Tema 1: Introducción a la aplicación educativa de las tecnologías de la información y la comunicación. Los nuevos roles del profesor y el alumno. Las ventajas e inconvenientes de las tecnologías en las aulas.
Este documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la docencia universitaria. Explica que las TIC pueden usarse para aprender y educar en internet, para la educación a distancia, y con propósitos didácticos como difundir materiales científicos. También señala que las TIC apoyan la impartición de conocimiento pero no sustituyen a los maestros ni a la escuela. Finalmente, discute la necesidad de que los sistemas formativos se sensibilicen a los nuevos
Hacia un modelo de educación flexible - CRUA Gisselle1990
Este documento presenta un resumen de los elementos clave de un modelo de educación flexible, incluyendo las teorías de enseñanza a distancia de Taylor, los componentes necesarios como el uso de nuevas tecnologías y el aprendizaje tutorial, y las características de la enseñanza flexible según autores como Race. El documento también analiza el uso de las TIC en la educación flexible y los antecedentes filosóficos del enfoque CTS en tecnología educativa.
Hacia un modelo de educación flexible - CRUAGisselle1990
Este documento presenta un resumen de los elementos clave de un modelo de educación flexible, incluyendo las teorías de enseñanza a distancia de Taylor, componentes como nuevas tecnologías y aprendizaje tutorial, y características como apertura a diferentes necesidades y lugares de aprendizaje según Race. Además, analiza el uso de TIC para apoyar la comunicación mediada por computadora y nuevos escenarios de aprendizaje.
El documento habla sobre la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que la implementación de la tecnología en el aula conlleva un cambio de actitud tanto en los profesores como en los alumnos. También describe las ventajas del uso de las TIC para el proceso de enseñanza y aprendizaje, los alumnos, los profesores y los centros educativos, incluyendo una mayor motivación, acceso a la información, individualización de la enseñanza y
Componentes para el uso de la TIC en educaciònAngel Rivas
Este documento describe las condiciones esenciales para la implementación efectiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación docente. Las condiciones incluyen que los estudiantes y profesores tengan suficiente acceso a las tecnologías digitales y a Internet en las aulas y escuelas, que cuenten con contenidos educativos digitales de calidad y culturalmente diversos, y que los profesores posean las habilidades necesarias para ayudar a los estudiantes a lograr altos niveles académic
El documento describe el contexto del e-learning en Europa, incluyendo las iniciativas de la Unión Europea para promover la educación a distancia y abierta a través de asociaciones y proyectos. Explica que hay 200 universidades en 19 países europeos que ofrecen educación en línea a 3 millones de estudiantes. También resume varios programas y proyectos de la UE para apoyar el e-learning, y presenta los resultados de una encuesta sobre las percepciones y uso del e-learning entre estudiantes, maestros y administradores.
El documento describe cómo la tecnología ha influenciado el sistema educativo. Se ha visto cómo nuevos dispositivos como ordenadores, tabletas y pizarras interactivas están cambiando la forma de enseñar y aprender. El documento presenta una entrevista a un profesor sobre el uso de la tecnología en el aula. El profesor opina que las TIC permiten nuevas formas de enseñar de manera activa y participativa. También cree que los alumnos necesitan usar la tecnología para su futuro profesional y que cambia el
Este documento introduce el tema de la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa surgió en los Estados Unidos en la década de 1950 y ha evolucionado a través de enfoques como la enseñanza audiovisual, programada e instruccional. También describe algunas herramientas tecnológicas aplicadas a la educación y los retos que plantea la sociedad de la información como integrar las nuevas tecnologías en la escuela. Finalmente, analiza el concepto de brecha digital y expresa una opinión personal positiva
Este documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la docencia universitaria. Explica que las TIC pueden usarse para aprender y educar en internet, para la educación a distancia, y con propósitos didácticos como difundir materiales científicos. También señala que las TIC apoyan la impartición de conocimiento pero no sustituyen a los maestros ni a la escuela. Finalmente, discute la necesidad de que los sistemas formativos se sensibilicen a los nuevos
Hacia un modelo de educación flexible - CRUA Gisselle1990
Este documento presenta un resumen de los elementos clave de un modelo de educación flexible, incluyendo las teorías de enseñanza a distancia de Taylor, los componentes necesarios como el uso de nuevas tecnologías y el aprendizaje tutorial, y las características de la enseñanza flexible según autores como Race. El documento también analiza el uso de las TIC en la educación flexible y los antecedentes filosóficos del enfoque CTS en tecnología educativa.
