Este documento describe el uso de podcasts en la educación. Define un podcast como un archivo de audio digital que puede descargarse y escucharse en cualquier momento. Explica que los podcasts permiten el trabajo colaborativo al permitir compartir conocimientos e ideas fácilmente. También discute los pasos para crear un podcast y las ventajas y desventajas de su uso en la enseñanza.
Internet I: La red como espacio de la comunicaciónHuevo Antonio
El documento proporciona información sobre podcasts, incluyendo su definición, características, ventajas y desventajas. Un podcast es un archivo de audio digital que puede contener diferentes tipos de contenido como noticias, recetas o información educativa. Los usuarios pueden escuchar, descargar y compartir podcasts en cualquier momento y lugar a través de Internet. Algunas ventajas incluyen que permiten el aprendizaje autónomo y mejorar habilidades como la pronunciación en un idioma extranjero.
Es una presentación que recupera los aspectos más importantes sobre la creación y utilización de los podcast y las audioconferencias como herramientas digitales para la comunicación y el acceso a la información en la sociedad y particularmente en el sector educativo.
Este documento describe el uso creciente de los podcast en la educación superior. Explica que los podcast son archivos de audio digital que pueden descargarse automáticamente a través de RSS y reproducirse en dispositivos móviles. El documento analiza las ventajas de los podcast para los estudiantes, como permitir la escucha flexible de las lecciones y la repetición de los contenidos. También destaca que los podcast ayudan a los profesores a conectarse mejor con los "nativos digitales" y favorecen un aprendizaje más autónomo y colaborativo
Este documento presenta un manual para la elaboración de podcasts con fines educativos. Explica el concepto de podcast, sus características y cómo funciona. También describe las ventajas de usar podcasts en el ámbito educativo como una herramienta motivadora que favorece el aprendizaje autónomo. Luego detalla las herramientas tecnológicas y los pasos para crear un podcast educativo usando el software Audacity. El objetivo es conocer la funcionalidad del podcast como recurso de comunicación en la enseñanza.
Este documento presenta una propuesta didáctica para utilizar podcasts como objetos de aprendizaje en la educación superior. Explica las ventajas de los podcasts, como reforzar clases y proveer material complementario. Propone tres etapas para su desarrollo: pedagógica, tecnológica y de evaluación. La etapa pedagógica incluye planeación, guion y grabación. La tecnológica cubre software, edición y alojamiento. La de evaluación considera aprendizaje, autoevaluación y opinión
Este documento presenta una guía para elaborar un podcast. Explica que un podcast es un archivo de audio digital que puede descargarse e incluye ventajas educativas como favorecer el aprendizaje autónomo y colaborativo. Detalla los requisitos técnicos para grabar un podcast, como el uso de un micrófono y software de edición. Además, proporciona un paso a paso para crear un podcast que incluye la planificación, grabación, edición, subida a un hosting y promoción en redes sociales. El objetivo es identificar la import
Este documento analiza el podcast educativo desde una perspectiva pedagógica. Explica que un podcast es un archivo de audio o video que puede distribuirse por Internet y actualizarse automáticamente a través de RSS. Señala que los podcast ofrecen flexibilidad al permitir el acceso a la información desde cualquier dispositivo, y han revolucionado la educación al promover la edición libre de contenidos. Finalmente, analiza cómo los podcast pueden utilizarse para diseñar proyectos educativos y difundir contenidos de forma periódica entre docentes y estudiant
Este documento describe el uso de podcasts en la educación. Define un podcast como un archivo de audio digital que puede descargarse y escucharse en cualquier momento. Explica que los podcasts permiten el trabajo colaborativo al permitir compartir conocimientos e ideas fácilmente. También discute los pasos para crear un podcast y las ventajas y desventajas de su uso en la enseñanza.
Internet I: La red como espacio de la comunicaciónHuevo Antonio
El documento proporciona información sobre podcasts, incluyendo su definición, características, ventajas y desventajas. Un podcast es un archivo de audio digital que puede contener diferentes tipos de contenido como noticias, recetas o información educativa. Los usuarios pueden escuchar, descargar y compartir podcasts en cualquier momento y lugar a través de Internet. Algunas ventajas incluyen que permiten el aprendizaje autónomo y mejorar habilidades como la pronunciación en un idioma extranjero.
Es una presentación que recupera los aspectos más importantes sobre la creación y utilización de los podcast y las audioconferencias como herramientas digitales para la comunicación y el acceso a la información en la sociedad y particularmente en el sector educativo.
Este documento describe el uso creciente de los podcast en la educación superior. Explica que los podcast son archivos de audio digital que pueden descargarse automáticamente a través de RSS y reproducirse en dispositivos móviles. El documento analiza las ventajas de los podcast para los estudiantes, como permitir la escucha flexible de las lecciones y la repetición de los contenidos. También destaca que los podcast ayudan a los profesores a conectarse mejor con los "nativos digitales" y favorecen un aprendizaje más autónomo y colaborativo
Este documento presenta un manual para la elaboración de podcasts con fines educativos. Explica el concepto de podcast, sus características y cómo funciona. También describe las ventajas de usar podcasts en el ámbito educativo como una herramienta motivadora que favorece el aprendizaje autónomo. Luego detalla las herramientas tecnológicas y los pasos para crear un podcast educativo usando el software Audacity. El objetivo es conocer la funcionalidad del podcast como recurso de comunicación en la enseñanza.
Este documento presenta una propuesta didáctica para utilizar podcasts como objetos de aprendizaje en la educación superior. Explica las ventajas de los podcasts, como reforzar clases y proveer material complementario. Propone tres etapas para su desarrollo: pedagógica, tecnológica y de evaluación. La etapa pedagógica incluye planeación, guion y grabación. La tecnológica cubre software, edición y alojamiento. La de evaluación considera aprendizaje, autoevaluación y opinión
Este documento presenta una guía para elaborar un podcast. Explica que un podcast es un archivo de audio digital que puede descargarse e incluye ventajas educativas como favorecer el aprendizaje autónomo y colaborativo. Detalla los requisitos técnicos para grabar un podcast, como el uso de un micrófono y software de edición. Además, proporciona un paso a paso para crear un podcast que incluye la planificación, grabación, edición, subida a un hosting y promoción en redes sociales. El objetivo es identificar la import
Este documento analiza el podcast educativo desde una perspectiva pedagógica. Explica que un podcast es un archivo de audio o video que puede distribuirse por Internet y actualizarse automáticamente a través de RSS. Señala que los podcast ofrecen flexibilidad al permitir el acceso a la información desde cualquier dispositivo, y han revolucionado la educación al promover la edición libre de contenidos. Finalmente, analiza cómo los podcast pueden utilizarse para diseñar proyectos educativos y difundir contenidos de forma periódica entre docentes y estudiant
El documento habla sobre diferentes tecnologías de información para la educación como podcasting, videoblogging y screencasts. El podcasting permite que la educación se haga más accesible mediante la descarga automática de archivos de audio. El videoblogging utiliza video en lugar de texto para compartir comentarios y opiniones. Los screencasts capturan la pantalla de la computadora junto con audio para mostrar procedimientos. Todas estas tecnologías pueden usarse para ampliar las opciones educativas y facilitar el aprendizaje.
