Este documento discute las ventajas y desventajas del uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la enseñanza desde las perspectivas de los estudiantes, profesores y centros educativos. Algunas ventajas incluyen mayor motivación, acceso a información, y aprendizaje cooperativo para estudiantes, y recursos educativos y evaluación mejorada para profesores. Algunas desventajas son distracción, dependencia de la tecnología, y esfuerzo adicional requerido de profesores

1. APRENDIZAJE
ESTUDIANTES
VENTAJAS
PROFESORES
CENTROS
TICS Y
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
ESTUDIANTES
INCONVENIENTES
PROFESORES
CENTROS

2. ecnologías TICS Y
ENSEÑANZA
nformación
omunicación
-Imprescindibles desde la Revolución Digital (finales s.XX).
Tecnologías - El profesor debe conocerlas, para poder preparar a sus alumnos con los
medios tecnológicos comunes en la sociedad en la que va a vivir.
-Acceso a la información sin límites espacio-temporales.
-El profesor debe enseñar a valorar la información adecuada y desechar
Información informaciones incorrectas que circulan en la red.
-Las TICS son instrumento, no fin en sí mismas.
Comunicación -Cambio de canales de comunicación.
-Posibilidad de una interacción más dinámica entre compañeros, con el
profesor, y con otros colegios o grupos del mundo; sin perder de vista
que no somos máquinas (relaciones PERSONALES).

3. Para el
APRENDIZAJE
VENTAJAS INCONVENIENTES
- Puede ser causa de mayores
-Fomenta el interés, la motivación, la distracciones, pérdida de
iniciativa, la expresión y la creatividad. tiempo, dispersión, e incluso
- Se da un mayor aprendizaje ansiedad.
cooperativo y una mayor - El acceso a información no fiable
comunicación. lleva a una visión parcial de la
-Facilita el acceso a mucha realidad, o a aprendizajes
información, desarrollando la incompletos y superficiales.
habilidad de búsqueda y selección de la - Perjudica la comunicación
misma. fluida, fomentando un tipo de diálogo
- Favorece el aprendizaje de la más rígido.
aplicación de los contenidos, pudiendo - Puede generar dependencias, tanto
ver simulaciones. de los compañeros como de los
medios.

4. Para los
ESTUDIANTES
VENTAJAS INCONVENIENTES
-Es un aprendizaje más rápido, - Puede ser causa de aislamiento,
atractivo y flexible. adicción, comportamientos
reprobables.
- Tienen acceso a múltiples recursos
educativos, entornos de aprendizaje, e - El conocimiento de los lenguajes
instrumentos para el proceso de la puede suponer una inversión de
formación. tiempo importante, sensación de
desbordamiento, cansancio visual,
-Fomenta el compañerismo, la
etc.
colaboración, la comunicación con el
profesor, la ampliación de su entorno - Puede suponer un fuerte esfuerzo
vital. económico para la familia.
- Favorece la autoevaluación. - Es necesario controlar la
conveniencia didáctica del material
- Es un instrumento muy útil para la
que se maneja, y proteger los datos y
educación especial.
equipos de posibles virus.

5. Para los
PROFESORES
VENTAJAS INCONVENIENTES
-Es una gran fuente de recursos - Exigen una mayor dedicación, y
educativos. Favorece la actualización y pueden provocar mucho estrés en
la no repetición. docentes sin habilidades en esta
materia.
- Favorece un mayor contacto con los
alumnos, enseñanza individualizada, y - Supeditación a los sistemas
mayor facilidad para la evaluación y informáticos disponibles, y necesidad
control. de una continua actualización de
programas y equipos.
-Mayor facilidad para la realización de
trabajos grupales. - Pueden fomentar en el alumno
estrategias de mínimo esfuerzo, pese
- Posibilidad de un mayor contacto e
a que para el profesor, preparar la
intercambio de material con otros
clase haya resultado mucho más
profesores.
costoso.

6. Para los
CENTROS
VENTAJAS INCONVENIENTES
-Los sistemas de teleformación
abaratan costes y permiten el - Precisan una fuerte
acceso a la enseñanza a más inversión, tanto en la compra y
personas. renovación de equipos, como en
- Mejoran la administración, la formación del profesorado.
gestión y proyección de los - Necesita la creación de un
centros. departamento de tecnología
-Favorecen la puesta en común educativa.
de recursos. - No es fácil el control de calidad
- Posibilitan una mayor y más en los entornos de
rápida comunicación entre familia teleformación.
y centro.