Hacia un modelo de educación flexible - CRUAGisselle1990
Este documento presenta un resumen de los elementos clave de un modelo de educación flexible, incluyendo las teorías de enseñanza a distancia de Taylor, componentes como nuevas tecnologías y aprendizaje tutorial, y características como apertura a diferentes necesidades y lugares de aprendizaje según Race. Además, analiza el uso de TIC para apoyar la comunicación mediada por computadora y nuevos escenarios de aprendizaje.
El documento habla sobre la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que la implementación de la tecnología en el aula conlleva un cambio de actitud tanto en los profesores como en los alumnos. También describe las ventajas del uso de las TIC para el proceso de enseñanza y aprendizaje, los alumnos, los profesores y los centros educativos, incluyendo una mayor motivación, acceso a la información, individualización de la enseñanza y
Componentes para el uso de la TIC en educaciònAngel Rivas
Este documento describe las condiciones esenciales para la implementación efectiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación docente. Las condiciones incluyen que los estudiantes y profesores tengan suficiente acceso a las tecnologías digitales y a Internet en las aulas y escuelas, que cuenten con contenidos educativos digitales de calidad y culturalmente diversos, y que los profesores posean las habilidades necesarias para ayudar a los estudiantes a lograr altos niveles académic
El documento describe el contexto del e-learning en Europa, incluyendo las iniciativas de la Unión Europea para promover la educación a distancia y abierta a través de asociaciones y proyectos. Explica que hay 200 universidades en 19 países europeos que ofrecen educación en línea a 3 millones de estudiantes. También resume varios programas y proyectos de la UE para apoyar el e-learning, y presenta los resultados de una encuesta sobre las percepciones y uso del e-learning entre estudiantes, maestros y administradores.
El documento describe cómo la tecnología ha influenciado el sistema educativo. Se ha visto cómo nuevos dispositivos como ordenadores, tabletas y pizarras interactivas están cambiando la forma de enseñar y aprender. El documento presenta una entrevista a un profesor sobre el uso de la tecnología en el aula. El profesor opina que las TIC permiten nuevas formas de enseñar de manera activa y participativa. También cree que los alumnos necesitan usar la tecnología para su futuro profesional y que cambia el
Este documento introduce el tema de la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa surgió en los Estados Unidos en la década de 1950 y ha evolucionado a través de enfoques como la enseñanza audiovisual, programada e instruccional. También describe algunas herramientas tecnológicas aplicadas a la educación y los retos que plantea la sociedad de la información como integrar las nuevas tecnologías en la escuela. Finalmente, analiza el concepto de brecha digital y expresa una opinión personal positiva
La tecnología educativa se refiere al uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se define como el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de las TIC. Ha evolucionado a través de etapas como la enseñanza audiovisual y la influencia de enfoques conductistas, técnico-racionales y postmodernos. Las nuevas tecnologías educativas incluyen programas informáticos, servicios telemáticos y su inclus
Las tecnologías de la información y la comunicaciónjosepedernera
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse como herramientas educativas efectivas. Explica que es responsabilidad del estado proveer educación de calidad e igualitaria para todos y que las TIC permiten nuevos modos de enseñar y aprender. También resume varios programas implementados por el gobierno para capacitar docentes sobre el uso pedagógico de las TIC y proveer equipamiento a las escuelas.
Este documento discute cómo la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han creado un nuevo paradigma educativo para la educación a distancia. Menciona cuatro factores clave: 1) permiten una mayor comunicación, participación e interacción entre estudiantes y profesores, 2) brindan más flexibilidad, ubicuidad y multidireccionalidad en el aprendizaje, 3) reducen los costos y permiten una formación permanente, y 4) favorecen un aprendizaje más activo y colaborativo. Si
Este documento presenta una investigación sobre las políticas y características del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación por parte de la Comunidad Económica Europea. Se analizan temas como la Agenda Digital para Europa, los obstáculos y actuaciones de dicha agenda, las políticas institucionales de la Unión Europea y la Red de Información de Educación en Europa llamada Eurydice. El documento fue elaborado por tres estudiantes para su maestría en educación con mención en TIC.
