El documento describe las metáforas y características de los entornos de aprendizaje en Internet según Jordi Adell. Describe aulas activas, constructivas, colaborativas y personalizadas que fomentan actividades intencionadas, conversaciones y reflexión. También discute el rol de la familia como mediador de los medios de comunicación y de la escuela en la formación sobre los medios, con las nuevas tecnologías funcionando como medios de comunicación que permiten la interacción entre alumnos, profesores y complementan modelos educativos tra

1. Metáforas QUE USAN LOS
DOCENTES EN LA RED
JORDI ADELL
BIBLIOTECA: materiales, recursos,
con perspectiva constructivista
IMPRENTA: producción digital
CANAL DE COMUNICACIÓN: intercambio
de información y comunicación entre si.
PRÁCTICAS
ACTUALES

2. Características de losentornosde APRENDIZAJE
paraintegrar INTERNET
Aulas activas
Aulas constructivas
Aulas colaborativas
Aulas personalizadas
Aulas con actividades intencionadas
Aulas conversacionales
Aulas reflexivas

3. NUEVAS TECNOLOGÍAS,
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
(CABERO)
CARACTERÍSTICAS DE LAS NT
INMATERIALIDAD
INTERACTIVIDAD
INSTANTANEIDAD
INNOVACIÓN

4. ROL QUE CUMPLE LA FAMILIA FRENTE A LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
MEDIADOR

5. IMPORTANCIA QUE LA ESCUELA TIENE EN LA
FORMACIÓN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
PROFESOR

6. NT EN EDUCACIÓN
MEDIO DE COMUNICACIÓN
SUJETO EMISOR DE MENSAJES
INTERACCIÓN DE una serie de dimensiones:
ALUMNO, PROFESOR.
LAS NT complementan a nuevos modelos tradicionales.