Este documento discute la comunicación en la educación desde dos perspectivas: la comunicabilidad y la entropía comunicacional. La comunicabilidad es el ideal de todo acto educativo y ocurre cuando hay máxima interacción entre docentes, estudiantes y el contexto, mientras que la entropía comunicacional representa la pérdida de comunicación, favorecida por factores como la violencia y el autoritarismo que desalientan la participación. El documento concluye que optar por la comunicabilidad requiere más esfuerzo pero sostiene el sentido y el en

1. COMPRENDER LA
COMUNICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
• Profesorado en educación especial
• Alvarez Mariel

2. COMUNICACIÓN
PROPUESTAS
Es el
ejercicio
la calidad
de ser
humano
Es
interactuar
Es
expresarse
Es gozar
Es
relacionars
e
Es
proyectarse
afirmarse
en el propio
ser
Apropiarse
en uno
mismo

3. COMUNICACIÓN COMO SUFRIMIENTO
SER DE
COMUNICACIÓN
SER QUE SUFRE
LA COMUNICACIÓN

4. ¿Desde que punto de vista es
entendida la comunicación en la
educación?

5. ENTENDIDA DESDE LA COMUNICABILIDAD:
 Es el ideal de todo acto educativo, desde el punto de
vista institucional desde el educador, grupo, etc.
 Máxima intensidad de relación lograda en las instancias
de aprendizajes.
 Relaciones entres contextos, docentes y estudiantes

6. ¿Cuando existe esta comunicabilidad?
 Esta es perceptible, esta a la vista con claridad
¿Cuándo no esta presente?
 Cuando una institución se estructura desde miradas
dispuesta a controlar la vida de la persona
involucrada en ella.
 Institución pensada para el control

7. ENTROPIA COMUNICACIONAL EN LA EDUCACIÓN
• PERDIDA DE COMUNICACIÓN
• VENTAJA: no exige mayor gasto de energía

8. MUROS
VIOLENCIA
AUTORITARISMO
FATIGADESALIENTO
DISCURSO
INSTITUCIONAL
VENTAJA DE LA ENTROPIA – FAVORECIDA POR LOS MUROS

9.  Cuando optamos por la comunicabilidad, lo hacemos
por el camino mas difícil donde se compromete mas
energía y esfuerzo.
Ese sostenimiento de energía es la base para encontrar un
sentido a lo que uno hace y vive en la educación

10. SENTIDO
 Es todo lo que sostienen un ser humano en su
crecimiento y logro como educador
 Todo lo que enriquece el aprendizaje
 Todo lo que enriquece la gestión de la institución
educativa para cumplir sus funciones.