Este documento describe los objetivos y beneficios de las TIC en la educación. Los objetivos incluyen diseñar e implementar un sistema educativo innovador utilizando tecnología para ampliar el alcance de la universidad a nivel nacional e internacional, ofrecer educación semipresencial apoyada por recursos pedagógicos, técnicos y de administración, y proporcionar acceso a los servicios educativos desde cualquier lugar. Los beneficios esperados son mayor accesibilidad para los estudiantes, oportunidades de aprendizaje perman
El impacto de las tics en los modelos de ea dAna Macias
El documento resume diferentes modelos de educación a distancia reconocidos por la UNESCO. Explica que los modelos basados en educación por correspondencia comprenden materiales didácticos enviados por correo, mientras que los modelos de teleprimaria y telesecundaria integran un telemaestro que enseña en vivo a estudiantes en teleaulas. Estos modelos han sido reconocidos por la UNESCO desde 1999 a pesar de críticas previas. También describe que los modelos universitarios y de formación profesional a distancia se diversifican según cada instit
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudianteAna Luisa Romero
El documento describe la evolución del uso de la tecnología en la educación en México desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica que las herramientas tecnológicas pueden dinamizar la enseñanza y el aprendizaje cuando son implementadas correctamente por maestros capacitados. También sugiere que el uso de simulaciones, videos y otros materiales de vanguardia puede hacer que la teoría sea más práctica y significativa para los estudiantes.
El documento describe el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC forman parte de los currículos educativos y son fundamentales para las políticas educativas. Detalla cómo los estudiantes, padres, maestros y escuelas pueden beneficiarse del uso pedagógico de las TIC para buscar recursos, comunicarse y desarrollar proyectos colaborativos. También resume las iniciativas de la Unión Europea para promover el aprendizaje electrónico y reducir la
El documento describe la importancia de las TIC en la educación y el aprendizaje. Explica que las TIC son fundamentales en la sociedad actual y que los ciudadanos necesitan educación en su uso e impacto. También destaca que las TIC pueden usarse para facilitar el aprendizaje de cualquier materia aplicando las técnicas adecuadas. Finalmente, enfatiza la necesidad de capacitar a los profesores en el uso educativo de las TIC para actualizar el sistema educativo.
Este documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los siglos, desde la enseñanza por correspondencia en el siglo XIX hasta la enseñanza en línea en la actualidad. Detalla las diferentes generaciones de educación a distancia, incluyendo la enseñanza multimedia en la década de 1980, la enseñanza telemática a mediados de la década de 1980 e Internet a mediados de 1990. Concluye que la educación a distancia ha facilitado el proceso de aprendizaje y se espera que tenga un mayor impacto en el futuro
Este documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los siglos, desde la enseñanza por correspondencia en el siglo XIX hasta la enseñanza en línea en la actualidad. Detalla las diferentes generaciones de educación a distancia, incluyendo la enseñanza multimedia en la década de 1980, la enseñanza telemática a mediados de la década de 1980 e Internet a mediados de 1990. Concluye que la educación a distancia ha facilitado el proceso de aprendizaje y se espera que tenga un mayor impacto en el futuro
Este documento discute cómo se puede usar la tecnología en el aula de clases. Explica que las nuevas tecnologías han permitido nuevas formas de enseñanza y que aplicar estas herramientas en la metodología actual permite descubrir y desarrollar nuevos campos de acción a lo largo de todas las etapas educativas. Además, señala que la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación es algo que se da a lo largo de toda la vida del estudiante, desde que inicia la escuela hasta que con
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y la gestión más eficiente de los sistemas educativos. La UNESCO promueve las TIC en la educación de forma amplia e integradora abordando problemas como el acceso, la integración y la calidad a través de la cooperación entre sus sectores de Comunicación e Información, Educación y Ciencias. La UNESCO ofrece recursos a los estados miembros para políticas y actividades sobre las TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, así como a la gestión más eficiente de los sistemas educativos, según la UNESCO. La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora para promover las TIC en la educación abordando problemas como el acceso, la integración y la calidad a través de la cooperación entre sus sectores de Comunicación e Información, Educ
O documento apresenta 10 questões sobre pontuação e uma questão sobre ortografia e acentuação extraídas de provas do TRT/PE e TRT/RJ. As questões abordam tópicos como emprego de vírgulas, travessões e parênteses, e a correção da pontuação em diferentes frases.
SQL Server .NET programmability allows developers to write database logic using any .NET language like C# and VB.NET. The .NET runtime is hosted inside SQL Server to enable running verified managed code. Developers can create functions, stored procedures, triggers and user-defined types that leverage the full .NET framework and provide the same data access model as middle-tier code using ADO.NET. This provides a richer programming model for the database while maintaining safety, security, and performance.
O documento discute os princípios e temas gerais da seguridade social brasileira, incluindo a assistência social. Aborda a composição e cobertura do sistema de seguridade social, os princípios da universalidade, solidariedade e equidade, e o amparo assistencial garantido a idosos e deficientes sem meios de subsistência.
