONES POLINOMICAS .pdf
FUNCIONES POLINOMICAS .pdf
carmengiron11
 
Actividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicas
Actividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicasActividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicas
Actividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicas
Byron Floreano
 
Calculo integral (liz/rubi/monset)
Calculo integral (liz/rubi/monset)Calculo integral (liz/rubi/monset)
Calculo integral (liz/rubi/monset)
patthyvilla
 
SEMANA03-PRODUCTOS NOTABLES.pdf
SEMANA03-PRODUCTOS NOTABLES.pdfSEMANA03-PRODUCTOS NOTABLES.pdf
SEMANA03-PRODUCTOS NOTABLES.pdf
PaolaLucianaGarciaPi
 
44167800 matematicas-resueltos-soluciones-numeros-reales-1º-bachillerato-cien...
44167800 matematicas-resueltos-soluciones-numeros-reales-1º-bachillerato-cien...44167800 matematicas-resueltos-soluciones-numeros-reales-1º-bachillerato-cien...
44167800 matematicas-resueltos-soluciones-numeros-reales-1º-bachillerato-cien...
Bego Zugazagoitia
 
Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018
MCMurray
 
Ejercicios resueltosmate
Ejercicios resueltosmateEjercicios resueltosmate
Ejercicios resueltosmate
cindyrondanc
 

Similar a TFM - Grupo 2 (20)

1234.pdf
1234.pdf1234.pdf
1234.pdf
 
Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2
 
SEMANA 1_FUNCIÓN REAL EJERCICIOS_RESUELTOS.pdf
SEMANA 1_FUNCIÓN REAL EJERCICIOS_RESUELTOS.pdfSEMANA 1_FUNCIÓN REAL EJERCICIOS_RESUELTOS.pdf
SEMANA 1_FUNCIÓN REAL EJERCICIOS_RESUELTOS.pdf
 
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. SolucionarioMatemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
 
algebra de funciones
algebra de funcionesalgebra de funciones
algebra de funciones
 
Ejercicios resueltosmate
Ejercicios resueltosmateEjercicios resueltosmate
Ejercicios resueltosmate
 
Ejercicios resueltos de la guía # 5
Ejercicios resueltos de la guía # 5Ejercicios resueltos de la guía # 5
Ejercicios resueltos de la guía # 5
 
1.numeros reales
1.numeros reales1.numeros reales
1.numeros reales
 
U 1
U 1U 1
U 1
 
1.numeros reales
1.numeros reales1.numeros reales
1.numeros reales
 
1.numeros reales. 1ºBach. CCSS
1.numeros reales. 1ºBach.  CCSS1.numeros reales. 1ºBach.  CCSS
1.numeros reales. 1ºBach. CCSS
 
1.numeros reales
1.numeros reales1.numeros reales
1.numeros reales
 
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
 
FUNCIONES POLINOMICAS .pdf
FUNCIONES POLINOMICAS .pdfFUNCIONES POLINOMICAS .pdf
FUNCIONES POLINOMICAS .pdf
 
Actividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicas
Actividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicasActividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicas
Actividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicas
 
Calculo integral (liz/rubi/monset)
Calculo integral (liz/rubi/monset)Calculo integral (liz/rubi/monset)
Calculo integral (liz/rubi/monset)
 
SEMANA03-PRODUCTOS NOTABLES.pdf
SEMANA03-PRODUCTOS NOTABLES.pdfSEMANA03-PRODUCTOS NOTABLES.pdf
SEMANA03-PRODUCTOS NOTABLES.pdf
 
44167800 matematicas-resueltos-soluciones-numeros-reales-1º-bachillerato-cien...
44167800 matematicas-resueltos-soluciones-numeros-reales-1º-bachillerato-cien...44167800 matematicas-resueltos-soluciones-numeros-reales-1º-bachillerato-cien...
44167800 matematicas-resueltos-soluciones-numeros-reales-1º-bachillerato-cien...
 
Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018
 
Ejercicios resueltosmate
Ejercicios resueltosmateEjercicios resueltosmate
Ejercicios resueltosmate
 

Último

TEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK Y DARWIN
TEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK Y DARWINTEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK Y DARWIN
TEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK Y DARWIN
DesignDreams1
 
Mapa-conceptual-del-Metabolismo. .........
Mapa-conceptual-del-Metabolismo. .........Mapa-conceptual-del-Metabolismo. .........
Mapa-conceptual-del-Metabolismo. .........
luztania508
 
Triptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docx
Triptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docxTriptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docx
Triptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docx
IngridJuarezaurich
 
Seguridad Documental unne Criminalisticas catedra de documentologia 1
Seguridad Documental unne Criminalisticas catedra de documentologia 1Seguridad Documental unne Criminalisticas catedra de documentologia 1
Seguridad Documental unne Criminalisticas catedra de documentologia 1
911Busisness911
 
Gnosis lakhsmi Guia practica para la Mujer.pdf
Gnosis lakhsmi Guia practica para la Mujer.pdfGnosis lakhsmi Guia practica para la Mujer.pdf
Gnosis lakhsmi Guia practica para la Mujer.pdf
rodolfonoel
 
MÉTODO SIMPLEX EN PROBLEMAS DE MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN.pptx
MÉTODO SIMPLEX EN PROBLEMAS DE MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN.pptxMÉTODO SIMPLEX EN PROBLEMAS DE MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN.pptx
MÉTODO SIMPLEX EN PROBLEMAS DE MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN.pptx
KEIKOFABIANAZETATEMO
 
INYECTABLES Y VENOCLISIS- y ASEPCIA.pptx
INYECTABLES Y VENOCLISIS- y ASEPCIA.pptxINYECTABLES Y VENOCLISIS- y ASEPCIA.pptx
INYECTABLES Y VENOCLISIS- y ASEPCIA.pptx
EnmanuelEscobedo
 
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR / BIOLOGÍA CELULAR
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR  / BIOLOGÍA CELULARSEMANA 10 - ADHESION CELULAR  / BIOLOGÍA CELULAR
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR / BIOLOGÍA CELULAR
JeanAbreguParedes
 
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
axelleo0406
 
ENZIMAS ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
ENZIMAS ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVOENZIMAS ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
ENZIMAS ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
hausofcaba
 
Cardiología.pptx/Presentación sobre la introducción a la cardiología
Cardiología.pptx/Presentación sobre la introducción a la cardiologíaCardiología.pptx/Presentación sobre la introducción a la cardiología
Cardiología.pptx/Presentación sobre la introducción a la cardiología
Jtriv22
 
NEUROQUIMICA es la informacion de como funciona la neuroquimica
NEUROQUIMICA es la informacion de como funciona la neuroquimicaNEUROQUIMICA es la informacion de como funciona la neuroquimica
NEUROQUIMICA es la informacion de como funciona la neuroquimica
DanielNava80
 
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II​.pptx
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II​.pptxFijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II​.pptx
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II​.pptx
janetccarita
 
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdfRodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
frank0071
 
Clase de Teoria - N° 4. Oxígeno. Dr. Andonaire
Clase de Teoria - N° 4. Oxígeno. Dr. AndonaireClase de Teoria - N° 4. Oxígeno. Dr. Andonaire
Clase de Teoria - N° 4. Oxígeno. Dr. Andonaire
DiegoCiroCamarenaCan
 
Virus de la Inmunodeficiencia humana (VIH).pdf
Virus de la Inmunodeficiencia humana (VIH).pdfVirus de la Inmunodeficiencia humana (VIH).pdf
Virus de la Inmunodeficiencia humana (VIH).pdf
melaniepalomino1502
 
Producción y caracterización de Biochar a partir de la biomasa residual.pdf
Producción y caracterización de Biochar a partir de la biomasa residual.pdfProducción y caracterización de Biochar a partir de la biomasa residual.pdf
Producción y caracterización de Biochar a partir de la biomasa residual.pdf
MonicaLeyton2
 
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
AugustoBrizola
 
35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf
35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf
35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf
JessicaNuez61
 
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
DiegoGomez400963
 

Último (20)

TEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK Y DARWIN
TEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK Y DARWINTEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK Y DARWIN
TEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK Y DARWIN
 
Mapa-conceptual-del-Metabolismo. .........
Mapa-conceptual-del-Metabolismo. .........Mapa-conceptual-del-Metabolismo. .........
Mapa-conceptual-del-Metabolismo. .........
 
Triptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docx
Triptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docxTriptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docx
Triptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docx
 
Seguridad Documental unne Criminalisticas catedra de documentologia 1
Seguridad Documental unne Criminalisticas catedra de documentologia 1Seguridad Documental unne Criminalisticas catedra de documentologia 1
Seguridad Documental unne Criminalisticas catedra de documentologia 1
 
Gnosis lakhsmi Guia practica para la Mujer.pdf
Gnosis lakhsmi Guia practica para la Mujer.pdfGnosis lakhsmi Guia practica para la Mujer.pdf
Gnosis lakhsmi Guia practica para la Mujer.pdf
 
MÉTODO SIMPLEX EN PROBLEMAS DE MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN.pptx
MÉTODO SIMPLEX EN PROBLEMAS DE MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN.pptxMÉTODO SIMPLEX EN PROBLEMAS DE MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN.pptx
MÉTODO SIMPLEX EN PROBLEMAS DE MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN.pptx
 
INYECTABLES Y VENOCLISIS- y ASEPCIA.pptx
INYECTABLES Y VENOCLISIS- y ASEPCIA.pptxINYECTABLES Y VENOCLISIS- y ASEPCIA.pptx
INYECTABLES Y VENOCLISIS- y ASEPCIA.pptx
 
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR / BIOLOGÍA CELULAR
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR  / BIOLOGÍA CELULARSEMANA 10 - ADHESION CELULAR  / BIOLOGÍA CELULAR
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR / BIOLOGÍA CELULAR
 
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
 
ENZIMAS ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
ENZIMAS ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVOENZIMAS ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
ENZIMAS ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
 
Cardiología.pptx/Presentación sobre la introducción a la cardiología
Cardiología.pptx/Presentación sobre la introducción a la cardiologíaCardiología.pptx/Presentación sobre la introducción a la cardiología
Cardiología.pptx/Presentación sobre la introducción a la cardiología
 
NEUROQUIMICA es la informacion de como funciona la neuroquimica
NEUROQUIMICA es la informacion de como funciona la neuroquimicaNEUROQUIMICA es la informacion de como funciona la neuroquimica
NEUROQUIMICA es la informacion de como funciona la neuroquimica
 
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II​.pptx
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II​.pptxFijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II​.pptx
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II​.pptx
 
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdfRodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
 
Clase de Teoria - N° 4. Oxígeno. Dr. Andonaire
Clase de Teoria - N° 4. Oxígeno. Dr. AndonaireClase de Teoria - N° 4. Oxígeno. Dr. Andonaire
Clase de Teoria - N° 4. Oxígeno. Dr. Andonaire
 
Virus de la Inmunodeficiencia humana (VIH).pdf
Virus de la Inmunodeficiencia humana (VIH).pdfVirus de la Inmunodeficiencia humana (VIH).pdf
Virus de la Inmunodeficiencia humana (VIH).pdf
 
Producción y caracterización de Biochar a partir de la biomasa residual.pdf
Producción y caracterización de Biochar a partir de la biomasa residual.pdfProducción y caracterización de Biochar a partir de la biomasa residual.pdf
Producción y caracterización de Biochar a partir de la biomasa residual.pdf
 
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
 
35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf
35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf
35 WAIS III Manual de administracion y puntuacion 1.pdf
 
