Evaluación de gira

1. Ruta de aprendizaje 2
El agua, usos y abusos
Acercamiento al problema
Del 9 al 24 de noviembre
Objetivos
específicos
Contenidos Recursos Estrategias de aprendizaje Propuesta evaluativa
Analizar el
problema de la
sequía que se
presenta en la
provincia de
Guanacaste,
Contaminación
por Arsénico.
Sequía.
Aspectos
socioeconómicos
de la provincia.
Fuerzas vivas de
la comunidad.
Webquest.
Observación
directa de la
situación real
de la
provincia.
Recursos de
multimedia.
¡Buenas amigos! Estamos listos para iniciar una
nueva aventura.
Iniciaremos con un viaje virtual en el que
conoceremos las situaciones más importantes que
afectan el agua potable en la provincia de
Guanacaste.
Realizar auto gira.
a. Leer la guía de observación para auto gira.
b. Leer y analizar los instrumentos de evaluación.
c. Realizar un resumen de los puntos medulares
que encontraron en la gira y su experiencia
legitimando la magnitud del problema.
Propuesta de Evaluación
formativa:
Autoevaluación en
recurso multimedia
(Webquest)
Heteroevaluación del
resumen (24 puntos,
10%)
El resumen debe ser
enviado en el espacio
denominado:
Compartiendo mi
resumen de gira.
Al subir el archivo
deben indicar su
nombre y apellido para
poder identificarlo
rápidamente.

2. d. Elaborar una infografía a partir de la guía y los
elementos observados en gira.
La infografía debe de ser socializada en el foro que
se habilitará con el nombre: Los resultados de
mis hallazgos. En dicho foro los otros compañeros
realizarán un coevaluación informal aportando los
comentarios que le ayuden a cada participante
mejorar su producto.
Tienen tiempo de participar hasta el 24 de
noviembre.
Antes del 28 de noviembre la evaluación será
colocada en su cuaderno de calificaciones.
Foro de dudas, este espacio estará disponible
durante todo el curso. Presente las dudas e
inquietudes que pueden ser de interés para todo el
grupo.
Coevaluación:
del recurso multimedia
(Infografía)