El documento resume las herramientas informáticas que pueden ser utilizadas por personas con discapacidad para complementar sus metodologías de aprendizaje. Describe algunas herramientas como las TICs y herramientas telemáticas que pueden ayudar a mejorar la comunicación, incorporación e independencia de las personas con discapacidad. También incluye ejemplos de actividades como realizar una línea de tiempo sobre la evolución de Internet, crear una cuenta en una plataforma web 2.0 y realizar mapas conceptuales.
Los podcast y podcasting son archivos de audio o video que se publican en internet para que los usuarios puedan suscribirse y descargarlos automáticamente. Permiten distribuir contenido educativo de manera flexible que los estudiantes pueden escuchar cuando quieran. Los podcast pueden usarse como material de estudio o los estudiantes pueden crear sus propios podcast como proyectos para practicar diferentes habilidades.
Este documento describe los podcasts y su uso en el aula. Explica que un podcast es un archivo de audio publicado en internet que se puede suscribir para descargar automáticamente. Luego detalla tres usos principales de los podcasts en el aula: como radio escolar, recurso documental y actividad complementaria. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo crear un podcast, incluyendo la preproducción con un guión, la grabación y la posproducción.
El documento analiza el podcast desde una perspectiva pedagógica. Explica que un podcast es un archivo de audio o video que puede distribuirse por Internet y que está vinculado a sistemas RSS que permiten su revisión automática. Argumenta que los podcast ofrecen flexibilidad educativa al permitir el acceso a la información desde cualquier dispositivo y promueven la edición libre de contenidos. Finalmente, analiza las condiciones para el diseño pedagógico de archivos de audio y define actividades que se pueden realizar con podcasts.
Este documento proporciona una introducción al podcasting, incluyendo definiciones de podcasts, cómo funciona la tecnología RSS, los tipos de podcasts, para qué sirven los podcasts y cómo crear uno. Explica que un podcast es un archivo de audio digital que puede distribuirse a través de Internet y reproducirse en reproductores portátiles. Los usuarios pueden suscribirse para recibir actualizaciones automáticas a medida que se publican nuevos episodios.
El documento describe la evolución del internet desde sus inicios hasta la actualidad. Comenzó como una idea y luego se fue desarrollando a través de los años gracias a avances como la aparición de ordenadores, protocolos de comunicación e infraestructuras. Hoy en día, el internet es una herramienta muy poderosa que permite actividades como el comercio electrónico, la comunicación en tiempo real y el acceso global al conocimiento científico y tecnológico.
Este documento presenta una introducción a la historia de Internet y sus conceptos iniciales. Explica los orígenes de Internet en las décadas de 1960 y 1970, cuando se desarrollaron las primeras redes de computadoras como ARPANET impulsadas por agencias gubernamentales estadounidenses. También describe conceptos clave como la conmutación de paquetes y cómo la red fue evolucionando hacia una infraestructura global más amplia y accesible.
Un breve repaso sobre el nuevo paradigma comunicacional, las herramientas sincrónicas y asincrónicas y las características y ventajas de la educación a distancia.
El documento discute el uso de la comunicación mediada por computadora (CMC) y cómo puede afectar las relaciones interpersonales. A favor de la CMC se mencionan que permite mantener relaciones a distancia y trabajar de forma remota. En contra, no permite registrar expresiones faciales u otros elementos no verbales de la comunicación. Luego, describe siete características clave de este nuevo paradigma de comunicación mediada por computadora.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre redes sociales elaborado por una estudiante para un curso de herramientas telemáticas. Incluye introducciones sobre redes sociales y herramientas de e-learning como video, blog, fotos, comunicación y wikispaces, resaltando sus características, usos, tipos de licencias y potencialidades. También presenta tablas comparativas sobre herramientas síncronas y asincrónicas y componentes de un campus virtual de la UNAD.
Las herramientas que fortalecen el aprendizaje en ambientes virtuales incluyen herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia que permiten la interacción en tiempo real, y herramientas asincrónicas como los foros y correo electrónico que permiten la comunicación sin coincidir en el tiempo. Estas herramientas facilitan el aprendizaje a distancia al permitir la colaboración, aclaración de dudas y construcción del conocimiento entre estudiantes y tutores sin importar la ubicación física.
Este documento presenta diferentes aplicaciones web 2.0 y sus posibles usos educativos. Describe herramientas de ofimática en línea como Google Docs, así como plataformas para publicar audio y video como podcasts, YouTube y TeacherTube. También explica cómo crear blogs, wikis, redes sociales y páginas de inicio para compartir contenidos y colaborar.
Este documento describe algunas herramientas informáticas que pueden ser utilizadas por personas con discapacidad para complementar sus metodologías de aprendizaje. Explica que el uso de nuevas tecnologías como las TIC puede ayudar a mejorar la comunicación e integración de las personas con discapacidad en campos como el laboral, académico y social. Finalmente, señala que el aprovechamiento de herramientas telemáticas disponibles puede poner a las personas a la vanguardia de la tecnología, la cual juega un
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la tecnología y la comunicación en línea. Incluye preguntas y respuestas sobre conceptos como la netiqueta, conversaciones en línea, foros de discusión, educación en línea, comercio electrónico y redes peer-to-peer. Explica estas tecnologías a través de definiciones, ventajas, desventajas y ejemplos.
Herramientas más importantes para la comunicación, la búsqueda de información, las redes sociales, herramientas colaborativas, compartir música y videos, etc
Informe resultados encuesta : Exploración y Percepción capacidades tecnológic...ConectaDEL
La encuesta tuvo como objetivo explorar las capacidades y percepciones sobre el uso de Internet e intereses en temas de desarrollo económico local (DEL) en Argentina, Perú y la Comunidad CLIP. Se recibieron 141 respuestas de 660 personas encuestadas. La mayoría utiliza computadoras, celulares y cámaras principalmente para navegar e Internet y correo electrónico, con un nivel de conocimiento tecnológico "suficiente". Manifiestan interés en recibir más información sobre diversos temas de DEL de manera virtual
Comunicación interactiva, Glosario de TerminosAmerjit Pinto
El documento habla sobre la comunicación digital y sus características. Explica que surge a raíz de las nuevas tecnologías y fusiona el periodismo con la informática. También describe las diferencias entre la web 1.0, 2.0 y 3.0, e identifica herramientas digitales como blogs, redes sociales, wikis y chats.
Este documento define y explica los podcasts y el podcasting. Los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse en dispositivos móviles para escuchar o ver en cualquier momento. El podcasting implica la distribución de estos archivos a través de RSS para que los usuarios puedan suscribirse y descargar automáticamente nuevos episodios. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y géneros y se están volviendo cada vez más populares, especialmente a medida que más personas tienen acceso a dispositivos móviles y banda an
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse y escucharse en cualquier momento. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts usando programas llamados podcatchers que descargan nuevos episodios automáticamente. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y géneros y pueden crearse fácilmente usando software libre. El documento también discute las ventajas e inconvenientes de los podcasts y cómo han adoptado este medio disciplinas como la fotografía.