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
 

TFM - Grupo 2

  • 1. Ejercicio 1. El ingeniero de producción del Fundo EL PEDREGAL, ha determinado que la producción de papa nativa varía con el clima, la cantidad de lluvia y los cuidados que se le tengan en su siembra. La grafica mostrada indica la producción de maíz en Perú durante los años de 1982 a 1992. a) Calcule la variación de la producción en cientos de miles de toneladas, desde el año 1995 hasta el año 1990. La variación de la producción entre los años 1992 – 1990 en cientos de miles de Tn: ∆𝑃 = 𝑃(𝑞 + ∆𝑞) − 𝑃(𝑞) ∆𝑃 = 𝑃(18 + 2.8) − 𝑃(18) ∆𝑃 = 2.8 ciento de miles de Toneladas. La variación de la producción entre los años 1992 y 1990 es de 2.8 ciento de miles de toneladas. b) Calcule aproximadamente la producción promedio del maíz entre los años 1982 y 1986. 𝑅𝐶𝐼 = (𝑦2 − 𝑦1)/(𝑥2 − 𝑥1) 𝑅𝐶𝐼 = (12.9 − 9.5)/(4 − 0) = 0.85 La producción promedio de maíz entre los años 1982 y 1986 es de 0.85 ciento de miles de Toneladas aproximadamente. c) El crecimiento de la producción ¿Es igual entre 1982 a 1985, que entre 1985 y 1986? Argumente. Rpta: La variación de la producción si es la misma, pero el crecimiento no porque se toma en un determinado tiempo, y estos es diferente. PRODUCCIÓN DE PAPA NATIVA
  • 2. Ejercicio 02. a) En cierto país, el termino t en años de una hipoteca de $100000 con 6,5% de interés puede aproximarse usando el modelo         55,2 ln345,18)( x x xt , x > 1250. Siendo x el pago mensual en dólares. Modele la expresión que permita calcular razón de cambio instantánea de 𝑡 con respecto a 𝑥, cuando 𝑥 es $1500. 𝑅. 𝐶. 𝐼. = 𝑡′(𝑥) 𝑡(𝑥) = 18,345ln( 𝑥 𝑥 − 2,55 ) 𝑡′(𝑥) = 18,345 ( 1 𝑥 𝑥 − 2,55 ) . 1 1 𝑡′(𝑥) = 18,345 ( 𝑥 − 2,55 𝑥 ) 𝑡′(𝑥) = 18,345𝑥 − 46,77975 𝑥 Reemplazando x=1500 𝑡′(𝑥) = 18,345(1500) − 46,77975 1500 𝑡′(𝑥) = 27517,5 − 46,77975 1500 𝑡′(𝑥) = 27470,72025 1500 𝑡′(𝑥) = 18,3138 b) Modele la derivada 𝑦’ , si se sabe que y = 5(1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥 y = 5(1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥 𝑦 5 = (1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥 𝑙𝑛( 𝑦 5 ) = 𝑙𝑛(1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥 lny − ln5 = 3 − 2xln(1 − 3𝑒 𝑥 ) 𝑦′ 𝑦 − 0 = −2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) + 1 (1 − 3𝑒 𝑥) . (3𝑒 𝑥 )(3 − 2𝑥) 𝑦′ 𝑦 = −2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) + (3𝑒 𝑥 )(3 − 2𝑥) (1 − 3𝑒 𝑥) 𝑦′ 𝑦 = −2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) + 𝑒 𝑥 (9 − 6𝑥) (1 − 3𝑒 𝑥) y′ = y(−2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) + 𝑒 𝑥(9 − 6𝑥) (1 − 3𝑒 𝑥) ) y′ = 5(1 − 3𝑒 𝑥)3−2𝑥 . (−2 ln(1 − 3𝑒 𝑥) + 𝑒 𝑥(9 − 6𝑥) (1 − 3𝑒 𝑥) )