O documento trata de questões sobre a Lei no 8.112/1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. As questões abordam temas como deveres funcionais, processo administrativo disciplinar, licenças, direitos de pessoas com deficiência e formas de provimento de cargos.
The document is a magazine from the City of Prospect that provides information on upcoming local events, including a photo competition for dogs, plans for Tourrific Prospect which includes a ukulele challenge and the Tour Down Under bicycle race starting on Prospect Road, and articles on local businesses, recycling, gardens and the community.
Seketta Z. Skoloda has over 30 years of experience in law enforcement, security, and investigations. She currently serves as the Lead Court Security Officer for Walden Security, where she manages 27 security officers and ensures compliance with contract requirements. Previously she worked as a Magistrate, Special Investigator, Security Director, Evidence Technician, and Detective for various police departments and courts.
Leccion 5 tablas numericas con ceros fep reneMartha Martinez
Este documento presenta una lección sobre la resolución de problemas de tablas numéricas con dos variables. Explica que las tablas numéricas son una estrategia útil para representar gráficamente problemas donde la variable dependiente depende de dos variables independientes. Proporciona ejemplos de problemas y sus respectivas tablas numéricas con soluciones.
Un sitio web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, facilitando el intercambio y construcción de conocimiento entre todos los ciudadanos del mundo y proporcionando acceso a información de cualquier entidad, posibilitando aplicaciones del conocimiento a través de publicaciones y trabajos colaborativos en línea.
La tecnología educativa se refiere al uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se define como el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de las TIC. Ha evolucionado a través de etapas como la enseñanza audiovisual y la influencia de enfoques conductistas, técnico-racionales y postmodernos. Las nuevas tecnologías educativas incluyen programas informáticos, servicios telemáticos y su inclus
Las tecnologías de la información y la comunicaciónjosepedernera
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse como herramientas educativas efectivas. Explica que es responsabilidad del estado proveer educación de calidad e igualitaria para todos y que las TIC permiten nuevos modos de enseñar y aprender. También resume varios programas implementados por el gobierno para capacitar docentes sobre el uso pedagógico de las TIC y proveer equipamiento a las escuelas.
Este documento discute cómo la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han creado un nuevo paradigma educativo para la educación a distancia. Menciona cuatro factores clave: 1) permiten una mayor comunicación, participación e interacción entre estudiantes y profesores, 2) brindan más flexibilidad, ubicuidad y multidireccionalidad en el aprendizaje, 3) reducen los costos y permiten una formación permanente, y 4) favorecen un aprendizaje más activo y colaborativo. Si
Este documento presenta una investigación sobre las políticas y características del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación por parte de la Comunidad Económica Europea. Se analizan temas como la Agenda Digital para Europa, los obstáculos y actuaciones de dicha agenda, las políticas institucionales de la Unión Europea y la Red de Información de Educación en Europa llamada Eurydice. El documento fue elaborado por tres estudiantes para su maestría en educación con mención en TIC.
Este documento describe los objetivos y beneficios de las TIC en la educación. Los objetivos incluyen diseñar e implementar un sistema educativo innovador utilizando tecnología para ampliar el alcance de la universidad a nivel nacional e internacional, ofrecer educación semipresencial apoyada por recursos pedagógicos, técnicos y de administración, y proporcionar acceso a los servicios educativos desde cualquier lugar. Los beneficios esperados son mayor accesibilidad para los estudiantes, oportunidades de aprendizaje perman
El impacto de las tics en los modelos de ea dAna Macias
El documento resume diferentes modelos de educación a distancia reconocidos por la UNESCO. Explica que los modelos basados en educación por correspondencia comprenden materiales didácticos enviados por correo, mientras que los modelos de teleprimaria y telesecundaria integran un telemaestro que enseña en vivo a estudiantes en teleaulas. Estos modelos han sido reconocidos por la UNESCO desde 1999 a pesar de críticas previas. También describe que los modelos universitarios y de formación profesional a distancia se diversifican según cada instit
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudianteAna Luisa Romero
El documento describe la evolución del uso de la tecnología en la educación en México desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica que las herramientas tecnológicas pueden dinamizar la enseñanza y el aprendizaje cuando son implementadas correctamente por maestros capacitados. También sugiere que el uso de simulaciones, videos y otros materiales de vanguardia puede hacer que la teoría sea más práctica y significativa para los estudiantes.