El documento habla sobre diferentes tecnologías de información para la educación como podcasting, videoblogging y screencasts. El podcasting permite que la educación se haga más accesible mediante la descarga automática de archivos de audio. El videoblogging utiliza video en lugar de texto para compartir comentarios y opiniones. Los screencasts capturan la pantalla de la computadora junto con audio para mostrar procedimientos. Todas estas tecnologías pueden usarse para ampliar las opciones educativas y facilitar el aprendizaje.
El documento resume las herramientas informáticas que pueden ser utilizadas por personas con discapacidad para complementar sus metodologías de aprendizaje. Describe algunas herramientas como las TICs y herramientas telemáticas que pueden ayudar a mejorar la comunicación, incorporación e independencia de las personas con discapacidad. También incluye ejemplos de actividades como realizar una línea de tiempo sobre la evolución de Internet, crear una cuenta en una plataforma web 2.0 y realizar mapas conceptuales.
Los podcast y podcasting son archivos de audio o video que se publican en internet para que los usuarios puedan suscribirse y descargarlos automáticamente. Permiten distribuir contenido educativo de manera flexible que los estudiantes pueden escuchar cuando quieran. Los podcast pueden usarse como material de estudio o los estudiantes pueden crear sus propios podcast como proyectos para practicar diferentes habilidades.
Este documento describe los podcasts y su uso en el aula. Explica que un podcast es un archivo de audio publicado en internet que se puede suscribir para descargar automáticamente. Luego detalla tres usos principales de los podcasts en el aula: como radio escolar, recurso documental y actividad complementaria. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo crear un podcast, incluyendo la preproducción con un guión, la grabación y la posproducción.
El documento analiza el podcast desde una perspectiva pedagógica. Explica que un podcast es un archivo de audio o video que puede distribuirse por Internet y que está vinculado a sistemas RSS que permiten su revisión automática. Argumenta que los podcast ofrecen flexibilidad educativa al permitir el acceso a la información desde cualquier dispositivo y promueven la edición libre de contenidos. Finalmente, analiza las condiciones para el diseño pedagógico de archivos de audio y define actividades que se pueden realizar con podcasts.
Este documento proporciona una introducción al podcasting, incluyendo definiciones de podcasts, cómo funciona la tecnología RSS, los tipos de podcasts, para qué sirven los podcasts y cómo crear uno. Explica que un podcast es un archivo de audio digital que puede distribuirse a través de Internet y reproducirse en reproductores portátiles. Los usuarios pueden suscribirse para recibir actualizaciones automáticas a medida que se publican nuevos episodios.
El documento describe la evolución del internet desde sus inicios hasta la actualidad. Comenzó como una idea y luego se fue desarrollando a través de los años gracias a avances como la aparición de ordenadores, protocolos de comunicación e infraestructuras. Hoy en día, el internet es una herramienta muy poderosa que permite actividades como el comercio electrónico, la comunicación en tiempo real y el acceso global al conocimiento científico y tecnológico.
Este documento presenta una introducción a la historia de Internet y sus conceptos iniciales. Explica los orígenes de Internet en las décadas de 1960 y 1970, cuando se desarrollaron las primeras redes de computadoras como ARPANET impulsadas por agencias gubernamentales estadounidenses. También describe conceptos clave como la conmutación de paquetes y cómo la red fue evolucionando hacia una infraestructura global más amplia y accesible.
Un breve repaso sobre el nuevo paradigma comunicacional, las herramientas sincrónicas y asincrónicas y las características y ventajas de la educación a distancia.
El documento discute el uso de la comunicación mediada por computadora (CMC) y cómo puede afectar las relaciones interpersonales. A favor de la CMC se mencionan que permite mantener relaciones a distancia y trabajar de forma remota. En contra, no permite registrar expresiones faciales u otros elementos no verbales de la comunicación. Luego, describe siete características clave de este nuevo paradigma de comunicación mediada por computadora.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre redes sociales elaborado por una estudiante para un curso de herramientas telemáticas. Incluye introducciones sobre redes sociales y herramientas de e-learning como video, blog, fotos, comunicación y wikispaces, resaltando sus características, usos, tipos de licencias y potencialidades. También presenta tablas comparativas sobre herramientas síncronas y asincrónicas y componentes de un campus virtual de la UNAD.
Las herramientas que fortalecen el aprendizaje en ambientes virtuales incluyen herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia que permiten la interacción en tiempo real, y herramientas asincrónicas como los foros y correo electrónico que permiten la comunicación sin coincidir en el tiempo. Estas herramientas facilitan el aprendizaje a distancia al permitir la colaboración, aclaración de dudas y construcción del conocimiento entre estudiantes y tutores sin importar la ubicación física.
Este documento presenta diferentes aplicaciones web 2.0 y sus posibles usos educativos. Describe herramientas de ofimática en línea como Google Docs, así como plataformas para publicar audio y video como podcasts, YouTube y TeacherTube. También explica cómo crear blogs, wikis, redes sociales y páginas de inicio para compartir contenidos y colaborar.
Este documento describe algunas herramientas informáticas que pueden ser utilizadas por personas con discapacidad para complementar sus metodologías de aprendizaje. Explica que el uso de nuevas tecnologías como las TIC puede ayudar a mejorar la comunicación e integración de las personas con discapacidad en campos como el laboral, académico y social. Finalmente, señala que el aprovechamiento de herramientas telemáticas disponibles puede poner a las personas a la vanguardia de la tecnología, la cual juega un
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la tecnología y la comunicación en línea. Incluye preguntas y respuestas sobre conceptos como la netiqueta, conversaciones en línea, foros de discusión, educación en línea, comercio electrónico y redes peer-to-peer. Explica estas tecnologías a través de definiciones, ventajas, desventajas y ejemplos.
Herramientas más importantes para la comunicación, la búsqueda de información, las redes sociales, herramientas colaborativas, compartir música y videos, etc
Informe resultados encuesta : Exploración y Percepción capacidades tecnológic...ConectaDEL
La encuesta tuvo como objetivo explorar las capacidades y percepciones sobre el uso de Internet e intereses en temas de desarrollo económico local (DEL) en Argentina, Perú y la Comunidad CLIP. Se recibieron 141 respuestas de 660 personas encuestadas. La mayoría utiliza computadoras, celulares y cámaras principalmente para navegar e Internet y correo electrónico, con un nivel de conocimiento tecnológico "suficiente". Manifiestan interés en recibir más información sobre diversos temas de DEL de manera virtual
Comunicación interactiva, Glosario de TerminosAmerjit Pinto
El documento habla sobre la comunicación digital y sus características. Explica que surge a raíz de las nuevas tecnologías y fusiona el periodismo con la informática. También describe las diferencias entre la web 1.0, 2.0 y 3.0, e identifica herramientas digitales como blogs, redes sociales, wikis y chats.
