Este documento describe las posibilidades y roles de las TIC en la educación. Brevemente: 1) Las TIC han impactado todas las áreas incluyendo la educación. 2) Los profesores deben ser creativos y orientadores, mientras los estudiantes deben ser más críticos y autónomos. 3) Tanto profesores como estudiantes deben aprender habilidades digitales aunque existen riesgos como la distracción.

1. 1. POSIBILIDADES DE LAS TIC
Las TIC han repercutido en
toda actividad humana.
EN EDUCACIÓN…
Debe ser capaz de:
- Saber aprovechar OBJETIVOS:
los recursos -Aprovechamiento
- Crean una nueva
didácticos. didáctico de
sociedad a la que
- Capacitar a los recursos TIC en el
el sistema ORGANIZACIÓN:
alumnos para la proceso de
educativo tiene - Coordinación de
recepción y enseñanza-
que servir. la experiencia
asimilación aprendizaje.
- La educación - Responsabilizar y
correcta de los - Desarrollo
emplea los medios compartir para
mensajes. integral del
utilizados en la educar
- Formar a los proyecto
comunicación
docentes y educativo de
social.
fomentar en ellos centro a través de
una buena actitud la s TIC
y voluntad

2. 2. ROLES DE PROFESOR Y ALUMNO
PROFESOR ALUMNO
- Creativo y exigente en
esfuerzo y dedicación. -Más críticos y
-Orientador, facilitador y autónomos.
mediador de aprendizajes. -Capaces de aprender a
- Conocer la capacidad de los buscar información,
alumnos, evaluar los recursos procesar, seleccionar y
y materiales y crear los suyos evaluar ésta para
propios (si es necesario). convertirla
Deben enseñar a - Saber utilizar las principales herramientas de internet. Deben aprender a
-Conocer las características básicas de los equipos.
-Diagnosticar que información se necesita en cada caso.
-Saber encontrar y utilizar la información.
-Superar el riesgo de dispersarse al navegar por la red.
-Evaluar la calidad e idoneidad de la información
- Evaluar la eficacia y eficiencia de la metodología
empleada.

3. 3. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TIC
VENTAJAS desde la perspectiva de INCONVENIENTES desde la
aprendizaje perspectiva de aprendizaje
-Interés y motivación.
-Interacción. -Distracciones.
-Desarrollo de la iniciativa. -Dispersión.
-
-Aprendizaje a partir de los errores. -Pérdida de tiempo.
-Mayor comunicación entre profesores y -Información no fiable.
alumnos. -Aprendizajes incompletos y
-Aprendizaje cooperativo. superficiales.
-Alto grado de interdisciplinareidad. -Diálogos muy rígidos.
-Alfabetización digital y audiovisual. -Visión parcial de la realidad.
-Desarrollo de habilidades de búsqueda y -Ansiedad.
selección de información. - Dependencia de los demás
-Mejora de las competencias de expresión
y creatividad.
-Fácil acceso a mucha información de
todo tipo.
- Visualización de simulaciones.

4. 4. PARA LOS ESTUDIANTES
VENTAJAS INCONVENIENTES
-Aprenden en menos tiempo.
-Atractivo. -Adicción.
-Acceso a múltiples recursos -Aislamiento.
educativos y entornos de -Cansancio visual y otros problemas
aprendizaje. físico.
-Personalización de los procesos de -Inversión de tiempo.- Sensación de
enseñanza- aprendizaje. desbordamiento.
-Autoevaluación. -Comportamientos reprobables.
-Mayor proximidad con el profesor. -Falta de conocimiento de los
-Flexibilidad en los estudios. lenguajes.- Recursos educativos con
-Instrumentos para el proceso de la poca potencialidad didáctica.
información. -Virus.
-Ayudas para la educación especial. - Esfuerzo económico.
-Ampliación del entorno virtual, más
contacto.
- Más compañerismo y colaboración.

5. 5. PARA LOS PROFESORES
VENTAJAS INCONVENIENTES
-Fuente de recursos educativos.
-Individualización. Tratamiento de la -Estrés.
diversidad. -Desarrollo de las estrategias de
-Facilidades para la realización de mínimo esfuerzo.
agrupamientos. -Desfases respecto a otras actividades.
-Mayor contacto con los estudiantes. -Problema de mantenimiento de
-Liberan al profesor de trabajos ordenadores.
repetitivos. -Supeditación a los sistemas
-Actualización profesional. informáticos.
-Buen medio de investigación -Exigen una mayor dedicación.
didáctica en el aula. - Necesidad de actualizar equipos y
- Contactos con otros profesores y programas.
centros.

6. 6. PARA LOS CENTROS
INCONVENIENTES
VENTAJAS
-Los sistemas de teleformación -Costes de formación del
abaratan costes y permiten el profesorado.
acceso a la enseñanza a más -Control de calidad
personas. insuficiente de los entornos
-Mejora de la administración y de teleformación.
gestión de los centros. -Necesidad de crear un
-Mejora de la eficacia educativa. departamento de
-Nuevos canales de tecnología educativa.
comunicación con las familias y -Exigencia de un buen
la comunidad local, y sistema de ordenadores.
administración educativa. - Fuertes inversiones
-Recursos compartidos.
- Proyección de los centros.