  • 3. Ejercicio 3. Responda según sea el caso. a) La producción diaria de cierta fábrica es modelada por la expresión 𝑷(𝒌) = 𝟏𝟖𝟎𝟎𝒌 𝟏/𝟐 unidades, donde 𝒌 representa la inversión de capital medidas en unidades de $ 2000. Si se sabe que la inversión actual de capital es de $ 400 000. Si se desea aumentar la producción en 150 unidades por día. ¿Cuál el porcentaje se debe incrementar el capital? Productos en unidades de $ 2000 Inversión Actual $ 400 000 → 400 000 ÷ 2000 = 200 𝑘𝑖 = 200 → ∆𝐾𝑓 = 150 𝑉𝑃 = 𝑓( 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 ) − 𝑓 (𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙) 𝑓(𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ) 100% 𝑉𝑃 = 𝑃 (350) − 𝑃(200) 𝑃 (200) ×100% 𝑉𝑃 = 1800 √350 − 1800 √200 1800√200 ×100% 𝑉𝑃 = 1800 √350 − 1800 √200 1800√200 ×100% 𝑉𝑃 = 1800( √350 − √200 ) 1800√200 ×100% 𝑉𝑃 = √350 − √200 √200 ×100% 𝑉𝑃 = 0,3228 × 100% 𝑉𝑃 = 32,28%
  • 4. b) El costo de producir q unidades de un producto está dado por 𝐶(𝑞) = 5000 + 10𝑞 + 0,5𝑞2 Si el precio de 𝑞 unidades está dado por la ecuación 𝑝 = 800 − 1,5𝑞 dólares. Modele las funciones, ingreso marginal y utilidad marginal del fabricante. Ingreso marginal= p.q 𝐼 = (800 − 1,5 𝑞)𝑞 𝐼 = 800𝑞 − 1, 5𝑞2 Ingreso marginal 𝐼𝑀 = 𝑑𝑖 𝑑𝑞 = −3𝑞 + 800 Utilidad= I – C 𝑈 = 800𝑞 − 1,5𝑞2 − (5000 + 10𝑞 + 0,5𝑞2) 𝑈 = 800𝑞 − 1,5𝑞2 − 5000 − 10𝑞 − 0,5𝑞2 𝑈 = −2𝑞2 + 790q – 5000 Utilidad Marginal 𝑈𝑀 = 𝑑𝑢 𝑑𝑞 = −4𝑞 + 790
  • 5. Ejercicio 4. Los ingenieros de producción de cierta empresa han establecido la demanda de un producto 𝒑 = 𝟓𝟎 − 𝟎, 𝟓 √ 𝒒 a) Utilice la elasticidad de la demanda para determinar si un aumento en el precio aumentara o disminuirá el ingreso total si la demanda es 𝑞 = 900. 𝑛 = 𝑝 𝑞 . 1 𝑑𝑝 𝑑𝑞 Primero derivamos p = 50 − 0,5 √q 𝑑𝑝 𝑑𝑞 = −0,5 𝑞 1 2 𝑑𝑝 𝑑𝑞 = −0,25𝑞 −1 2 𝑛 = 50 − 0,5 √q 𝑞 . 1 −0,25𝑞 −1 2 𝑛 = 50 − 0,5 √q −0,25𝑞 −1 2 . 𝑞 Reemplazando 𝑞 = 900 𝑛 = 50 − 0,5 √900 −0,25(900) −1 2 . (900) 𝑛 = 50 − 15 7,5 𝑛 = 4,667 |𝑛| = 4,667 > 1 La demanda del producto cuando esta es igual a 900 es inelástica, es decir, si es que existiera una variación en el precio la demanda se va a ver afectada negativamente gracias a esto. b) Modele la expresión que permita calcular la elasticidad de la demanda en función de 𝒒 𝑛 = 50 − 0,5 √q 𝑞 . 1 −0,25𝑞 −1 2