El documento describe el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC forman parte de los currículos educativos y son fundamentales para las políticas educativas. Detalla cómo los estudiantes, padres, maestros y escuelas pueden beneficiarse del uso pedagógico de las TIC para buscar recursos, comunicarse y desarrollar proyectos colaborativos. También resume las iniciativas de la Unión Europea para promover el aprendizaje electrónico y reducir la
El documento describe la importancia de las TIC en la educación y el aprendizaje. Explica que las TIC son fundamentales en la sociedad actual y que los ciudadanos necesitan educación en su uso e impacto. También destaca que las TIC pueden usarse para facilitar el aprendizaje de cualquier materia aplicando las técnicas adecuadas. Finalmente, enfatiza la necesidad de capacitar a los profesores en el uso educativo de las TIC para actualizar el sistema educativo.
Este documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los siglos, desde la enseñanza por correspondencia en el siglo XIX hasta la enseñanza en línea en la actualidad. Detalla las diferentes generaciones de educación a distancia, incluyendo la enseñanza multimedia en la década de 1980, la enseñanza telemática a mediados de la década de 1980 e Internet a mediados de 1990. Concluye que la educación a distancia ha facilitado el proceso de aprendizaje y se espera que tenga un mayor impacto en el futuro
Este documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los siglos, desde la enseñanza por correspondencia en el siglo XIX hasta la enseñanza en línea en la actualidad. Detalla las diferentes generaciones de educación a distancia, incluyendo la enseñanza multimedia en la década de 1980, la enseñanza telemática a mediados de la década de 1980 e Internet a mediados de 1990. Concluye que la educación a distancia ha facilitado el proceso de aprendizaje y se espera que tenga un mayor impacto en el futuro
Este documento discute cómo se puede usar la tecnología en el aula de clases. Explica que las nuevas tecnologías han permitido nuevas formas de enseñanza y que aplicar estas herramientas en la metodología actual permite descubrir y desarrollar nuevos campos de acción a lo largo de todas las etapas educativas. Además, señala que la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación es algo que se da a lo largo de toda la vida del estudiante, desde que inicia la escuela hasta que con
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y la gestión más eficiente de los sistemas educativos. La UNESCO promueve las TIC en la educación de forma amplia e integradora abordando problemas como el acceso, la integración y la calidad a través de la cooperación entre sus sectores de Comunicación e Información, Educación y Ciencias. La UNESCO ofrece recursos a los estados miembros para políticas y actividades sobre las TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, así como a la gestión más eficiente de los sistemas educativos, según la UNESCO. La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora para promover las TIC en la educación abordando problemas como el acceso, la integración y la calidad a través de la cooperación entre sus sectores de Comunicación e Información, Educ
O documento apresenta 10 questões sobre pontuação e uma questão sobre ortografia e acentuação extraídas de provas do TRT/PE e TRT/RJ. As questões abordam tópicos como emprego de vírgulas, travessões e parênteses, e a correção da pontuação em diferentes frases.
SQL Server .NET programmability allows developers to write database logic using any .NET language like C# and VB.NET. The .NET runtime is hosted inside SQL Server to enable running verified managed code. Developers can create functions, stored procedures, triggers and user-defined types that leverage the full .NET framework and provide the same data access model as middle-tier code using ADO.NET. This provides a richer programming model for the database while maintaining safety, security, and performance.
O documento discute os princípios e temas gerais da seguridade social brasileira, incluindo a assistência social. Aborda a composição e cobertura do sistema de seguridade social, os princípios da universalidade, solidariedade e equidade, e o amparo assistencial garantido a idosos e deficientes sem meios de subsistência.
O documento trata de questões sobre a Lei no 8.112/1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. As questões abordam temas como deveres funcionais, processo administrativo disciplinar, licenças, direitos de pessoas com deficiência e formas de provimento de cargos.
The document is a magazine from the City of Prospect that provides information on upcoming local events, including a photo competition for dogs, plans for Tourrific Prospect which includes a ukulele challenge and the Tour Down Under bicycle race starting on Prospect Road, and articles on local businesses, recycling, gardens and the community.
Seketta Z. Skoloda has over 30 years of experience in law enforcement, security, and investigations. She currently serves as the Lead Court Security Officer for Walden Security, where she manages 27 security officers and ensures compliance with contract requirements. Previously she worked as a Magistrate, Special Investigator, Security Director, Evidence Technician, and Detective for various police departments and courts.
Leccion 5 tablas numericas con ceros fep reneMartha Martinez
Este documento presenta una lección sobre la resolución de problemas de tablas numéricas con dos variables. Explica que las tablas numéricas son una estrategia útil para representar gráficamente problemas donde la variable dependiente depende de dos variables independientes. Proporciona ejemplos de problemas y sus respectivas tablas numéricas con soluciones.
