Toma de desiciones en Instituciones Educativas

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
TOMA DE DECISIONES (969)
Análisis del Proceso de Toma de Decisión en Diferentes
Escenarios dentro de las Instituciones Educativas
PROFESORA:
DRA. ANA YSOLINA SOTO DE CLAVERO
PARTICIPANTES:
HILDA BRUMELYS RODRIGUEZ ARJONA
C.I.V.- 08.157.643
CENTRO LOCAL: APURE
GUASDUALITO, NOVIEMBRE DE 2014

2. Decisión:
Es el resultado de hacer un juicio o alcanzar una
conclusión
Es la elección racional entre alternativas, una vez
valoradas
Decisión. Tensión entre:
El deber
El querer
El poder
Lealtad a la Organización y Empleados
Integridad profesional
Fidelidad a los propios principios

3. Es una de las características
centrales de la acción humana y de
la acción empresarial. La decisión
es resultado de un proceso que
finaliza con la elección de la mejor
alternativa. Para esta elección es
imprescindible una gran lealtad e
integridad para no dejarse llevar
por intereses particulares y ser fiel
a los propios principios.

4. Definición del problema.
Identificación de los factores limitativos o críticos.
Desarrollar las alternativas potenciales.
Análisis de las alternativas.
Selección de la mejor alternativa.
Ejecución del plan de acción.
Control y evaluación.

5. 3. Evaluar las alternativas:
Se consulta a los involucrados
(Docentes, administrativos,
obreros, representantes).
4. Elegir las alternativas:
Se elige la solución al
problema que afecta la
institución.
5. Aplicar la Decisión:
Se ejecutan las actividades
y se aborda la temática en
los Proyectos de
aprendizaje (PA)
TOMA DE
DECISIONES
2. Analizar el Problema:
Se realiza un diagnóstico
en la institución educativa.
1. Definir el Problema:
Este punto se trata a nivel
macro en el Proyecto
Educativo Integral
Comunitario (PEIC).

6. Implicados en la solución:
Conozcan la decisión
Conozcan su proceso de implementación:
Cómo deben actuar
Porqué deben actuar
Cuándo deben actuar

7. PLAN DE ACCIÓN
OBJETIVO GENERAL: Promover la organización de una Red de Seguridad Comunitaria (de carácter formativo-preventivo)
con la participación de todos los responsables y corresponsables de los procesos pedagógicos-curriculares
y administrativos de la institución, así como las organizaciones comunitarias del entorno, en enlace
directo con los Organismos de Seguridad Ciudadana del Estado venezolano, en actividades orientadas a la atención de
la problemática.
OBJETIVO
ESPECÍFICO
METAS ACCIONES ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO RECURSOS
Promover un trabajo
conjunto entre la
institución y las
organizaciones
comunitarias del
entorno.
Diseñar y ejecutar un
plan de acción en
conjunto con las
organizaciones
comunitarias del
entorno y los
organismos de
seguridad del Estado
venezolano.
Planificar y llevar
a cabo reuniones,
conversatorios y
mesas de trabajo
de carácter
informativo y
formativo con
voceros de
Consejos
Comunales del
entorno.
Coordinar
acciones con los
organismos de
prevención y
seguridad del
Estado
venezolano.
Efectuar un
seguimiento a las
acciones
desarrolladas
Convocatoria a todos
los agentes de la
comunidad educativa
para una Asamblea
dirigida a informar y
sensibilizar respecto al
problema.
Programación y
desarrollo en colectivo
de las tareas
concertadas (a través
de mesas de trabajo)
Diseño de
mecanismos e
instrumentos para el
control, seguimiento y
evaluación del plan de
trabajo.
- Mesas de Trabajo con
todos los actores
responsables y
corresponsables del
hecho educativo.
-Jornadas de
información,
sensibilización y
capacitación.
- Diseño y ejecución de
un Plan Integral
orientado a la promoción
de valores humanistas.
- Las derivadas de las
mesas de trabajo.
-Proceso de evaluación.
Personal Directivo,
Docente,
Administrativo y
Obrero; Vocerías
estudiantiles;
Comunidad de Padres
y representantes;
Consejo Comunal.
Desde Febrero de
2014 hasta Julio
de 2015.
Humanos: Personal
Directivo, Docente,
Administrativo y
Obrero; Vocerías
estudiantiles;
Comunidad de padres
y representantes.
Consejo Comunal;
Organismos de
Seguridad.
Materiales:
Salón de usos
múltiples, Video
Bean, láminas de
papel bond.
Línea de Acción: Seguridad

8. Desconfianza y
miedo en la
comunidad
ARBOL DEL PROBLEMA
EFECTOS
Proyección
negativa de
la
Comunidad
Poca esperanza y
Convencimiento
en los planes y
programas
públicos
Accionar
mejorable para
el beneficio
comunitario en
materia de
seguridad
DESCRIPTORES
Escepticismo
radicalizado
Negatividad y
pesimismo
Incertidumbre
y zozobra
PROBLEMA
INSEGURIDAD CIUDADANA
Ausencia de planes
conjuntos entre comunidad-escuela.
Organismos de Seguridad
Deterioro de valores.
Deshumanización de
las obras sociales.
Escasa comunicación
entre los padres,
Representantes y
Comunidad en general
con los Organismos de
Seguridad
Causas

9. Ambiente de certidumbre (certeza)
Ambiente de incertidumbre

10. En la decisión con certeza,
lo que se hace es obtener
el resultado esperado para
cada alternativa y
seleccionar aquel que
optimiza nuestra función
objetivo.

11. Con poca información hace acto de presencia la
subjetividad.
Si estamos en una situación no estructurada, la
herramienta es la pura intuición.
Si la incertidumbre esta estructurada la persona
optara por diferentes opciones según su
optimismo o pesimismo.

12. 1.-Determinar la
necesidad de una
decisión
2- Identificar los
criterios de
decisiones
3.- Asignar peso
a los criterios
6.- Solucionar la
mejor alternativa
5.- Evaluar las
alternativas
4.- Desarrollar todas
las alternativas