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1. Área de
Aprendizaje
Fecha Contenido Actividades Recursos Estrategias de
Evaluación
Instrumento
de Evaluación
Indicador
Lengua y
comunicación
- Aspectos
formales de la
escritura.
- Realiza las clases,
haciendo uso de los
aspectos formales de la
escritura (sangría, margen,
letras mayúsculas y
minúsculas, pulcritud,
punto y coma)
- Materiales:
- Cuaderno integral de
trabajo, copias
- Cuadernillo:
Pág.: 34, 46, 56, 58,
64,103, 104, 112, 113
136,
- Lápiz, colores
- Pizarrón,
marcadores
- Humanos
- Docente
- Alumnos
- Dictado
- Copia de un
párrafo aplicando
los aspectos
formales de la
escritura.
Cuaderno de
registro
descriptivo
- Aplica
correctamente los
aspectos formales de
la escritura.
- La oración
- Escritura de oraciones
sencillas a través de
dibujos.
- Realiza ejercicios
prácticos en el
pizarrón.
- Cuaderno de
registro
descriptivo
- Escribe y completa
oraciones a través de
dibujos.
- Género
Masculino y
Femenino
- Ejercicios prácticos
donde escriba el género
masculino y femenino de
palabras dadas.
- Asociar palabras
masculinas con las
femeninas que
corresponda y viceversa.
- Evaluación
escrita
- Cuaderno de
registro
descriptivo
- Identifica y escribe
correctamente el
género masculino y
femenino.
-
- Singular y Plural
- Participación en clases.
- Ejercicios prácticos en el
cuaderno.
- Escribe el singular y
plural en palabras dadas.
- Evaluación oral-
directo al pizarrón.
- Cuaderno de
registro
descriptivo
- Reconoce el singular
y plural en palabras
dadas.

2. Matemáticas
para la Vida
- Los números
naturales del 1 al
100.
- Familia de números.
- Escritura de los
números hasta el 100
- Escritura en letras de los
números hasta el 100.
- Material
- Cuaderno integral de
trabajo
- Cuadernillo:
Pág.: 61, 54, 49, 46, 43,
33, 24, 73, 138
- Lápiz, Borrador,
Colores.
- Humano
- Docente.
- Alumnos.
- Evaluación
escrita Cuaderno de
registro
descriptivo
- Identifica, escribe y
lee los números
naturales del 1 al 100.
- Adición y
Sustracción con 1,
2 y 3 dígitos.
- Ejercicios prácticos en el
cuaderno
- Evaluación
Escrita
- Cuaderno de
registro
descriptivo
- Resuelve adición y
sustracción con 1, 2 y 3
dígitos
- Las figuras
geométricas
(triángulo,
cuadrado y
circulo)
- Dibuja y colorea figuras
geométricas (triángulo,
círculo y cuadrado)
- Elabora 1 figura
geométrica con
material de
reciclaje.
- Cuaderno de
registro
descriptivo
- Identifica y elabora
las figuras geométricas
(triángulo. círculo y
cuadrado)
Ciencias y Salud
- El cuerpo
humano
- Clase del cuerpo
humano.
- Dibuja e identifica las
partes del cuerpo
humano.
- Participación en clases.
- Material
- Cuaderno integral de
trabajo
- Colores, Lápiz,
Borrador.
- Recortes
- Papel bond
- Regla
- Humano:
- Docente
- Alumno
- Material
fotocopiado en el
cual identifiquen
las partes del
cuerpo humano
(Evaluación escrita)
- Cuaderno de
registro
descriptivo
- Reconoce e
identifica las partes de
su cuerpo.
- Los sentidos
- Clase sobre los sentidos.
- Colorea e identifica los 5
sentidos.
- Participación en clases.
- Exposición
- Cuaderno de
registro
descriptivo
- Realiza exposición e
identifica los 5
sentidos.