Un sitio web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, facilitando el intercambio y construcción de conocimiento entre todos los ciudadanos del mundo y proporcionando acceso a información de cualquier entidad, posibilitando aplicaciones del conocimiento a través de publicaciones y trabajos colaborativos en línea.
Este documento explica los derechos de autor y cómo protegen a los creadores de obras literarias, musicales, artísticas y otras. Define los derechos morales y patrimoniales que otorgan control y beneficios económicos a los autores. También describe diferentes tipos de obras protegidas como orales, literarias, derivadas y colectivas. Finalmente, explica que los derechos de autor de una tesis de grado pertenecen a los estudiantes que la crearon y que la titularidad original corresponde al autor de la obra.
Este documento define y explica las tecnologías educativas. Según dos definiciones citadas, las tecnologías educativas son herramientas e innovaciones que facilitan el aprendizaje y mejoran el rendimiento a través de recursos y procesos tecnológicos. El documento también clasifica y describe varios tipos de medios didácticos tecnológicos como los audiovisuales, informáticos y las tecnologías de la información y la comunicación. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo utilizar recursos de Internet como blogs educat
This document provides tips for improving college reading skills. It emphasizes that reading and writing are the two most important skills for college success. It encourages committing to reading goals, planning time and space to read without distractions, and using active reading strategies like previewing, skimming, and reviewing. Specific tips include taking breaks, keeping a dictionary handy, highlighting key parts but not too much, and connecting new ideas to prior knowledge. The document stresses that college reading requires concentration and that instructors do not always cover assigned readings in class, so students must read material on their own to understand lectures and reinforce learning.
O documento contém 6 questões de português com diferentes textos e perguntas. As questões abordam tópicos como conectivos, concordância verbal, regência nominal e adequação da norma culta.
1) O documento contém 43 questões de múltipla escolha sobre direito civil brasileiro, incluindo temas como direito das obrigações, direito das pessoas, direito de família e sucessões.
2) As questões abordam conceitos como domicílio, prescrição, capacidade, contratos, associações e direitos de personalidade de acordo com o Código Civil brasileiro.
3) São apresentadas alternativas de respostas para cada questão, sendo apenas uma alternativa a correta conforme a legislação civil vigente.
1. O documento apresenta um resumo de uma aula sobre Direito do Trabalho, abordando temas como princípios e fontes do Direito do Trabalho, direitos constitucionais dos trabalhadores, relação de trabalho e de emprego, sujeitos do contrato de trabalho, grupos econômicos e sucessão de empregadores.
2. Inclui também questões de provas sobre Direito do Trabalho, cobrindo temas como contratos especiais, contrato por prazo determinado, terceirização, grupo econômico, sucessão de emp
La bioquímica es una ciencia experimental que estudia los procesos biológicos a nivel subcelular utilizando técnicas instrumentales propias y de otros campos. La bioquímica es fundamental para abordar problemas como el cambio climático, la escasez de alimentos, el agotamiento de combustibles y enfermedades como el cáncer y la obesidad. Algunas áreas clave de la bioquímica incluyen la enzimología, la bioquímica metabólica, la neuroquímica, la genética
La Superintendencia de Sociedades es la entidad estatal encargada de inspeccionar, vigilar y fiscalizar las sociedades en Colombia, tanto extranjeras como nacionales. Realiza funciones de inspección como solicitar y analizar información de las sociedades de manera ocasional. También ejerce la vigilancia de aquellas sociedades no reguladas por otras entidades, velando por su formación, funcionamiento y cumplimiento de su objeto social de acuerdo a la ley. Las sociedades sometidas a su vigilancia son aquellas determinadas por el president
Ensayo la tencología en la educación. finalprofeaguilar
El documento discute el papel de la tecnología educativa en la enseñanza y el aprendizaje. Indica que los estudiantes ahora tienen acceso a grandes cantidades de información actualizada a través de recursos en línea. El docente debe ser un moderador que fomente la creatividad, la libre expresión y una sociedad más igualitaria. Además, la tecnología debe estar relacionada con las necesidades de los estudiantes y facilitar el aprendizaje, no solo por su atractivo. Las estrategias tecnológicas deben
Este ensayo discute los efectos de la tecnología en la sociedad y la educación. Argumenta que aunque la tecnología ha traído conveniencias, también ha generado problemas como la falta de interacción social, la dependencia en internet y la mediocridad en habilidades como la lectura y escritura. También sugiere que si bien la tecnología ha mejorado la comunicación y el transporte, no ha habido una "revolución tecnológica" y la globalización ha creado desigualdades económicas.
