El documento resume diferentes modelos de educación a distancia reconocidos por la UNESCO. Explica que los modelos basados en educación por correspondencia comprenden materiales didácticos enviados por correo, mientras que los modelos de teleprimaria y telesecundaria integran un telemaestro que enseña en vivo a estudiantes en teleaulas. Estos modelos han sido reconocidos por la UNESCO desde 1999 a pesar de críticas previas. También describe que los modelos universitarios y de formación profesional a distancia se diversifican según cada instit

1. 1.- ¿En qué consistenlos modelos basadosen educación por
correspondencia?
R= El modelo que consta de cursos por correspondenciaque
comprendíanmateriales didácticos.
2.- ¿En qué se basan los modelos basados en la teleprimaria,
telesecundaria y la educaciónde adultos?
R= Este modelo se basa en integrar un telemaestro quien expone la
clase, la mayoría de las veces en vivo que se recibe en la teleaulas
donde el maestro-coordinadorsupervisalas actividades de
aprendizaje del alumno.
3.- ¿Desde cuándo el modelo basado en la teleprimaria,
telesecundaria y la educaciónde adultos es reconocidoporla
UNESCO?
R= Reconocidodesde1999 pese a sus innumerables críticas durante
los 40 años.
4.- ¿En qué consistenlos modelos basados en los sistemas de
educaciónuniversitaria y formacióna distancia?
R= Con las potencialidades que ofrecenlas Tics, los sistemas de
educaciónuniversitaria y formaciónprofesionala distancia se
diversifican en tanto universidades hay en el país,diferentes
liderazgos han desarrollado una gran gama de modelos al respecto
5.- ¿Cuáles son las tendencias actuales de la educacióna distancia
según la UNESCO?

2. R= Actualmente los países mantienen una preocupaciónpor encontrar
las estrategias adecuadas para que la educaciónsea accesible con
calidad e igualdad en toda su población,y el aprendizaje abierto y a
distancia ha sido considerado cada vez más como una de las mejores
formas para conseguirlo.