3. Identidad y
Ciudadanía
- Los Símbolos
Patrios y Naturales
- Clase sobre los símbolos
patrios: mapas mentales.
- Dibujo de los símbolos
patrios y naturales
- Material
- Cuaderno integral de
trabajo
- Cuadernillo:
Pág.: 14, 23, 08, 47, 40,
82, 72, 12, 89.
- Material de reciclaje
- Colores, Lápiz,
Borrador.
- Recortes
- Papel bond
- Regla
- Humano:
- Docente
- Alumno
- Representante
- Realiza un
símbolo patrio o
natural con
material de
reciclaje
- Cuaderno de
registro
descriptivo.
- Identifica y valora
los símbolos patrios y
naturales de
Venezuela (La
Bandera, El Escudo y el
Himno Nacional, La
Orquídea, El
Araguaney y el Turpial)
- Proyecto de
Vida
- Encuesta sobre:
¿Quién soy?
¿Cuándo nací?
¿Qué estudio?
¿Quiénes conforman mi
familia?
¿Qué me gusta?
¿Qué quiero ser cuando
sea y por qué?
- Exposición - Cuaderno de
registro
descriptivo
- Elabora su primer
proyecto de vida
- Las efemérides - Copias, dibujos,
investigación
- Elaboración de
mapas mentales
- Cuaderno de
registro
descriptivo
- Realiza mapas
mentales sobre las
efemérides del mes.
Pedagogía
Productiva
- Las formas
naturales y
artificiales
- Recorta, pega y clasifica
las formas naturales y
artificiales
- Material:
- Hojas blancas o
examen, Recortes,
material fotocopiado,
colores
- Humanos:
- Docentes
- Alumnos
- Clasificación de
las formas a través
de dibujos de
material
fotocopiado
- Cuaderno de
registro
descriptivo
- Identifica las formas
naturales y artificiales
que se presentan en la
vida diaria.
Proyecto Todos
Manos a la
Siembra
- Las Plantas - Clase de las plantas
- Dibuja las partes de una
planta
- Materiales:
- Cuaderno, lápiz,
colores,
- semillas, tierra, agua,
pote
- Registro
fotográfico
- Siembra de
planta de ají
- Cuaderno de
Registro
descriptivo
- Muestra interés al
conocer, sembrar y
cuidar las plantas de
ají.

4. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
E.B.N Arístides Rojas
Docente: Veriuska Mendia
1º Grado Sección “A”
Matrícula: Hembras: 05 Varones: 13 Total: 18
3º Momento. Duración: Abril-Junio
Año Escolar 2023-2024
Nombre del Proyecto: Aprendo y conozco sobre mi cuerpo y sus sentidos.
Diagnóstico: El aula de 1º Gado Sección “A” del turno de la mañana de la E.B.N “Arístides Rojas” está conformado por un grupo de 18 estudiantes de los cuales
13 son varones y 5 son hembras. Cabe destacar que los 13 varones, 1 niño no asistió a clases por encontrarse fuera del país.
De un total de 17 niños (as) se puede decir que solo 3 niños están aún en proceso de identificar vocales y abecedario. La mayoría reconoce vocales y
consonantes, están iniciados en la lectura, escriben palabras largas y cortas, separan palabras en sílabas, escriben los números hasta el 50 y 5 niños los escriben
hasta el 100, 8 niños resuelven sumas y restas con 2 dígitos correctamente y 6 niños requieren de pequeñas orientaciones al hacerlo y 2 estudiantes que suman
y restan con 1 dígito con ayuda y 1 requiere que se está iniciando en el reconocimiento y escritura de números.
El grupo de 17 estudiantes les gusta participar oralmente en clases, expresan con claridad, aplican valores tales como honestidad, solidaridad, compañerismo,
cooperación y respeto dentro del aula.
Muestran interés por los temas a desarrollar, es de gran importancia mencionar que en algunos casos los niños no realizan todas las actividades o participar
de ellas por falta de tiempo de los representantes, ya que algunos, han manifestado no contar con un tiempo estipulado debido al trabajo que ellos realizan.
Propósito: Con este proyecto se busca afianzar los conocimientos del área de lengua y matemática en los estudiantes de 1º Grado “A”, fortalecer el proceso
de lecto-escritura y que los niños conozcan cada parte de su cuerpo, para que funciona y los sentidos que lo conforman
Nota: las fechas de evaluación están sujetas a modificación de acuerdo a las circunstancias que vayan surgiendo.