O documento discute os princípios e temas gerais da seguridade social brasileira, incluindo a assistência social. Aborda questões como a composição e cobertura do sistema de seguridade social, os princípios da universalidade, solidariedade e equidade, e o amparo assistencial garantido a idosos e deficientes sem meios de subsistência.
Este documento es una carta de recomendación escrita por María José Chasing Preciado el 16 de octubre de 2013 en la que certifica que conoce a Erika Azucena Santos Saenz desde hace 5 años y la recomienda como una persona honrada, trabajadora, responsable y cumplidora de sus obligaciones.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa utiliza métodos científicos y resultados de investigaciones para resolver problemas prácticos en la educación. Luego describe tres etapas por las que ha pasado la tecnología educativa en su accionar, desde usarla para presentar contenidos hasta producir y compartir productos. Finalmente, resume los objetivos de aplicar la tecnología educativa como responder a las necesidades sociales y aplicar ajustes constantes, e introduce las principales características como ser inter
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Matemática y las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación" impartida en el cuarto año de la carrera de Profesorado de Educación Secundaria en Matemática. El documento describe los objetivos, contenidos, metodología, evaluación y calendario de la asignatura, la cual busca enseñar a los estudiantes sobre tecnología educativa, nuevas tecnologías digitales y su aplicación en la enseñanza de las matemáticas.
El documento discute el uso de la tecnología en la educación. Explica que los medios de comunicación e información son recursos indispensables para acercar a los estudiantes a las dinámicas del mundo contemporáneo. También describe brevemente la evolución de la tecnología educativa desde la Segunda Guerra Mundial y los retos actuales de la educación ante la sociedad de la información, incluyendo la necesidad de formar ciudadanos competentes con las TIC y capaces de adaptarse. Finalmente, define la brecha digital como las diferencias en el ac
Presentacion estructura curso Gestión e Innovación EducativaAngélica Rojas
Presentación de la estructura y metodología de trabajo del curso Gestión e Innovación Educativa de la Universidad del Desarrollo. Autora: Angélica Rojas Muñoz
Este documento presenta información sobre un diplomado en tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación. El programa 1 se enfoca en el uso y apropiación de las TIC en el aula. El primer módulo analiza el contexto de las TIC en la educación superior y la importancia de la cultura digital. Cubre temas como los roles cambiantes de docentes y estudiantes, y cómo las TIC pueden mediar el aprendizaje de manera centrada en el estudiante.
Este documento presenta un taller sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El objetivo del taller es conocer las ventajas del uso de las TIC aplicadas a la educación. El taller incluye preguntas sobre cómo los estudiantes aprenden y se introducen a la era digital, las capacidades que desarrollan con la era digital, y por qué es importante para los docentes el uso de las TIC en la educación.
Ome 001 tecnologias avanzadas en educacion paoUNAM
Este documento presenta la asignatura "Tecnologías Avanzadas en Educación", la cual busca que los estudiantes conozcan los principios de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al ámbito educativo. La asignatura se compone de tres unidades que cubren temas como la educación en la sociedad de la información, las tecnologías de audio y video, y la tecnología multimedia. Los estudiantes serán evaluados a través de un proyecto multimedia educativo, trabajos de investigación, informes y su participación
Este documento presenta un manual electrónico sobre introducción a la tecnología educativa dividido en 5 capítulos. El primer capítulo analiza los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información y la comunicación y los retos que plantean a la educación. El segundo capítulo explica el desarrollo de la tecnología educativa como disciplina pedagógica. El tercer capítulo se enfoca en los medios de enseñanza y tipos de materiales didácticos. El cuarto capítulo analiza el uso de medios en el
El documento describe los recursos tecnológicos para el aprendizaje en la educación a distancia. Explica dos conceptos de tecnología educativa, herramientas tecnológicas como computadoras, tabletas y aplicaciones educativas. También discute ventajas como acceso a información y comunicación, y desventajas como distracción y dependencia de recursos.
