El documento ofrece consejos para convencer a jóvenes que no desean estudiar de que se eduquen. Sugiere comunicarse en un lugar y momento adecuado, escuchar sus problemas, adoptar una actitud calmada, hablar en plural para incluir a todos, plantear métodos participativos, ceder para generar confianza, fijar metas y objetivos, y analizar factores como relaciones sociales, recursos, miedo a la educación superior, embarazos tempranos, discriminación, falta de voz, y drogas que podrían desanimarlos de estudiar.

1. ¿Cómo educar a los jóvenes que no creen en la educación?
P R O F E S O R :
H A B I L I D A D E S C O M U N I C A T I V A S

2. 
 ¿Cómo se puede convencer a una persona que no
desea estudiar, que se eduque?
 Bueno, en esta presentación te explicare un poco, o te
daré una idea, de que las personas que no desean
estudiar se animen.
Introducción

3. 
Comunicar
 Comunicar en sitio,
momento adecuado es
caso muy importante al
en el cual se escoge un
sitio de interés múltiple
y abierto para
comunicarse y que este
no pierda atención

4. 
Escuchar
 Es muy importante
tener la capacidad de
escuchar a los chicos y
chichas de 10° y 11°
cuales son sus
problemas y por que no
mostrar interés al
estudiar?

5. 
Adoptar una actitud
 No se debe ser muy
rígido para este tema,
porque es algo abierto,
en donde los
estudiantes, como el
convencedor se
expresan (Tener actitud
calma)

6. 
Habla en plural
 Encaja a todos en tu
«circulo» para no dejar
a nadie excluido, y así
la conversación y el
poder de
convencimiento sean
mas productivos

7. 
Plantea métodos
 Utiliza métodos en el
cual puedan participar
todos y así, sacar sus
mayores fortalezas
como punto importante
a la hora de ser, hacer y
saber hacer

8. 
Ceder
 En el tema de dialogo
con los jóvenes se debe
tener la mayor
paciencia, y entender
sus problemas, en este
caso es importante
ceder un poco para así
generar confianza

9. 
Metas y objetivos
 Fíjales una meta y un
objetivo, para que ellos
conviertan eso en su
calidad de vida, y
donde y como pueden
empezar,
EDUCANDOSE

10. 
Ideas
 Según lo que tenemos
hasta ahora se pueden
clasificar las temáticas,
propuestas, retos y
metas para que los
estudiantes de 10° y 11°
puedan y tengan el
deseo de estudiar
 10°
Temática con modelos de
convencimiento y didácticas
de aprendizaje según sea el
grado
 11°
Modelos de aprendizajes
moderados a sus
conocimientos, repaso y
preparación a la educación
superior

11. Convencimiento
visual
Se convence por lo que se ve, lo
seguridad que se tiene en el
momento de entablar la
conversación y de ser capaz de
manejar al publico con la vista

12. Convencimiento
Kinestésico
Se convence por lo que siente o lo
que hacen por lo general,
proponerle una meta y así las
estudiantes tendrán que decidir si
tomarlo, dejarlo, o probarlo antes
de adiestrarlo

13. Convencimiento
auditivo
Si se comunica con claridad, fluido
y argumental se puede tener la
atención de todo el publico, pero
ojo con sobrepasarse porque se
puede volver tedioso

14. Convencimiento
critico
Se convencen a los jóvenes, en este
caso de 10° a que sean personas
criticas frente a los aspectos de su
vida diaria (cotidianidad)

15. Plantear un
problema
Crea diversos problemas, para que
los estudiantes puedan conocer
mas del tema, analizar, respetarlo y
escuchar las opiniones de los
demás

16. Prestar atención
Es muy importante prestarle
atención a los jóvenes de 10° como
actúan frente a un tema, un debate,
una actividad, etc…

17. Relaciones
Haz un análisis de cada uno de los
estudiantes de 10° y mirar si su
relación social, convivencia pueda
de alguna manera afectar ese
interés por querer educarse

18. Recursos
Muchas veces hay estudiantes, que
se desaniman en cuanto a educarse,
por la razón de que no tiene los
recursos para mantenerse dentro de
la institución, es por esto que ahora
existen alternativas para acceder a
la educación

19. 
Grado 11

20. Miedo
Algunas veces, los estudiantes de grado 11 al saber que terminan, su ciclo medio de
educación, tienden a tener miedo por el ingreso a una educación superior es por
esto que algunos abandonan

21. Acompañamiento
Por esto es necesario el acompañamiento para así preparar al joven para que se
enfrente a la vida «universitaria»

22. Sexualidad
Algunos jóvenes en grado 11 tienen una vida sexual, consigo llegan los embarazos y muchas
veces estos jóvenes deciden abandonar su estudio y buscar una vida fuera de lo escolar, es por
esto que el convencedor debe realizar campañas básicas de los embarazos a temprano edad y
como se puede planificar

23. Discriminación
En un ámbito global en las escuelas se evidencia la discriminación de parte de compañeros –
compañeros, han sucedido casos en los que el individuo afectado decide irse de la escuela por
miedo al matoneo, es por esto que el convencedor debe tener claro este tema y hacer que las
relaciones entre alumnos sea algo sano y grato, el puede utilizar muchos métodos lúdicos,
didácticos, etc.. Para que los jóvenes puedan entender este problema

24. Tenerlos en cuenta
No siempre al estudiante se tiene en cuenta en las decisiones que se toman frente a la
escuela, es por esto que deciden tener una actitud hostil frente a los entes administrativos
y las políticas de la institución, se debe tener en cuenta las opiniones de los jovenes

25. Drogas
Como convencedor se debe tener en cuenta que uno de los problemas de los jóvenes a nivel
general son las drogas, y que estos pueden afectar muchas capacidades motrices, de una
persona y la relación con los demás, puede causar que el estudiante se desanime a estudiar se
debe tener en cuenta mucho el acompañamiento para que esto no suceda y comprender a el
estudiante, descubrir que problemas o el porque lo llevo a esto y así poder ser ayudado

26. 
Motivación!

27. 
Análisis
Hay muchos aspectos importantes a la hora de un joven descubrir el
mundo de la educación, se debe tener un constante acompañamiento
tanto personal, familiar como social, son procesos los que tiene cada
persona, pero con una buena convivencia, respeto, participación,
diversidad, espacios y relaciones se puede lograr que los estudiantes
se animen a seguir aprendiendo