trabajo de las 5 s

1. TRABAJO 5S
Juripsy Araya - Daniela Maturana – Gabriela
Romero – Paula Valencia

2. De acuerdo a la siguiente fotografía:
1.Justifique detalladamente la necesidad de implementar metodología 5S como
solución.
2.Explique de forma clara y precisa la elección y aplicación de cada “S”
implementada.
3.Simule un plan de implementación por etapas y construya una carta Gantt para el
periodo definido (etapas, secuencia, plazos).

3. 1.JUSTIFIQUE DETALLADAMENTE LA
NECESIDAD DE IMPLEMENTAR
METODOLOGÍA 5S COMO SOLUCIÓN.
 EL OBJETIVO ES MEJORAR LAS CONDICIONES DE LA
HABITACIÓN, PARA TENER UN LUGAR AGRADABLE EN EL
CUAL PERMITA A LOS NIÑOS DESARROLLAR SUS
ACTIVIDADES DE MANERA SEGURA, SENCILLA Y
CONFORTABLE.
 MEJORAR EL AMBIENTE, ELIMINACIÓN DE DESPILFARROS
PRODUCIDOS POR EL DESORDEN, FALTA DE ASEO, ETC.
 FACILITAR CREAR LAS CONDICIONES PARA AUMENTAR LA
VIDA ÚTIL DE LOS JUGUETES. (DONACIONES)
 HACER PARTICIPAR A LOS NIÑOS EN LA LIMPIEZA Y ORDEN.

4.  CONSERVAR LA HABITACIÓN MEDIANTE CONTROLES
PERIÓDICOS.
 REDUCIR LAS CAUSAS POTENCIALES DE ACCIDENTES Y
ASÍ SE AUMENTA LA CONCIENCIA DE CUIDADO Y
CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS DEL LUGAR
 FOMENTAR EL ORDEN Y DISCIPLINA EN LOS NIÑOS.
 EVITAR ACCIDENTES POR EL DESORDEN.
 FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO.

5. 1S Simplificar
 Clasificar lo necesario y lo innecesario , etiquetar que se
regala , que se desecha y que se queda.
 Determinar riesgos de seguridad (desorden puede evitar
accidentes
 Determinar la frecuencia de uso.
2S Organizar
 Identificar los elementos.
 Identificar donde podrían dejarse (ubicación).
 Ubicar los juguetes por frecuencia de uso.
2.EXPLIQUE DE FORMA CLARA Y
PRECISA LA ELECCIÓN Y APLICACIÓN
DE CADA “S” IMPLEMENTADA.

6. 3S Limpieza
 Hacer participar a los niños (hacerlos responsables).
 Procedimiento de limpieza.
 Identificar las fuentes de suciedad.
 Usar contenedores de colores (debidamente etiquetados con tipo
de juguete que va en el).
 Mantener una vía de acceso expedita en caso de accidente
4S Estandarizar
 Fotos antes y después.
 Invertir en estantes y contenedores.
 Crear normas para mantener el orden y tener responsables (por
tipo de juguete o genero de juguete).

7. 5S Disciplina
 Controlar el orden cada cierto tiempo.
 Enseñar disciplina y hábitos.
 Celebrar a los niños si van manteniendo el orden
(incentivar a la mejora continua).

8. 3. CARTA GANTT

9. F
I
N

10. F
I
N