El documento describe tres tipos de evaluación educativa: la evaluación formativa, que mide el progreso de los estudiantes y la efectividad de la enseñanza; la evaluación diagnóstica, que determina la preparación de los estudiantes y su situación personal; y la evaluación sumativa, que evalúa el logro de objetivos al final de un curso y resume todo el aprendizaje.

1. APORTE PERSONAL

2. tipos de evaluación, algunos de ellos son:
1) Para saber en qué grado son alcanzados los objetivos de
aprendizaje existen los siguientes tipos:
Formativa: tiene como objetivo mostrar al profesor y a su alumno
qué progresos tuvo este último. También, señalar qué fracasos hubo
durante los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje y, por
último, analizar las conductas del alumno a lo largo del transcurso de
aprendizaje para ver hasta qué punto fueron alcanzados los objetivos.

3. Diagnóstica: en esta
evaluación se busca
demostrar si los alumnos
están en condiciones de
comenzar a estudiar un
determinado tema o unidad,
la situación personal del
alumno en una determinada
etapa del curso, ya sea
familiar, física o incluso
emocional. Y por último,
muestran en qué nivel los
alumnos lograron los
objetivos propuestos.
Sumaria: esta clase de
evaluación valoran los
comportamientos finales de
los alumnos hacia el final de
un determinado proceso,
permiten verificar si se han
alcanzado o no las metas
propuestas y hacer una
reseña de los contenidos
tratados a lo largo de un
curso. Por último, sirven
para integrar en un juicio de
valor todo aquello que se ha
dicho sobre una persona a lo
largo del curso.