El documento describe tres tipos de evaluación: la evaluación diagnóstica, que determina la preparación de los estudiantes para un curso; la evaluación formativa, que informa sobre el progreso de los estudiantes y localiza deficiencias; y la evaluación sumaria, que valora los logros de los estudiantes al final de un curso y certifica el cumplimiento de los objetivos.

1. Tipos de EvaluaciónPresentado por: Rafael E. OtazúAhuanlla

2. Evaluación DiagnósticaPretende determinar:Si los alumnos poseen los requisitos para iniciar el estudio de una unidad o curso.En qué grado los alumnos han alcanzado los objetivos que nos proponemos en esa unidad o curso (conocimientos, habilidades, destrezas, etc.).La situación personal, física, emocional y familiar en que se encuentran los alumnos al iniciar el curso o una etapa determinada.

3. Evaluación FormativaPretende:Informar tanto al estudiante como al maestro acerca del progreso alcanzado por el primero.Localizar las deficiencias observadas durante un tema o unidad de enseñanza/aprendizaje.Valorar las conductas intermedias del estudiante para descubrir cómo se va alcanzando parcialmente los objetivos propuestos.

4. Evaluación SumariaPretende: Valorar la conducta o conductas finales que se observan en el educando al final del proceso.Certificar que se han alcanzado los objetivos generales.Hacer una recapitulación o integración de los contenidos de aprendizaje sobre los que se han trabajado a lo largo del curso.Integrar en uno solo los diferentes juicios de valor que se han emitido sobre una persona a través del curso.

6. Gracias por su Atención