El documento discute cómo los medios de comunicación han influido en la subjetividad de los niños. Históricamente, el estado-nación creó instituciones que homogeneizaron a los ciudadanos bajo una identidad y leyes comunes. Sin embargo, con la globalización y pérdida de poder del estado-nación, las instituciones se debilitaron y los medios masivos pasaron a influir en la subjetividad de una manera más visual y sensorial, saturando a los niños de información y diluyendo las fronteras entre emisores y receptores.