Este documento define conceptos clave como voluntad, acción, maldad, valor y racionalidad. Explica la ética formal como lo que nos dice qué hacer basado en nuestras acciones y pensamientos, y la ética material como cómo debemos comportarnos con nosotros mismos y los demás en base a la moral. Finalmente, concluye que la ética proviene de la filosofía griega y define cómo pensadores como Platón, Aristóteles y Kant abordaron el tema desde diferentes perspectivas.

1. SANDRA MILENA ROJAS
GESTION ADMINISTRATIVA
Guía de Aprendizaje No. 1
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Voluntad: Es el querer hacer o realizar lo que planeamos o pensamos con ayuda de la
conciencia, sin ella no lograríamos cumplir metas fijadas, es de gran importancia ya que de
ella depende lo que vamos a realizar sea bueno o malo.
Acción: Es lo que se hace o se realiza.
Maldad: Son las acciones inadecuadas que nos inclinan a hacerle daño a otras personas. Es
una conducta moral que nos lleva a perjudicar a los demás.
Valor: Es la cualidad con la que se aprecian las cosas, hechos o personas ya sea bueno o
malo.
Racionalidad: Es pensar, evaluar, actuar, y entender de acuerdo con los principios de
optimidad y consistencia para lograr satisfacer lo que se quiere realizar.
Placer: Es un sentimiento o sensación agradable que se manifiesta a la hora de suplir una
necesidad.
Utilidad: Es para lo que puede servir o ser utilizado en algún sentido o momento.
Moral: Es el conjunto de normas por las que se rige la conducta de una persona como por
ejemplo su forma de pensar o actuar ante la sociedad o ante sí mismo.
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Ética Formal: Es lo que razonablemente nos dice que hacer
como nuestras acciones, malo pensamientos, así como nos
imparte la voluntad de querer o no realizar las cosas y el saber
que es bueno o malo.
Ética Material: Nos dice cómo debemos obrar con nosotros
mimos y hacia los demás, basado en la moral que
aprendemos, la bondad o la maldad, es básicamente todo lo
relacionado con: el placer, el dinero, el poder, la felicidad, la
contemplación de Dios etc.

2. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
ARISTOTELES
I N T EL I GEN C I A
C A R A C T ER

3. 3.4 Actividades de trasferencia de conocimiento.
CONCLUSIONES
 La ética proviene de Grecia como una filosofía de vida, la manera en que
actuamos, lo que pensamos y la moral con la que nos formamos.
 Es la ética la moral en la cual nosotros como humanos actuamos ante los demás y
ante nosotros mismo, el saber que está bien y que está mal y las decisiones que
tomamos.
 Los Grandes Filósofos como Platón, Aristóteles, Kant y Sócrates definieron que es
la ética cada uno desde una perspectiva diferente pero llegando a una parecida
conclusión por ejemplo Platón se inclinaba más por lo espiritual, el cómo actuar
basado en una creencia que en este caso es Dios. Aristóteles decía que la ética de
una persona dependía de sus hábitos, su bien propio, las decisiones buenas o
erróneas que tomamos y que nos lleva a la felicidad nuestra inteligencia y carácter
como nuestra realización personal. Kant en cambio tomaba la ética como universal
y que dependía de la razón y la voluntad.
 Cada grupo de personas adopta la ética según sus principios o lo que cree que está
bien o mal es por ello que hay muchas formas de definir la ética ya que todo es
relativo según lo vea cada sociedad o grupo humano.
 El ser humano no puede vivir sin la ética y la moral ya que cada uno de nosotros
necesitamos algo en que creer o porque inclinarnos, son estas dos primordiales
para la vida de un individuo, para lograr vivir en paz y armonía con nosotros
mismos, el universo y todo lo social.