El documento describe los principios fundamentales del constructivismo como enfoque de enseñanza y aprendizaje. Explica que el constructivismo ve al conocimiento como una construcción propia del individuo a través de la interacción con el ambiente y no como una copia fiel de la realidad. También enfatiza la participación activa del estudiante, el valor de las relaciones de cooperación y el papel del pensamiento, lenguaje y emociones en el proceso de aprendizaje.

1. UNA “NUEVA” FORMA DE APRENDER Y ENSEÑAR: EL CONSTRUCTIVISMO Facilitador: Lic. Ronald A. García Yacaman. Esp. Pedagogía de las Ciencias. Esp. Gerencia Educativa. Comunicación Educativa

2. El individuo tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se origina como resultado de la interacción entre esos dos factores. Comunicación Educativa

3. El conocimiento no es una copia fiel de la realidad, sino una construcción del ser humano. Comunicación Educativa

11. E s un individuo activo : pregunta, observa atentamente, ejecuta procesos, cuando pide ayuda a quienes más saben, pide opiniones sobre determinados aspectos y compara estas opiniones con lo que él piensa, cuando hace comparaciones y analogía CONCEPCIÓN DEL ALUMNO Comunicación Educativa

15. planifica los contenidos para que el estudiante pueda construirlos. Es un mediador que verifica que los conocimientos tengan representación individual (valor individual) pero también social, para asegurarse la integración a una cultura y a una sociedad. CONCEPCIÓN DEL MAESTRO Comunicación Educativa