La autoestima es el sentimiento de valor propio basado en las experiencias y percepciones que una persona tiene de sí misma. Los niños con TDAH suelen tener baja autoestima debido a fracasos escolares recurrentes y dificultades en las interacciones sociales. Para mejorar la autoestima en estos niños, es importante darles apoyo incondicional, elogiar sus logros, enseñarles a aceptar sus limitaciones y potenciar sus habilidades.

2. ¿QUE ES LA AUTOESTIMA?
Sentimiento de aprecio o de rechazo que acompaña
a la valoración global que hacemos de nosotros
mismos.
Concepto que tenemos de nuestra valía, basado en
los pensamientos, sentimientos, sensaciones y
experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido
recogiendo durante nuestra vida.

3. Satir (1980): el valor que los
niños se asignan a si
mismos depende en gran
medida del valor que le
otorgan los miembros
cercanos de la familia y el
entorno.
una buena autoestima: se
sienten capaces de
enfrentar y resolver retos y
responsabilidades
Autoestima baja: personas
que se auto limitan

4. EN EL TDAH
mayor disposicion a interacciones sociales poco exitosas.
Frecuencia de fracasos escolares
Inadaptación escolar
Pobre autoestima
Sensacion de incapacidad:” lo hare despues, ahora no
puedo”
Prepotencia: “no lo pienso hacer, es una tontería”

5. CAUSAS DE UNA BAJA AUTOESTIMA
EN EL TDAH
Sensación de tener pocas habilidades
sociales para relacionarse con los demás
El bajo rendimiento escolar le hace pensar
que vale menos que sus compañeros
Se equivocan mas y aunque se esfuerzan
no siempre tienen buenos resultados
Se frustran porque no siempre el esfuerzo
los lleva a tener éxito
Sensación de incompetencia e inseguridad
cuando dejan de darle responsabilidades

6. ¿QUÉ HACER PARA MEJORAR LA
AUTOESTIMA?
Comunicación
Comprensión, amabilidad
Dialogante
Mostrarle apoyo incondicional
No condicionar el amor
Explicar conductas correctas e incorrectas
Mostrar con acciones y palabras el afecto, cariño, amor
Reforzar conductas positivas
Mostrarle cuanto nos importa
Corregir en privado

7. Respetar la privacidad del niño
Adaptarnos a sus necesidades y enseñarle a adaptarse a las
necesidades de los demás
Evitar las comparaciones con sus iguales
Evitar relacionar la valía personal con la conducta disruptiva
Que perciba que se le escucha y que su opinion nos importa
Juzgar conductas, no exigir mas de sus posibilidades
Elogiar, reforzar verbalmente
Enseñarle aceptar sentimientos negativos, enseñarle a
expresarlos
Dedicarle tiempo
Enseñarle a descubrir sus habilidades

8. Aceptarlo y ayudarle a que tome conciencia de sus
limitaciones, de cómo puede paliarlas, y sus virtudes
como puede potenciarlas.

9. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA
AUTOESTIMA EN EL AULA
Actividad 1
Plantearle a los niños los objetivos
Disponer los materiales necesarios: panel de
emociones, presentacion ppt sobre los conceptos a
trabajar
Video “el patito feo”
Hoja de preguntas, sobre si entendieron y ayudarles
a reconocer la buena o mala autoestima

10. Actividad 2
Técnica del espejo para mejorar el auto
concepto y la autoestima
Se basa en la observación personal de
cada uno frente al espejo
Guiarlo con preguntas para que realice
una introspeccion y exprese lo que ve en
el espejo cuando se mira
Apoyarnos con las opiniones de los
compañeros: que ven en su compañero
que éste no haya dicho.
Esta actividad permite conocer: imagen
del sujeto sobre si mismo, como se
percibe, que impresión cree que causa,
etc.