Este documento define y explica los podcasts y el podcasting. Los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse en dispositivos móviles para escuchar o ver en cualquier momento. El podcasting implica la distribución de estos archivos a través de RSS para que los usuarios puedan suscribirse y descargar automáticamente nuevos episodios. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y géneros y se están volviendo cada vez más populares, especialmente a medida que más personas tienen acceso a dispositivos móviles y banda an
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse y escucharse en cualquier momento. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts usando programas llamados podcatchers que descargan nuevos episodios automáticamente. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y géneros y pueden crearse fácilmente usando software libre. El documento también discute las ventajas e inconvenientes de los podcasts y cómo han adoptado este medio disciplinas como la fotografía.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse y escucharse en cualquier momento. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts usando programas llamados podcatchers que descargan nuevos episodios automáticamente. Crear un podcast implica grabar audio o video, convertirlo a formato MP3 u otro, crear un archivo RSS, y subirlos a un servidor web. Los podcasts tienen ventajas como la independencia y movilidad, pero requieren acceso a Internet y ancho de banda suf
El documento proporciona información sobre los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver cuando el usuario quiera. Se distribuyen a través de RSS, lo que permite suscribirse y descargar nuevos episodios automáticamente. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y formatos, desde noticias hasta música. Se requieren tres elementos clave: contenido de audio o video, la capacidad de descargarlo y la capacidad de suscribirse para descargas automáticas.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver en cualquier momento. Detalla los requisitos técnicos de los podcasts, cómo se pueden escuchar y almacenar, y las ventajas y desventajas de esta tecnología. También incluye instrucciones sobre cómo crear un podcast utilizando software libre.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver en cualquier momento. Detalla los requisitos técnicos de los podcasts, cómo se crean y distribuyen, y formas de escucharlos. También discute ventajas como la independencia y desventajas como la necesidad de acceso a Internet. Concluye que los podcasts son una forma importante de distribuir información y que cada vez más disciplinas y empresas los adoptarán.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que se pueden descargar y escuchar en cualquier momento. Detalla los requisitos de los podcasts, cómo se crean y distribuyen, y formas de escucharlos. También discute ventajas como la independencia y desventajas como la necesidad de una buena conexión a Internet. Concluye que los podcasts son una forma importante de distribuir información y que cada vez más disciplinas y empresas los adoptarán.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver en cualquier momento. Detalla los requisitos técnicos de los podcasts, cómo se crean y distribuyen, y formas de escucharlos. También discute ventajas como la independencia y desventajas como la necesidad de acceso a Internet. Concluye que los podcasts son una forma importante de distribuir información y que cada vez más disciplinas y empresas los adoptarán.
El documento habla sobre los podcasts o audacity. Explica que un podcast es un archivo de audio digital que se puede acceder automáticamente y contiene diferentes tipos de contenido como programas, música o clases. También describe las características, usos educativos y pasos para crear un podcast, el cual implica grabar el audio, editar metadatos, crear un archivo RSS y subirlos a un servidor web.
Este documento resume la historia y desarrollo de los podcasts. Explica que un podcast es un archivo de audio digital como mp3 que se publica en internet para que otras personas lo descarguen y escuchen. Detalla algunas ventajas de los podcasts como la posibilidad de acceder a contenidos sin conexión a internet y de manera gratuita. Además, señala que los podcasts educativos pueden ser una herramienta útil para la enseñanza ya que permiten el trabajo colaborativo y el aprendizaje a ritmo de cada estudiante.
Consideraciones sobre el uso de podcast en procesos de enseñanza y aprendizaje. Definiciones, bondades y debilidades pedagógicas y técnicas de los podcast, los tipos de aprendizajes que pueden promover y algunos criterios para la evaluación de podcast.
Este documento describe el podcast y su uso en la educación. Explica que un podcast es un archivo de audio o video que se puede descargar y escuchar en cualquier momento. Luego detalla algunos sitios web donde se pueden publicar podcasts y los usos educativos que tienen, como presentar contenido curricular o realizar entrevistas. Finalmente, concluye que los podcasts son útiles en educación porque evitan la fatiga visual y ayudan a retener la información de manera efectiva.
Este documento presenta el tema del uso de podcasts en educación virtual. Explica que los podcasts son archivos de audio que pueden descargarse y escucharse cuando y donde se quiera, y que pueden usarse para explicar temas académicos. También describe cómo los estudiantes y profesores pueden crear y compartir sus propios podcasts sobre diferentes materias para apoyar el aprendizaje. Finalmente, señala que los podcasts son especialmente útiles para aprender idiomas gracias a su accesibilidad y portabilidad.
Este documento describe los podcasts y su uso en la educación. Un podcast es un archivo de audio publicado en la web que puede descargarse para escucharse sin necesidad de conexión a Internet. Los podcasts son una buena herramienta de autoaprendizaje disponible libremente en línea y permiten el repaso del material y el trabajo colaborativo. En la educación, los podcasts pueden usarse para distribuir contenidos de clase y realizar entrevistas educativas sobre diferentes temas. Actualmente, los podcasts se están convirtiendo en una tecnología que expande la idea
El documento describe el uso de podcasts en la educación a distancia. Un podcast es un archivo de audio que puede ser grabado y compartido en línea, permitiendo que los estudiantes accedan a información educativa desde cualquier lugar. Explica cómo crear un podcast, incluyendo la grabación del audio, creación de metadatos y alojamiento en un servidor web. También discute las ventajas de los podcasts educativos como compartir conocimiento y conectar a estudiantes de diferentes regiones, así como algunos desafíos como la necesidad de una conexión rápida a internet
Diapositivas podcast y su uso en la educaciónanajiflor
Este documento describe los podcasts y su uso en la educación. Explica que un podcast es un medio de comunicación que distribuye audio y video a través de Internet. Señala que los podcasts pueden ser breves y enfocados en un tema específico, y que son útiles para el aprendizaje de idiomas, teatro y más. Además, indica que los podcasts tienen ventajas educativas como permitir que los estudiantes accedan a recursos siempre disponibles y escuchen a expertos.
El documento discute las ventajas de la radio y los podcasts en la educación. La radio puede mejorar la expresión oral, la creatividad y el conocimiento de los estudiantes. También fomenta el trabajo en equipo, la iniciativa del profesorado y mejora la comunicación en la comunidad escolar. Los podcasts son una buena alternativa a la radio tradicional ya que son más modernos y accesibles para los estudiantes, y permiten distribuir contenido de forma periódica.
El documento habla sobre los podcasts y su uso educativo. En resumen: (1) Los podcasts son archivos de audio digitales que pueden ser descargados de Internet y escuchados cuando el usuario quiera; (2) En educación, los podcasts pueden ser usados para que profesores creen materiales educativos o para que estudiantes desarrollen sus propios contenidos; (3) Los podcasts ofrecen ventajas como la disponibilidad del material y la posibilidad de recibir comentarios, pero también presentan desventajas como la necesidad de acceso a la te
Este documento presenta un resumen sobre podcasts. Explica que un podcast es un medio digital que consiste en una serie de archivos de audio, video o PDF que pueden descargarse o transmitirse en línea. Detalla las ventajas de los podcasts como su portabilidad y accesibilidad, y sugiere su uso en proyectos educativos colaborativos.
