El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo aprendizaje autónomo, activo, cooperativo/colaborativo, situado y 1:1. Como ejemplos, menciona realizar una investigación independiente sobre Malala Yousafzai, trabajar en grupos para identificar problemas ambientales, reunir frases en colores para armar oraciones completas, dramatizar conflictos familiares y usar Google en el aula para identificar características geográficas de Colombia como los ríos Cauca y Magdalena.

1. TIPODE APRENDIZAJE EJEMPLO
APRENDIZAJEAUTONOMO
ConsultaenInternetsobre el PremioNobel de laPazde 2014 y la
biografíade Malala Yousafzai.Realizaundocumentoescritodonde
presente suopiniónsobre lavidade esta jovenylaimportanciadel
Premioparala educación de la mujerenel mundo.
APRENDIZAJEACTIVO Organizadosengruposde trespersonas,observarel entorno
escolare identificarproblemáticasdel medioambiente.
Seleccionarunproblema ypresentarlocomoproposición. Plantear
interrogantesyposiblesrespuestassobre:¿Porqué?,¿qué?,
¿dónde?,¿cómo?,¿quiénes?,¿cuándo?,¿paraqué? Hacer
carteleray exponeral grupo.
APRENDIZAJE
COOPERATIVO/COLABORATIVO
Se entregaa cada estudiante parte de unafrase endiferentes
colores. Se da como pistalaspáginasdel textodonde aparece la
frase. Los estudiantesdebenbuscaraquienestienenel restode la
frase y armarla. Se da mayor puntaje al grupoque la arme primero.
APRENDIZAJESITUADO
Los estudiantesdramatizanunasituaciónque muestrelos
conflictosmáscomunesque se presentanenlasrelacionesentre
loshijosadolescentesysuspadresy/omadresde familia.Hacen
una reflexióngrupal paraidentificarcausasy consecuencias.
APRENDIZAJE1:1
En el aula de clase con la orientaciónde ladocente se accede auna
páginade google sobre el relievede Colombia. Se pide identificar
lascaracterísticas del sistemaAndino. Ubicarla cordillera
Occidental yel OcéanoPacífico. Ubicar el lugarde nacimientodel
río Cauca y del Magdalena. Identificaryubicarel departamentodel
Valle del Cauca.UbicarSantiagode Cali. Ubicar enla Zonarural de
Santiagode Cali, el río Aguacatal y el corregimientode Golondrinas
y suslímites. Encasa imprimirel croquisdel municipiode Santiago
de Cali,con su zonarural y urbana.Con Paintdibujarycolorearlas
formacionesdel relieve resaltandolacordilleraoccidental,el río
Cauca, el rioCali y el rio Aguacatal y resaltarel corregimientode
Golondrinasysuslímites. ConstruirundocumentoenWorddonde
describalascaracterísticas de Golondrinas:habitantes,
celebraciones,actividadeseconómicas,Sitiosturísticos.
Necesidadesmássentidasyfortalezas. Compartirel dibujoenPaint
y el documentode Word enel blogdel grupo. Hacer comentarios
sobre lostrabajode suscompañeros.