  • 6. Ejercicio 5. Sea la curva definida por la ecuación 𝑦 = −𝑥3 + 10x2 − 5x + 1 a) Modele la ecuación de la recta tangente a la curva dada en el punto (1;5) 𝑦 = −𝑥3 + 10x2 − 5x + 1 𝑚 = y′(x) 𝑦′(𝑥) = −3𝑥2 + 20x − 5 Reemplazando x=1 𝑦′(1) = −3(1)2 + 20(1) − 5 𝑦′(1) = −3 + 20 − 5 𝑦′(1) = 12 Ecuación de la recta para (1;5) 𝑦 − 𝑦0 = m(x − 𝑥0) 𝑦 − 5 = 12(x − 1) 𝑦 − 5 = 12x − 12 𝑦 − 12𝑥 + 7 = 0 b) Determine los valores de 𝑥 para los cuales la recta tangente a la curva dada sea normal a la recta 𝑥 − 6𝑦 = −6. Sea 𝐿1la recta tangente a la curva en el punto (x;y) y 𝐿2: 𝑥 − 6𝑦 = −6; por lo que su 𝑚𝐿2 = 1 6 Al saber que las rectas son normales una de la otra, es decir, perpendiculares, se cumple que: 𝑚 𝐿1. 𝑚𝑙2 = −1 𝑚 𝐿1. 1 6 = −1 𝑚 𝐿1 = −6 Asimismo, se sabe que 𝑚 𝐿1 = 𝑦′(𝑥), de la pregunta a del ejercicio. 𝑚 𝐿1 = 𝑦′(𝑥) −6 = −3𝑥2 + 20𝑥 − 5 3𝑥2 − 20𝑥 − 1 = 0 𝑥1 = 6,716 𝑥2 = −0,05
  • 7. Ejercicio 6. Bombones CANDY SAC es una empresa que produce dos tipos de bombones. El departamento de ventas determina que cuando se producen 𝑥 cajas de bombones de fresa y 𝑦 cajas de bombones sabor merengue, entonces se puede generar utilidades definidas por U(x ; y) = 30x + 8,6y − 0,002𝑥2 − 0,066𝑦2 dólares diarios. En la actualidad, se producen M cajas de bombones de fresas y N cajas de bombones de merengue. a) Modele la fórmula que permita obtener la utilidad marginal con respecto a la cantidad de cajas de bombones producidas. Se sabe que la utilidad marginal se obtiene mediante la derivada de la función respecto a la variable: Derivada parcial con respecto de “x” Derivada parcial con respecto de “y” 𝑈𝑀 = 𝜕𝑈 𝜕𝑥 = −0,004𝑥 + 30 𝑈𝑀 = 𝜕𝑈 𝜕𝑦 = −0,132𝑦 + 8,6 b) Modele la expresión que permita calcular la variación aproximada de la utilidad al aumentar el número de cajas de bombones de fresas, en ∆M y disminuir el número de cajas de bombones de merengue, en ∆N. U(x ; y) = 30x + 8,6y − 0,002𝑥2 − 0,066𝑦2 La variación aproximada se obtiene mediante la diferencial de U, por lo que: 𝑑𝑈 = 𝜕𝑈 𝜕𝑥 . ∆𝑥 + 𝜕𝑈 𝜕𝑦 . ∆𝑦 Reemplazando 𝑑𝑈 = (−0,004𝑥 + 30)∆𝑥 + (−0,132𝑦 + 8,6)∆𝑦 c) Modele la expresión que permita calcular la variación real de la utilidad al disminuir una caja de bombones de fresa, y aumentar dos cajas de bombones de merengue. 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝑈𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑈𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 U. inicial = 30x + 8,6y − 0,002𝑥2 − 0,066𝑦2 Se sabe que: 𝐵𝑜𝑚𝑏𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑓𝑟𝑒𝑠𝑎 = 𝑥 − 1 𝐵𝑜𝑚𝑏𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑟𝑒𝑛𝑔𝑢𝑒 = 𝑦 + 2 U. final = 30(x − 1) + 8,6(y + 2) − 0,002(𝑥 − 1)2 − 0,066(𝑦 + 2)2 Reemplazando ∆ 𝑟𝑒𝑎𝑙 = 30(x − 1) + 8,6(y + 2) − 0,002(𝑥 − 1)2 − 0,066(𝑦 + 2)2 − (30x + 8,6y − 0,002𝑥2 − 0,066𝑦2 ) ∆ 𝑟𝑒𝑎𝑙 = 30(x − 1) + 8,6(y + 2) − 0,002(𝑥 − 1)2 − 0,066(𝑦 + 2)2 − 30x − 8,6y + 0,002𝑥2 + 0,066𝑦2