Los podcast son archivos de audio o video digitales que pueden ser escuchados o descargados en diferentes dispositivos. Son una herramienta flexible para la educación superior porque permiten crear contenidos adaptados a cada contexto. Ofrecen ventajas como su portabilidad, accesibilidad en cualquier momento y lugar, y diversidad de temas disponibles. Sin embargo, no son ideales para noticias de última hora debido a su naturaleza no en vivo.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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1. TEMA: PODCAST
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’S
ASESOR: DR. MARCO ANTONIO ALANÍS MARTÍNEZ
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
ERIKA VIRIDIANA ACOSTA ORTEGA.
DIANA GUADALUPE DÍAZ SÁNCHEZ.
ERIKA JANET DE LA CABADA CERVANTES.
BERENICE HERRERA MOLINA.
ANAHÍ PEÑA TINOCO.
ADRIANA YOLANDA PEÑA TINOCO.
2. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 2
Índice
Introducción ...................................................................................................................................... 3
Objetivos ........................................................................................................................................... 4
1.- ¿Qué es un Podcast?..................................................................................................................... 5
2.- El Podcast en el ámbito educativo................................................................................................. 5
3.- Ventajas y desventajas de los Podcast........................................................................................... 6
4.- Qué se necesita para hacer un Podcast ......................................................................................... 8
a) Accesorios para la elaboración de un Podcast ........................................................................ 9
b) Planificación......................................................................................................................... 10
c) Estructura básica de un Podcast........................................................................................... 10
5.- Crear un Podcast con ayuda de un dispositivo móvil (celular)...................................................... 11
6.- Cómo publicar un Podcast........................................................................................................... 13
a) La imagen del Podcast.......................................................................................................... 14
b) Opciones de alojamiento de un Podcast............................................................................... 15
Libsyn............................................................................................................................... 15
iTunes .............................................................................................................................. 18
iVoox, Spreaker, Soundcloud............................................................................................ 19
Spotify ............................................................................................................................. 21
7.- Lanzar y conseguir visibilidad para su Podcast............................................................................. 22
8.- Fuentes consultadas.................................................................................................................... 24
3. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 3
Introducción
Las tecnologías de la información y comunicación se han vuelto necesarias para el desarrollo
de una gran cantidad de actividades cotidianas en cualquier ámbito, en este caso
centraremos nuestra atención particularmente en el Podcast, enfatizando en su utilidad
como recurso didáctico para favorecer el proceso de aprendizaje y también facilitar y
enriquecer el de la enseñanza. Como docentes, se hace necesario conocer, aprender a
manejar y aprovechar el potencial que tienen para el desarrollo y fortalecimiento personal
y profesional.
Este manual pretende abonar a lo anteriormente señalado y para ello, contiene información
básica sobre las características generales del Podcast, resaltando bondades y limitaciones
como herramienta de comunicación e información, así como su aplicación e impacto en el
ámbito educativo. Se mencionan algunos de los accesorios y condiciones generales a nivel
tecnológico, de planificación y puesta en práctica necesarios para la creación y difusión de
las producciones bajo este formato.
Finalmente, se presentan los procedimientos y consideraciones necesarias para poder
alojar los archivos de sonido en diversas plataformas digitales que permiten a los oyentes
y suscriptores tener acceso a los Podcast. Se considera que puede ser un documento útil
para quienes deseen comenzar a formar parte del mundo de los Podcasting.
4. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 4
Objetivos
1.- Conocer las características generales del Podcast como herramienta digital para la
comunicación y difusión de información en cualquier ámbito y para abordar temáticas
diversas, enfatizando su impacto en el ámbito educativo.
2.- Identificar las ventajas y desventajas del Podcast como herramienta para la
creación y difusión de archivos de sonido digitales como medio de comunicación e
información, con la finalidad de tomar una decisión informada sobre su utilización y el
aprovechamiento responsable.
3.- Conocer los procedimientos y recursos necesarios para la planificación, alojamiento,
visualización y acceso de un Podcast en diversas plataformas y poder elegir la más
conveniente con base en los intereses, propósitos y necesidades.
5. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 5
1.- ¿Qué es un Podcast?
Un Podcast es un archivo sonoro que semeja un
diario hablado y que se distribuye a través de
internet. Puede almacenarse en los reproductores
portátiles de audio digital y escucharse en cualquier
momento. Generalmente se crea en formato ogg,
mp3 y wav, y para distribuirse es necesario hacerlo
mediante un archivo RSS. El término Podcast es
acrónimo, producto de la combinación de Pod
(cápsula) y Broadcast (difusión-emisión) que se
traduciría como “cápsula de o para difusión”.
Es una forma de comunicación basada en una tecnología que puede realizarse en
cualquier sistema operativo Linux o Windows, se escucha en lugares sin cobertura
alámbrica (reproductores), puede plantear diversos temas, utilizar guion o hablarse a
capella de forma improvisada, combinar música y voz, incluso se puede realizar
exclusivamente con voz y no requiere un horario de emisión (Podcastedu, 2007).
2.- El Podcast en el ámbito educativo
Son un recurso que permite el trabajo
colaborativo en los procesos educativos; ya
que, su distribución gratuita y libre
contribuye a su difusión y uso, lo que facilita
el compartir conocimientos e intercambiar
ideas entre los alumnos y profesores de una
comunidad escolar y entre usuarios
diversos de la red.
6. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 6
Existen numerosas presentaciones de contenidos disponibles en este formato que
posibilitan ese intercambio, el acceso a la información que contienen y el repaso o
feedback que proporciona experiencias de aprendizajes atractivas, innovadoras y
enriquecedoras para el proceso de aprendizaje y enseñanza.
Entre las aplicaciones del Podcast en la
educación se cuenta con “emisiones
radiales en la web” o la “radio por Internet”
para informar y también distribuir
contenidos de clase, para realizar
entrevistas educativas sobre temas de
cualquier área o asignatura, como audición
en el aula o referencias para una posterior
discusión y como proyectos para que los
mismos alumnos elaboren el Podcast.
El Podcast es una buena herramienta de auto aprendizaje por su disponibilidad y libre
acceso en la red y se pueden fácilmente descargar y guardar (portátil, reproductor mp3,
teléfono móvil) y luego escucharse sin necesidad de la computadora y de Internet.
3.- Ventajas y desventajas de los Podcast
Es una herramienta que se ha venido utilizando cada vez más por un número mayor de
usuarios en internet, lo cual ha llevado a un aumento en la difusión de programas de
interés común a través de dispositivos portátiles, sin embargo, como todo; tiene sus
ventajas y desventajas.
7. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
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Ventajas
A diferencia del streaming (transmisión sin descarga), los Podcast ofrecen
independencia, movilidad y libertad de horario; ya que su proceso de transmisión
se basa en la descarga de estos materiales directamente al disco duro de la
computadora o bien a un dispositivo de almacenamiento portátil. De hecho, su
carácter de portatibilidad es un rasgo característico de los Podcasts.
Los Podcast se pueden ver y escuchar en un gran número de dispositivos
portátiles que produzcan formatos de audio y /o vídeo.
