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Institución Educativa Marina Orth
Resolución Nº 0125 de abril 23 de 2004
DANE: 205001006526
NIT: 811037905 – 2
Núcleo Educativo Nº 934
RECONOZCO Y MI ENTORNO, LO ENSEÑO AL MUNDO
1. ¿Cuántas horas a la semana crees que debe invertir cada uno de los maestros?
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2. Reto: ¿Qué problemas quieres solucionar? ¿Cómo piensas solucionarlo?
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mayoría de los estudiantes viven en el corregimiento de Belén Aguas frías,
pocos reconocen aspectos de su entorno como la ubicación geográfica, la
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Aunque saben de las problemáticas de desbordamientos de quebradas,
deslizamientos entre otros, no identifican información básica sobre estos
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coadyuvarse en situaciones de riesgo y desastre.
Esta situación se puede resignificar asumiendo el reto de generar toda
una ruta educativa donde se invite a los estudiantes a vivenciar su entorno, a
resignificarlo, a reencontrarse con estos escenarios rurales, citadinos de una
manera más sensible. La ruta investigativa y la producción de registros
audiovisuales es la gran apuesta por generar un modelo de re-encuentro con el
contexto de actores naturales cuya visión de su mundo se invisibilidad en la
cotidianidad
Lo anterior con el propósito de compartir con la comunidad educativa
todo este material a través de las TIC a manera de visitas virtuales.
Institución Educativa Marina Orth
Resolución Nº 0125 de abril 23 de 2004
DANE: 205001006526
NIT: 811037905 – 2
Núcleo Educativo Nº 934
PERSONAS IMPACTADAS
¿Cuáles y cuántas personas de la comunidad educativa serán directamente impactadas?
(¿recibirán talleres o realizarán actividades como parte del proyecto?
Número de personas Descripción
Estudiantes 8
15
Prescolar
Grado octavo
Maestros 10 Docentes de primaria,
secundaria y media
Padres de Familia 23 Acudientes de los
estudiantes participantes
Otros Comunidad educativa en
general
METODOLOGIA
Metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos.
TECNOLOGIA
Las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) y programación.
INDICADORES
La evaluación del impacto inicialmente con la percepción y opinión de la
comunidad.
Con respecto a las mediciones sobre el logro de los objetivos, las realizaría con
la evaluación del producto elaborado por los estudiantes, exposición del mismo,
Institución Educativa Marina Orth
Resolución Nº 0125 de abril 23 de 2004
DANE: 205001006526
NIT: 811037905 – 2
Núcleo Educativo Nº 934
evidencias de su realización (video), entrevistas a la comunidad sobre el proyecto, y
para finalizar la evaluación del proyecto.
DOCUMENTACIÓN / DIVULGACIÓN
La documentación la realizaría como un diario de campo donde incluya no sólo
los avances sino las reflexiones de cada experiencia y el proceso lo divulgaría a través
de la página de la Institución Educativa, en una cartelera de noticias en la Institución
Educativa, redes sociales como Facebook, twitter e Instagram y exposición a la
comunidad educativa.
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  • 1. Institución Educativa Marina Orth Resolución Nº 0125 de abril 23 de 2004 DANE: 205001006526 NIT: 811037905 – 2 Núcleo Educativo Nº 934 RECONOZCO Y MI ENTORNO, LO ENSEÑO AL MUNDO 1. ¿Cuántas horas a la semana crees que debe invertir cada uno de los maestros? Tres horas 2. Reto: ¿Qué problemas quieres solucionar? ¿Cómo piensas solucionarlo? En la Institución Educativa Marina Orth se observa que si bien la gran mayoría de los estudiantes viven en el corregimiento de Belén Aguas frías, pocos reconocen aspectos de su entorno como la ubicación geográfica, la abundante naturaleza que los rodea (fauna y flora), las fuentes hídricas, la economía, los diferentes servicios educativos y salud que pueden encontrar. Aunque saben de las problemáticas de desbordamientos de quebradas, deslizamientos entre otros, no identifican información básica sobre estos fenómenos, la participación de los actores del barrio y la forma de cooperar para coadyuvarse en situaciones de riesgo y desastre. Esta situación se puede resignificar asumiendo el reto de generar toda una ruta educativa donde se invite a los estudiantes a vivenciar su entorno, a resignificarlo, a reencontrarse con estos escenarios rurales, citadinos de una manera más sensible. La ruta investigativa y la producción de registros audiovisuales es la gran apuesta por generar un modelo de re-encuentro con el contexto de actores naturales cuya visión de su mundo se invisibilidad en la cotidianidad Lo anterior con el propósito de compartir con la comunidad educativa todo este material a través de las TIC a manera de visitas virtuales.
  • 2. Institución Educativa Marina Orth Resolución Nº 0125 de abril 23 de 2004 DANE: 205001006526 NIT: 811037905 – 2 Núcleo Educativo Nº 934 PERSONAS IMPACTADAS ¿Cuáles y cuántas personas de la comunidad educativa serán directamente impactadas? (¿recibirán talleres o realizarán actividades como parte del proyecto? Número de personas Descripción Estudiantes 8 15 Prescolar Grado octavo Maestros 10 Docentes de primaria, secundaria y media Padres de Familia 23 Acudientes de los estudiantes participantes Otros Comunidad educativa en general METODOLOGIA Metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos. TECNOLOGIA Las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) y programación. INDICADORES La evaluación del impacto inicialmente con la percepción y opinión de la comunidad. Con respecto a las mediciones sobre el logro de los objetivos, las realizaría con la evaluación del producto elaborado por los estudiantes, exposición del mismo,
  • 3. Institución Educativa Marina Orth Resolución Nº 0125 de abril 23 de 2004 DANE: 205001006526 NIT: 811037905 – 2 Núcleo Educativo Nº 934 evidencias de su realización (video), entrevistas a la comunidad sobre el proyecto, y para finalizar la evaluación del proyecto. DOCUMENTACIÓN / DIVULGACIÓN La documentación la realizaría como un diario de campo donde incluya no sólo los avances sino las reflexiones de cada experiencia y el proceso lo divulgaría a través de la página de la Institución Educativa, en una cartelera de noticias en la Institución Educativa, redes sociales como Facebook, twitter e Instagram y exposición a la comunidad educativa. RECURSOS Para la elaboración del proyecto se requiere, cámaras fotográficas (incluya memoria y cable), papelería (cartulina, papel iris, colbón, silicona, papel globo), marcadores permanentes, asesor en programación, fotografía y diseño gráfico.