  • 8. Ejercicio 7. Elija convenientemente una de las expresiones contenidas en la primera columna y complete las proposiciones presentadas en la segunda columna, de modo que sean verdaderas. COLUMNA I COLUMNA II (PROPOSICIONES) I. 53𝑥 5 𝐿𝑛(5). II. 4𝑥−3 2𝑥2−3𝑥 . III.3𝐿𝑛(5) ∗ 53𝑥 . IV.(53𝑥)𝐿𝑛(25). a) Luego de derivar la función definida por 𝑓(𝑥) = ln(2𝑥2 − 3𝑥) , se obtiene 𝑑𝑓 𝑑𝑥 (𝑥) = (4𝑥−3) 2𝑥2−3𝑥 I. 10 II. 4 III. −4 IV. −8 b) Si 𝑓(𝑥, 𝑦) = 5𝑥2 − 3𝑥𝑦2 + 𝑥 entonces la variación real de 𝑓 al pasar de (1; 0) a (2; 1) es 𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙: 𝑓(1,0) = 5(1)2 − 3(1)(0)2 + 1 = 6 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙: 𝑓(2,1) = 5(2)2 − 3(2)(1)2 + 2 = 16 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑟𝑒𝑎𝑙: 𝑓𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑓𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑟𝑒𝑎𝑙: 16 − 6 = 10 I. 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 II. 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 III. 𝑐𝑒𝑟𝑜 IV. 𝑛𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 c) Consideremos que la variable 𝑞, representa a cantidad de cierto artículo medido en toneladas, la función de costo de producción C, de las 𝑞 unidades (en cientos de dólares) es definida en términos de la cantidad mediante 𝐶(𝑞) = 1500 + 60𝑞 + 5000 𝑞+2 , luego el costo marginal para cuando la cantidad sea de 4 toneladas, nos resulta un valor. CM = C′(q) 𝐶(𝑞) = 1500 + 60𝑞 + 5000(𝑞 + 2)−1 𝐶′(𝑞) = 60 − 5000(𝑞 + 2)−2 Reemplazando q=4 𝐶′(𝑞) = 60 − 5000(4 + 2)−2 𝐶′(𝑞) = −78,89
  • 9. Ejercicio 8. Si una cantidad A (en miles de dólares) se gasta en marketing por semana, una compañía obtiene que su volumen de ventas se define mediante 𝑥 = 6000𝐴𝑒− 𝐴 2000. donde x es el volumen de ventas . a. ¿Cuál es el volumen de ventas cuando se gasta $12000 en publicidad? 𝐴 = 12000 1000 = 12 𝑥 = 6000(12)𝑒− 12 2000 𝑥 = 71569,2934 b. ¿Cuánto debe gastarse en publicidad para que el volumen de ventas sea máximo? 𝑥′(𝐴) = 0 6000𝑒− 𝐴 2000 + 𝑒− 𝐴 2000. −1 2000 . 6000𝐴 = 0 6000𝑒− 𝐴 2000 + 𝑒− 𝐴 2000. −1 2000 . 6000𝐴 = 0 6000𝑒− 𝐴 2000 = 𝑒− 𝐴 2000. 3𝐴 6000 = 𝑒− 𝐴 2000. 3𝐴 𝑒− 𝐴 2000 6000 = 3𝐴 2000 = 𝐴 Se deberá gastar en publicidad 2 millones de dólares para que el volumen de ventas sea el máximo.