Se puede utilizar software libre para su creación, edición, transmisión y
reproducción.
Los Podcast se pueden accesar desde la mayoría de sistemas operativos (Linux,
Windows, Macintosh, entre otros).
Al no responder a un horario estricto de transmisión, los podcasts pueden tener
un nivel de depuración mayor al que pueden alcanzar los trabajos limitados a un
tiempo o fecha de entrega, tanto en su conceptualización como en su montaje.
Desventajas
Los usuarios de Internet con un sistema de conexión de baja velocidad de
transferencia de datos, pueden tener dificultades al descargar los podcasts,
debido al peso de éstos.
Comunicación unidireccional; los podcasts no están diseñados para una dinámica
de respuesta simultánea con el usuario.
Como su realización está al alcance de cualquier persona, un alto porcentaje de
podcasts cuentan con una mala calidad de sonido, desde malas locuciones y
8. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 8
entonaciones, hasta sonidos de ambiente o músicas mal utilizados o de baja
calidad técnica.
Es menos inmediato que la radio.
No sirve para dar noticias de última hora a tiempo.
Tiene baja visibilidad.
Lleva más tiempo elaborarlo, que publicar su información en un blog o en
cualquier página web.
4.- Qué se necesita para hacer un Podcast
Para elaborar un Podcast se necesita tener un ordenador con capacidad de
almacenamiento suficiente, auriculares con micrófono tipo Smartphone y Software de
grabación gratuito o de paga. Es importante la calidad del audio para que sea más claro
y el oyente pueda escuchar el Podcast sin interrupciones.
Existe una amplia gama de micrófonos que tiene la
capacidad de crear un Podcast de mejor calidad.
Micrófono USB: estos son simples de utilizar debido
a la conexión USB.
Blue Snawball: es un micrófono de condensación
USB de entrada muy popular y mayor calidad.
Blue Yet: micrófono de condensación (popular entre
los (podcasters) su calidad de audio es buena.
Rode Podcasters: es dinámico y de alta calidad.
El software es necesario para la grabación y edición del Podcast, existen aplicaciones
gratuitas para grabar y editar una de ellas en Audacity; dicha aplicación elimina el ruido,
Adobe Audition es una aplicación de paga ofreciendo pruebas gratis.
9. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
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a) Accesorios para la elaboración de un Podcast
Existen accesorios que son necesarios para crear un Podcast de calidad entre los cuales
destacan:
Pop Filter: es una pantalla redonda y de color gris y que tiene una tela que corta los
movimientos bruscos de viento producidos por el aire que se filtra en el sonido.
Brazo Telescópico: que sujeta un micrófono y permite guardar la distancia óptima que
debe existir para mejorar el sonido del Podcast, este telescopio permite mantener
una distancia adecuada y cómoda.
10. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 10
b) Planificación
La planificación juega un papel importante en la
producción de Podcast, es un paso previo que
permitirá contar con todo lo necesario para estar
en condiciones de grabar un episodio. Hay tres
aspectos que deben considerarse en este proceso
de planificación, a continuación se menciona cada
uno de ellos.
a) Formato: se debe seleccionar el formato que se va a utilizar tomando en cuenta la
cantidad de personas que participarán y a quiénes se le hará la entrevista si fuera el
caso. Además de la finalidad del mismo.
b) Duración: el Podcast debe tener una duración de 10 a 20 minutos si sólo participa una
persona o de 30 a 60 minutos si se realizara una conferencia, esto dependerá de la
temática.
c) Periodicidad: la periodicidad va a depender de la utilidad de este, si es para revista,
blog o programa de radio; existen recomendaciones las cuales proponen que sean
cada semana o quincenal.
d) Un guion: con la estructura e información necesaria para poder grabar el episodio.
c) Estructura básica de un Podcast
1.- Cartera de Entrada: la estructura del Podcast comienza con una cartera de estrada, es
lo primero que se oye en un Podcast. Siempre es la misma y se caracteriza por ser breve,
con algo que muestre la personalidad del programa.
2.- Introducción: es esta parte del Podcast se da la bienvenida y se comenta el contenido,
es una parte importante ya que en este momento es cuando se debe enganchar al
escuchante.
11. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
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3.- Secciones: la estructura básica de un Podcast, por más corta que sea si dura más de
cinco minutos deberá tener secciones que organicen la información en temas. Esto
ayudara al escuchante a orientarse, si el Podcast durara 20 minutos es importante
dividirlo en secciones.
4.- Despedida: en este apartado se pueden incluir llamadas y claro está sin olvidar la
despedida.
5.- Crear un Podcast con ayuda de un dispositivo móvil (celular)
Los dispositivos móviles cuentan con aplicaciones que no solo facilitan la vida de los
usuarios también sirven para acceder a plataformas que faciliten el trabajo, para este
caso, especialmente en la grabación de un Podcast.
Para crear un Podcast a través de un dispositivo móvil se deben realizar los siguientes
pasos:
1.- Ir al menú principal del teléfono móvil y ubicar la aplicación
Grabadora, esta aplicación tiene la función de hacer una
grabación sin necesidad de tener un micrófono. Es importante
señalar que la calidad del audio depende del modelo del teléfono
móvil así como la duración dependerá de la memoria con la que
cuente éste.
12. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 12
2.- Dar clic a la aplicación, al hacerlo ya se podrá comenzar a grabar el
Podcast. Recuerde que previamente se debe tener listo el guion y
espacio adecuado ya que el audio se guardará en la carpeta “Mis
audios” de su teléfono móvil, aunque puede configurarlo para
guardarlo en alguna memoria SD.
3.- Ya hecha la grabación de su Podcast, será
necesario convertirlo a un archivo MP3,
para ello, usted deberá descargar un
convertidor de audio MP3. Puede hacerlo
descargando la aplicación “Convertir a
MP3” desde Play Store.
4.- Después de haber descargado la aplicación en su móvil, es
necesario abrir la aplicación y ésta le ofrecerá un menú de audios para
convertir a MP3. Hay que elegir el archivo de audio que en el que
grabó su episodio del Podcast.
5.- Al seleccionar el archivo de audio, en el
extremo derecho aparecerán “tres
puntos” a los cuales hay que dar clic para
que despliegue un menú con diferentes
opciones, entre ellas la de convertir, se
elige la opción y la aplicación comenzará a
hacer la conversión del audio.
13. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 13
6.- Al terminar el proceso, el archivo de
audio estará listo para poder compartirse.
Sólo habrá que buscar la plataforma de
alojamiento para poder realizar el
procedimiento del asistente de la que sea
elegida.
6.- Cómo publicar un Podcast
Ya que el episodio está listo, es
momento de subirlo al alojamiento y a
las más importantes plataformas de
podcasting. Es importante señalar que
no va a servir el mismo hosting donde se
tiene la web.
El episodio podría subirse a su web aunque no es recomendable debido al espacio que
ocupa, además de que si se sube, se consumiría el ancho de banda que le ofrece el
proveedor de alojamiento muy rápidamente en cuanto se empiecen a realizar descargas
considerables.
