Este documento presenta tres situaciones de toma de decisiones y ofrece recomendaciones sobre cómo tomar buenas decisiones. En cada situación, se describen las opciones disponibles y sus posibles consecuencias favorables y desfavorables. Se pide a los estudiantes que analicen cada caso, elijan una opción y expliquen su elección. El objetivo es practicar la habilidad de tomar decisiones evaluando múltiples factores y eligiendo el curso de acción más apropiado.

1. EMPRENDIMIENTO 10-3 FACILITADOR: Jose Fernando Sánchez Vasco
Institución Educativa Pedro Octavio Amado
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Recomendaciones
• Lee cuidadosamente cada uno de los casos y las aclaraciones con respecto al tema.
• El trabajo es por parejas y el análisis que realicen a cada caso, será diferente al de otras parejas.
Discuta sólo con el compañero que con el que DECIDIO trabajar.
• Sea ordenado al responder, con letra legible. Piense que alguien leerá lo que escribe.
• Se calificará en la casilla del SER: la responsabilidad en la entrega, la manera organizada de
responder en los respectivos espacios, la caligrafía y ortografía.
• Se calificará en la casilla del SABER: la calidad de sus respuestas y originalidad.
TOMA DE DECISIONES.
A mucha gente le cuesta decidir y mucho más cuando
aquello sobre lo que hay que decidir es importante.
Saber tomar decisiones es una habilidad vital.
Las personas que son hábiles tomando decisiones tienen la capacidad de organizar las opciones
importantes que constituyen el objeto de la elección, de modo eficaz y clasificarlas según sus ventajas e
inconvenientes. Una vez hecho esto, escoge la que parece ser la mejor línea de acción y, sólo entonces,
actúa.
La combinación de organización, elección y actuación hábiles es lo que constituye la toma de
decisiones.
Actuando así no garantizamos el acertar siempre en la decisión, pero al menos garantizamos que
hemos tomado la decisión de forma positiva, seguros de nosotros mismos.
La capacidad de tomar decisiones de forma rápida, eficaz e inteligente, puede ayudarnos a:
• Reducir los sentimientos de frustración que, a veces, nos asaltan cuando hay que hacer una
elección.
• Ser más eficaces en las situaciones sociales.
• No perder el tiempo intentando tomar decisiones.
• Aumentar las posibilidades de que los demás respeten nuestra opinión.
Por el contrario, si no somos capaces de decidir:
• Podemos perder buenas oportunidades y experiencias.
• Puede que los demás nos tengan menos confianza.
• Acabaremos perdiendo el tiempo.
• Podemos acabar sintiéndonos frustrados.
• Puede que los demás acaben “decidiendo” por nosotros. Puede que nos dejemos llevar.
Al igual que nos pasaba en el tema anterior, no podemos
clasificar las elecciones en asertivas, pasivas o agresivas;
las elecciones son correctas o incorrectas en función de
sus consecuencias. A continuación se presentan algunos
ejemplos para ir viendo el proceso de toma de decisiones.
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2. EMPRENDIMIENTO 10-3 FACILITADOR: Jose Fernando Sánchez Vasco
Situación 1.
Tus padres te han pedido que lleves a tu hermano pequeño al cine contigo. En realidad tú no quieres. Es
una decisión difícil de tomar.
Tus opciones son:
1. Llevarte a tu hermano pequeño.
2. No llevarte a tu hermano.
3. No ir al cine.
Las consecuencias son:
Favorables Desfavorables
- Tus padres estarán contentos si llevas a tu - Puede que no lo pases tan bien si llevas al
hermano pequeño. crío.
- Tu hermano estará muy contento si va - Puede que tu hermano piense que no le
contigo al cine. quieres o que te da vergüenza que te vean con
- Tú deseas ir a ver esa película. él.
Tu elección es:
Llevar a tu hermano al cine, así tus padres y él estará contento y puede que, de todas formas te lo
pases bien.
Tu acción es:
Ir al cine con tu hermano.
Situación 2.
Te planteas, a la hora de rellenar tu matrícula, la elección entre Matemáticas A y Matemáticas B.
Tus opciones son:
1. Elegir Matemáticas A.
2. Elegir Matemáticas B.
Los datos de los que dispones son:
Sobre Matemáticas A.
Favorables Desfavorables
- Te han dicho que son más sencillas. - Puede que no sean lo suficientemente
- Tu siempre has tenido buenas notas en profundas como para poder luego hacer el
Matemáticas. Ciclo Formativo de Electricidad que tanto te
- Las van a elegir algunos de tus mejores interesa.
amigos. - También te interesa un Bachillerato de
Ciencias y puede que con esas Matemáticas
luego te falte base
Sobre Matemáticas B.
Favorables Desfavorables
- Te permitirán seguir tus estudios bien en el - No las van a elegir algunos de tus mejores
Ciclo o en el Bachillerato. amigos.
- Tu siempre has tenido buenas notas en - Te han dicho que son más difíciles.
Matemáticas.
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3. EMPRENDIMIENTO 10-3 FACILITADOR: Jose Fernando Sánchez Vasco
Tu elección es:
Matemáticas B.
Tu acción es:
Solicitar en la matrícula Matemáticas B.
ACTIVIDAD
A continuación se presentan unas situaciones de práctica. Analiza
cuáles son tus opciones, cuáles son las ventajas e inconvenientes
de cada una de ellas y entonces toma tu decisión.
Situación 1.
Toda tu familia irá el sábado a cenar y luego al cine el sábado. Unos amigos te han invitado a una fiesta
también el sábado por la noche. ¿Qué vas a hacer?
Tus opciones son:
-
-
-
Elementos que influyen en tu decisión:
Favorables Desfavorables
Tu elección es:
Tu acción es:
Situación 2.
Se ha montado un buen “follón” en clase porque alguien ha copiado en un examen y tu sabes quién ha sido.
Te encuentras en una situación difícil porque tu conoces mucho a esa persona, pero al mismo tiempo el
profesor está molesto con toda la clase y amenaza con anular el examen, que a ti te ha salido bastante bien,
y hacer otro. ¿Qué vas a hacer?
Tus opciones son:
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4. EMPRENDIMIENTO 10-3 FACILITADOR: Jose Fernando Sánchez Vasco
-
-
-
Elementos que influyen en tu decisión:
Favorables Desfavorables
Tu elección es:
Tu acción es:
Situación 3.
Tu mejor amigo/a te ha regalado una camiseta por tu cumpleaños. A tu amigo/a le gusta tanto esa camiseta
que tiene una igual. Personalmente, a ti no te gusta en absoluto. Sólo puedes devolverla a la tienda durante
un par de días. ¿Qué vas a hacer?.
Tus opciones son:
-
-
-
Elementos que influyen en tu decisión:
Favorables Desfavorables
Tu elección es:
Tu acción es:
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