  • 10. Ejercicio 9. Dada la ecuación de la demanda 𝑞 = 200√9 − 𝑝 a. Determine la demanda cuando 𝑝 = 2. 𝑞(2) = 200√9 − 2 𝑞(2) = 529,15 b. Determine la elasticidad de la demanda cuando 𝑝 = 5 𝑛 = 𝑝 𝑞 . 𝑑𝑞 𝑑𝑝 𝑞′(𝑝) = 200 1 2 . (9 − 𝑝)− 1 2. −1 𝑞′(𝑝) = −200 (9 − 𝑝)− 1 2 2 𝑛 = 𝑝 200√9 − 𝑝 . −200 (9 − 𝑝)− 1 2 2 Reemplazando 𝑝 = 5 𝑛 = 5 200√9 − 5 . −200 (9 − 5)− 1 2 2 𝑛 = 1 40(2) . −100. (4)− 1 2 𝑛 = − 5 8
  • 11. Ejercicio 10. El número de empleados en una empresa multinacional 𝑡 años después de 2010 está dado por 𝑁(𝑡) = 800 ln(5 + 𝑡) empleados. El costo anual de capacitación a un trabajador puede ser modelado por 𝐶(𝑡) = 1500(1,05) 𝑡 dólares por empleados. a. Interprete la función 𝐹(𝑡) = 𝑁(𝑡)𝐶(𝑡) 𝐹(𝑡) = 𝑁(𝑡)𝐶(𝑡) = (𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠) (𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠) (𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠) 𝐹(𝑡) = 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 b. Modele 𝐹’(𝑡) Determine 𝐹’ para el año 2021 e interprete el resultado. Ejercicio 11. En cierta fabrica, la producción diaria es de 𝑄(𝐾; 𝐿) = 60𝐾 1 2 𝐿 1 3 unidades, donde 𝐾 representa el capital invertido medido en unidades de 1000 y 𝐿 el tamaño de la fuerza de trabajo medido en horas-trabajador. Suponga que el capital invertido actualmente es de 900000 dólares y que se usan 1000 horas-trabajador de mano de obra cada día. a. Use el análisis marginal para estimar el efecto sobre la producción diaria de una inversión adicional de capital de 1000 unidades, si el tamaño de la fuerza de trabajo no cambia. 𝐾 = 900000 1000 = 900 𝜕𝑄 𝜕𝐾 = 30𝐾− 1 2 𝐿 1 3 𝜕𝑄 𝜕𝐾 = 30(900)− 1 2(1000) 1 3 𝜕𝑄 𝜕𝐾 = 10 Al aumentar el capital invertido en 1000 unidades, manteniendo el tamaño de la fuerza de trabajo, la producción diaria aumentaría en 10 unidades.
  • 12. Ejercicio 12. CAR BABY SA es una empresa dedicada a la fabricación y venta de dos modelos de coches para bebe. Si se fabrican 𝑥 unidades del primer modelo e y unidades del segundo modelo, entonces cada uno de ellos puede venderse a p1 = 100 − 2x y p2 = 150 − 5y soles, respectivamente. Se sabe que el costo de fabricación (en soles) de ambos modelos de cunas viene dado por C(x; y) = 2xy + 20x + 40y. a. Modele la función utilidad de la empresa en términos de x e y. Inversión = x𝑝1 + 𝑦𝑝2 Inversión = x(100 − 2x) + 𝑦(150 − 5𝑦) Inversión = 100x − 2𝑥2 + 150𝑦 − 5𝑦2 Utilidad = Inversión − Costos Utilidad = 100x − 2𝑥2 + 150𝑦 − 5𝑦2 − 2xy − 20x − 40y Utilidad = −2𝑥2 − 5𝑦2 − 2xy + 80x + 110y b. Modele el sistema de ecuaciones que permitan determinar las unidades de cada modelo de coche que debe fabricar y vender la empresa con el objetivo de maximizar su utilidad. 𝜕𝑈 𝜕𝑥 = 0 −4𝑥 − 2𝑦 + 80 = 0 𝜕𝑈 𝜕𝑦 = 0 −10𝑦 − 2𝑥 + 110 = 0