Sin embargo, eso no significa que no se tenga disponible para escuchar en su web, esto
puede ser posible sin consumir el ancho de banda, si se pega el código que ofrece
cualquier alojamiento o plataforma para embeberlo en la web.
Además, existen plugins para Word Press como Power Press que ayudan en esa labor.
Resulta muy sencillo embeber episodios de las grandes plataformas en su web ya que
ellas le proporcionan el código que necesita.
14. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
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a) La imagen del Podcast
La carátula o portada del Podcast debe tener un diseño atractivo, capaz de trasmitir la
esencia del Podcast y tener unas medidas especiales para poder subirla en la plataforma
de podcasting. Por ejemplo, en la plataforma de iTunes el tamaño debe ser mínimo 1400
x 1400 y máximo 3000 x 3000 pixeles. Cada plataforma considera sus propias medidas en
cuanto a las carátulas de un Podcast.
Carátulas de Podcast en iTunes.
Es necesario considerar que no se debe agregar mucho
texto o tipografías difíciles de leer. Lo importante es
que se vea bien y no saturado de imágenes e
información, tanto en formato grande como pequeño.
Se puede recurrir a diseñadores de carátulas, en caso
de no contar con las habilidades necesarias para ello,
recuerde que la carátula es un elemento importante
para el éxito de su Podcast.
15. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 15
b) Opciones de alojamiento de un Podcast
Existen diferentes opciones tanto gratuitas como de pago y cada una ofrece diferentes
características y elementos para el alojamiento de tus Podcast. A continuación se
mencionan algunas de las plataformas utilizadas con mayor frecuencia.
Libsyn
Es un hosting de pago que ofrece
estadísticas más detalladas, le
permite tener un mayor control sobre
sus episodios, permite propagar a
diferentes plataformas de podcasting
y algunos otros recursos útiles para
quienes se dediquen de manera
comprometida a la creación y difusión
de Podcast.
16. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 16
El procedimiento para alojar un Podcast en esta plataforma y obtener la URL es el
siguiente:
1.- Pensar cuál será el slug (El slug es la parte que identifica a una página en concreto
dentro de una URL amigable) de la url de tu Podcast y no podrás cambiarla luego. Lo ideal
es ponerle el nombre de tu Podcast y que contenga una palabra clave relacionada con el
tema.
2.- Elegir las opciones o planes de suscripción, escoge el tuyo.
3.- Aceptar los términos y condiciones.
4.- Después de haber creado su cuenta solo queda completar los datos identificativos que
faltan. Estos si pueden modificarse en cualquier momento. Para eso visita el menú
en: settings>Edit show settings.
5.- Los datos principales están en Required Information>> el título del Podcast (procure
que diga al oyente sobre de qué trata su Podcast y que incluya una palabra clave), una
descripción que no supere los 4.000 caracteres (sirve para dar más información a oyentes
potenciales) y su web.
6.- Si continúa desplazándose por la plataforma, habrá otros datos que debe llenar que no
son obligatorios en Recommended information >> En este apartado es importante
marcar arriba que se trata de un Podcast de episodios (no serial) e incluir sus keywords y
correo de contacto.
7.- Algunos campos (Tunein web adress, Itunes web adress, Stitcher web adress) los
llenarás después cuando haya enviado tu Podcast a esas plataformas. Por el momento
pueden quedar vacíos.
8.- Finalmente si baja un poco más está la opción para subir tu carátula donde dice
Artwork >> Esta será la que identifique a su Podcast en plataformas multimedia y
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directorios. Debe estar en formato JPEG o PNG, ser cuadrada (1.400 x 1.400 pixeles) y
estar diseñada para verse bien en miniatura.
9.- El último paso es generar su archivo RSS. Libsyn lo hace automáticamente. Es la
información que más tarde enviará a las plataformas de agregación.
✔️ Como subir su primer episodio a Libsyn
1.- Una vez que ha ingresado con tu usuario y contraseña a la plataforma de Libsyn,
vaya al menú en: content>add new episode. En esta página hay varias pestañas:
Media >> Allí sube su archivo de audio en MP3 en el botón “ad media file”. Tiene
además una opción de previsualización para escuchar si se subió
correctamente. Dura un poco en subir, así que puede ir llenando otra información
de otras pestañas.
Details >> debe ingresar toda la información de su episodio, incluyendo título,
subtítulo y descripción. En todas se debe incluir keywords relacionados con el
Podcast en general y en específico con el episodio. La información de optimización
de Itunes todavía no será necesaria.
Artwork >> si ya ha subido su carátula y no quiere poner otra diferente, no debe
hacer nada.
Scheduling >> es una pestaña para programar la publicación de tu episodio en caso
de que no quiera publicarlo inmediatamente. Si quiere publicarlo de una vez, debe
asegurarse de hacer clic en “Publish”; o “Save as draft” para guardar como borrador.
Estas opciones están en el cajón al pie de cualquiera de estas pestañas.
Advanced >> es una pestaña para optimización avanzada, no va a ocuparla de
momento.
✔️ Envíe su archivo RSS: el paso final para crear un Podcast
Una vez subido a su plataforma de alojamiento, esta le generará el archivo RSS
que deberá enviar a las plataformas de agregación. Esta es una manera pasiva de
difusión. Es decir, que no tendrá que hacer nada más con estas plataformas de
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agregación una vez que envíe tu Podcast. Los nuevos episodios se incluirán de
manera automática.
Tip >> antes de enviar el archivo RSS a las plataformas de agregación es mejor
tener varios episodios subidos, así las personas que le encuentren tendrán más
material para escuchar y permanecerán más tiempo en su canal.
Entre las plataformas de podcasting para el alojamiento de los episodios de forma gratuita
se encuentran iVoox, Spreaker o Soundcloud, por mencionar algunas, sólo permiten subir
un número limitado de episodios de manera gratuita, excepto iVoox ya que no tiene límite
de episodios de alojamiento.
También existen plataformas/directorios solamente, que no alojan su contenido de Podcast
como es el caso de iTunes y Stitcher. En estas plataformas se indica directamente el feed
RSS.
iTunes
Para poder solicitar la inclusión de un Podcast, es
necesario tener una cuenta en iTunes.
Posteriormente, debe asegurarse de tener tres
episodios en el alojamiento que haya elegido y
una buena carátula con las medidas correctas que
solicita la plataforma.
Se debe ingresar a la opción de iTunes
“Podcast” y clicamos en el enlace que dice
enviar un Podcast. Una vez dentro, le
solicitará la URL de su canal RSS; en el
alojamiento donde estén sus episodios del
Podcast encontrará ese feed RSS.
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Pueden tardar unos siete días más o menos en contestarle e incluir su Podcast en el
directorio de iTunes; debe tener paciencia considerando el tiempo de espera.
Se considera que itunes es la principal plataforma de agregación, y puede llegar a
convertirse en una excelente fuente de tráfico muy calificado.
1.- Asegúrate de tener itunes en tu computadora.
