Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico que tiene como objetivos principales ejercitar la lectura de proporciones y conocer las escalas hápticas de la mano y el cuerpo. El trabajo involucra la construcción de maquetas de objetos en diferentes escalas utilizando papel, la toma de fotografías, y la representación gráfica de los objetos comunicando textura, luz y sombra. Los estudiantes deben desarrollar el trabajo en una bitácora siguiendo los pasos indicados y presentarla para su evaluación

1. TP4 ESCALAS
Objetivos centrales
 Ejercitar la lectura de proporciones, esquemas de síntesis
 Conocer y reconocer escalas hápticas: la mano y el cuerpo
 Conocer y utilizar en la representación ls leyes de la Gestalt
Objetivos concurrentes
 Iniciar la práctica de criterios (intenciones) en la comunicación
 Practicar recursos gráficos como instrumento para la comunicación sensible
 Experimentar técnicas gráficas para una representación expresiva y personal.
 Desarrollo de la tarea
La actividad propuesta pretende relacionar factores centrales de la comunicación
gráfica: lectura y transferencia de las proporciones de los objetos, proceso de
abstracción y síntesis de sus rasgos generales para la ejercitación de bocetos, la escala
como medio de contextualizar los objetos, y las leyes de la Gestalt en tanto posibilidad
de percibir el todo captando totalidades estructuradas, ya que la mente posee una
capacidad organizativa que le permite captar la información exterior agrupada
Para esto proponemos un mismo proceso de trabajo, ejercitado en tres escalas
objetuales: la mano, el cuerpo y el espacio.
Presentación: Transcribir (re escribir) a la bitácora Título del TP los objetivos
centrales del trabajo práctico, modalidad de presentación y fecha de entrega
 Secuencia de trabajo
1. Lectura de las proporciones del objeto para la construcción de una maqueta
simple mediante el plegado (NO CORTAR) en papel opaco, y en papel
trasparente
2. Realizar un boceto síntesis de la maqueta, (un objeto por hoja) en grafito negro
en la bitácora, observando los rasgos esenciales, y las proporciones; cuidando
que el objeto se presente frontal al observador y desde el mejor punto de vista.
Incluir la referencia corporal (mano, cuerpo)
3. Fotografiar ambas maquetas (papel opaco y papel transparente) sobre fondo
contrastante, con luz natural y luz artificial, provocando sombras propias y
sombras arrojadas. Luz rasante, luz plena, luz indirecta.
4. Representar gráficamente los objetos comunicando: la textura material, la luz y
la sombra, provocando contraste entre figura y fondo. Utilizar los indicadores
espaciales de profundidad
Un objeto por hoja (en este caso se representará el objeto real), en grafito
obligatoriamente, con otros instrumentos opcionalmente
5. La secuencia del 1 al 4 se repetirá para cada escala y objeto

2. 2|4
 Instrumentos
Lápiz de grafito 2 y 3mm, de color, microfibras, fibras y carbonilla.
Papel opaco blanco y Papel trasparente
 Soporte
Bitácora de hojas opacas 90gr.
 Entrega
Bitácora personal completa con el desarrollo del TP4
 Presentación: Título del TP, objetivos centrales, modalidad de presentación y
fecha de entrega
 Bocetos con proporciones y referencia corporal
 Fotografía de las maquetas: blanco y negro máximo 2 páginas A5
 Obligatorio: Dibujos en grafito todos los objetos
 Opcional: otras técnicas gráficas
 Tiempos
12-04 14h entrega TP1, 2 y 3
clase teórica y desarrollo de consignas TP4
trabajo en maquetas de papel (escala manual)
17h video y devolución de bitácoras
18 a 19h bocetos y fotografías
19-04 14h visado en comisión de objetos escala manual
15h teórico fotografía
trabajo en maquetas de papel (escala corporal)
video
17.30 a 19h bocetos y fotografías
26-04 14h visado en comisión de objetos escala corporal
trabajo en maquetas de papel
video
17 a 19h bocetos y fotografías
03-05 14h evaluación
15h Entrega TP4 completa
 Evaluación
Nivel de Comprensión de los conceptos
Realización completa de la tarea en tiempo y forma
Aportes creativos y expresivos en la selección y tratamiento de las imágenes
Nivel de exploración y producción en la presentación del material y los conceptos.
 Bibliografía
 Stipech, Alfredo y otros. 2009. Comunicación Gráfica Ed. UNL. Santa Fe
 Resumen de los Principios Básicos de la Percepción (Gestalt).
 http://gestalt-blog.blogspot.com.ar/ [v01-03-15]