El documento discute los desafíos de la educación en la sociedad de la información. Explora los diferentes discursos sobre la sociedad de la información, como el discurso mercantilista que ve las tecnologías como un mercado en crecimiento, y el discurso crítico que las ve al servicio del desarrollo social. También analiza los efectos de las tecnologías digitales y los principales problemas que plantean, como la saturación de información. Finalmente, propone una serie de retos para la educación, entre ellos integrar las nuevas tecnologías
USO DE LAS NUEVAS TEGNOLOGÍAS COMO RECURSO mingui10
Las nuevas tecnologías se han convertido en un factor importante en la educación primaria. La integración de las TIC en el currículo permite que los estudiantes sean usuarios competentes de la tecnología y puedan aprender de forma independiente del tiempo y el espacio. Los docentes deben estar preparados para usar la tecnología como recurso didáctico y empoderar a los estudiantes para que aprendan y se comuniquen de manera efectiva.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa surgió en la década de 1940 cuando se usaron nuevos medios como la radio y el retroproyector para mejorar la formación militar. En las décadas siguientes, la investigación se centró en el uso de la tecnología para estimular el aprendizaje y luego en cómo los medios interactúan con los procesos cognitivos. Actualmente, el enfoque está en las aplicaciones educativas de la computación y en la dimensión social y pedag
Uso tecnología herramienta en educación alamilla, d., trejo e.Francisco Arroyo
Este documento presenta una discusión sobre el uso de la tecnología en la educación. Se analizan los impactos de la tecnología en la vida cotidiana, su presencia en las casas y la administración, y su función para mejorar el proceso de enseñanza y la calidad de la educación. También se discuten los usos de la tecnología por parte de los profesores, estudiantes y padres, resaltando tanto las ventajas como las desventajas de cada caso. El documento concluye reflexionando sobre la importancia de un buen
El documento discute los conceptos clave de la tecnología educativa. Examina los diferentes discursos sobre la sociedad de la información y las tecnologías, así como las luces y sombras de sus efectos. También explora los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales, incluyendo la adaptación de los sistemas escolares y las nuevas actividades de aprendizaje posibles con la tecnología en el aula. Además, define la tecnología educativa como una disciplina pedagógica y analiza el papel de los medi
EN ESTE TRABAJO PODRAS ENCONTRAR SOBRE LA TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION DONDE TENDRAS SUBTEMAS SOBRE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS GENERADOS POR LA OMNIPRESENCIA TECNOLOGICA TAMBIEN ENCONTRARAS EN EL TEMA DOS TEGNOLOGIA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGOGICAS Y TAMBIEN LA CONSTRUCCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGOGICA A O LARGO DEL SIGLO VEINTE RESUMEN DE LA EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA
El documento habla sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación y a una enseñanza de mayor calidad, y deben ser consideradas tanto en su conocimiento como en su uso. También menciona que la integración de las TIC en la educación ha llevado a un trabajo docente más eficiente y a una adquisición más fácil de conocimientos significativos.
Este documento presenta información sobre el uso de la tecnología educativa. En primer lugar, describe los retos de la sociedad del conocimiento como el analfabetismo tecnológico y la gran cantidad de información disponible. Luego, explica cómo la tecnología educativa se ha incorporado en el sistema educativo a través de entornos virtuales, internet y otras herramientas. Finalmente, analiza conceptos como los medios de enseñanza, su clasificación y objetivos, así como la integración de nuevas tecnologías en los procesos educativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa, definiéndola y analizando el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Explora los diferentes discursos sobre la sociedad de la información, los efectos de las tecnologías, y los retos que enfrenta la educación. También define la tecnología educativa como disciplina, analiza el uso de medios educativos y tecnologías en el aula, y examina la evolución del e-learning. Incluye glosarios de términos
Similar a Tic aplicadas a la educación. Tema 1 (20)
1. TIC aplicadas a la educación
Tema 1: Introducción a la aplicación educativa de las
tecnologías de la información y la comunicación
Alumno UNIR:
Grupo:
Profesores:
Nacho Herrero Bonora
66 - 1º Maestro Educación Primaria
Javier Saldaña/Alejandro Rodríguez
2. TIC aplicadas a la educación
Tema 1: Introducción a la aplicación educativa de las
tecnologías de la información y la comunicación
Esquema General
• Los nuevos medios crean una nueva sociedad a la que el sistema
educativo tiene que servir
• La educación emplea los medios utilizados en la comunicación social.
3. TIC aplicadas a la educación
Tema 1: Introducción a la aplicación educativa de las
tecnologías de la información y la comunicación
(Pere Marquès, 2000)
Ventajas e
Inconvenientes
4. TIC aplicadas a la educación
Tema 1: Introducción a la aplicación educativa de las
tecnologías de la información y la comunicación
(Pere Marquès, 2000)
Ventajas e
Inconvenientes
5. TIC aplicadas a la educación
Tema 1: Introducción a la aplicación educativa de las
tecnologías de la información y la comunicación
(Pere Marquès, 2000)
Ventajas e
Inconvenientes
6. TIC aplicadas a la educación
Tema 1: Introducción a la aplicación educativa de las
tecnologías de la información y la comunicación
(Pere Marquès, 2000)
Ventajas e
Inconvenientes