2.- Una vez tengas tu Podcast listo (incluyendo varios episodios subidos), solicitas su
inclusión en itunes. Para ello, una vez dentro de itunes accedes a la categoría >> Podcast
Podcasts >> submit a Podcast. Allí llenas toda la información, con especial atención a la
URL de tu feed, que en el caso de utilizar Libsyn se verá así:
http://tushowslug.libsyn.com/rss.
3.- El proceso de aprobación de tu Podcast tarda varios días y hasta semanas.
iVoox, Spreaker, Soundcloud
Para cualquiera de estas plataformas o cualquier otra,
es necesario contar con una cuenta, es decir, ser
usuario de estas. Cada plataforma tiene un asistente
que guiará los pasos para poder acceder y alojar sus
Podcast. Aunque cada una tiene sus particularidades y
estilo propio, en realidad son muy parecidas en cuanto
al procedimiento.
20. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC’s
UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 20
De manera general, lo primero que solicitan son
los datos personales, posteriormente el nombre
del programa seguido de una breve descripción
de éste, elegir el plan correspondiente de
alojamiento (versión de paga o gratuita) y
finalmente podrá subir sus episodios de
Podcast.
Es importante señalar que el hecho de que se decida
utilizar una determinada plataforma de alojamiento,
eso no impide que no se pueda estar en las demás
plataformas. Usted puede tener cuentas gratuitas en
todos ellos y pagar sólo la plataforma que considere
será su plataforma principal.
Feed RSS-iVoox
En iVoox puedes crear tu Podcast de manera gratuita con el plan básico o con la opción
de pago con el Plan PRO. Para hacerlo debes seguir los siguientes pasos:
1. Regístrate o accede a tu cuenta en iVoox.
2. Haz clic en el botón 'Subir' en la barra superior de la web de iVoox.
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3. Haz clic sobre 'Seleccionar archivo' para elegir el archivo mp3 que quieres subir.
4. Completa los campos de información del audio: título, categoría, etiquetas, añade una
foto y selecciona el formato e idioma.
5. Para crear el podcast, deberás poner un título y descripción y hacer clic en 'Enviar'.
6. Cuando el audio se haya procesado, aparecerá en tu podcast.
Ten en cuenta que cada vez que subas un audio, deberás seleccionar el programa al que
pertenece. Es importante que no crees un podcast nuevo por cada audio que subas.
Spotify
Existen dos formas de alojar un Podcast en Spotify:
1.- Rellenando un formulario de aceptación en el cuál no le dan muchas garantías debido
a que los criterios de aceptación del formulario no están claros lo cual genera
incertidumbre para obtener una respuesta favorable para el alojamiento de su Podcast.
2.- Contar con una cuenta en determinados
sitios como Audioboom, Libsyn, Podigee,
PodBean, Blubbry, por mencionar algunos.
Esta opción de alojamiento es más funcional
ya que en las próximas 24 ó 48 horas se
puede tener una respuesta sobre la solicitud
de alojamiento en la plataforma. A
continuación le presentamos un listado de
los sitios en los que usted podría tener una
cuenta que le permita alojar su Podcast en
Spotify.
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7.- Lanzar y conseguir visibilidad para su Podcast
Una de las finalidades de la creación de un
Podcast es que éste sea “visible” para muchos
oyentes, es decir, que sea escuchado por el
mayor número de personas de tal manera que
lo que se quiere compartir y comunicar llegue a
la gente. Es por esa razón que a continuación le
diremos cómo lanzar y hacer visible su Podcast
así como también algunas consideraciones para
ello.
Es necesario tener preparados unos tres episodios antes de lanzar el Podcast, no se
recomienda iniciar con un sólo episodio ya que se cree necesario tener y ofrecer
variedad para poder comenzar a tener suscriptores al Podcast y nuevos visitantes y
suscriptores a la web. Definitivamente, los tres primeros episodios deben ser muy
atractivos para la permanencia e incremento de oyentes.
Se sugiere que el primer episodio sea introductorio, en el cual haya una breve
explicación sobre la razón del Podcast, cuál es la intensión, la finalidad, a quién o a
quiénes va a ayudar, qué temática manejará, el formato y la periodicidad. Es el
momento perfecto para conectar con el público y que se empiecen a interesar y
seguirlo.
Si usted es nuevo en este mundo del Podcast, seguramente tendrá pocos oyentes,
pero si su trabajo es bueno, verá cómo en unos meses comenzará a tener una buena
comunidad que le seguirá cada vez que publique un Podcast.
Una forma de hacerse de más oyentes es a través de la publicación de anuncios bien
segmentados en Facebook Ads, pero para ello requiere de invertir un poco, pero los
resultados en el número de seguidores serán visibles.
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Otra forma de conseguir visibilidad y autoridad rápidamente es a través de la
realización de entrevistas a expertos e influyentes de su sector temático, también
puede escribir en otros blogs y conseguir que lo entrevisten en otros Podcasts
relacionados con la temática o el sector que usted maneja en los suyos.
Cada que publique un nuevo episodio, tiene que dedicar un tiempo a promocionarlo
en redes sociales y conseguir nuevos suscriptores a su página web y a su Podcast.
Finalmente, el podcasting es un buen canal para atraer audiencia hacia tu sitio web y
puede resultar ser un buen recurso para muchos ámbitos, no sólo el comercial. Es
importante considerar que al decidir crear un Podcasting, es de suma importancia estar
comprometido con él ya que requiere de inversión de tiempo, esfuerzo y en muchoscasos
dinero; entonces, hay que hacerlo bien y de manera periódica por usted y por los oyentes
que se suscriban a su página web.
En el ámbito educativo, se convierte
en un recurso para complementar el
proceso de enseñanza y aprendizaje
a través de un medio que resultará
atractivo para sus alumnos y que
además abre las posibilidades de
convertirse en un recurso para la
creación de los propios Podcast de
sus alumnos como parte de una
secuencia didáctica o como un
producto a realizar sobre las diversas
temáticas que se aborden.
Por último, es necesario señalar que tanto
alumnos como docentes encontrarán todo el
potencial de esta herramienta a través del
acercamiento y la práctica constante, en menos
de lo que piensan se darán cuenta de lo fácil,
atractivo y divertido que puede resultar.
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UCLA PLANTEL ZITÁCUARO pág. 24
8.- Fuentes consultadas
■ Uso del podcast en la educación. E-Learning Masters.
http://elearningmasters.galileo.edu/2017/11/21/uso-del-podcast-en-la-
educacion/
■ Podcasting: ¿Un nuevo medio para la Educación a Distancia?. Lía Carolina Rodríguez
Becker
https://www.um.es/ead/red/23/laaser.pdf
■ Cómo crear un podcast. Ok hosting.
https://okhosting.com/blog/como-crear-un-podcast/
■ Cómo crear un podcast de éxito. Vilma Núñez.
https://vilmanunez.com/como-crear-un-podcast-de-exito/
■ Cómo hacer un podcast en 6 pasos. Ciudadano 2.0.
https://www.ciudadano2cero.com/como-hacer-un-podcast-tutorial-desde-cero/
■ ¿Qué son los podcast? Muy interesante.
https://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas-respuestas/ique-son-los-
podcast