Este documento resume el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento enseña a los estudiantes a comportarse adecuadamente en la universidad, a defender sus derechos y a respetar a los docentes y compañeros. También describe posibles sanciones para estudiantes que cometan fraude académico, agredan físicamente a otros o no sigan el reglamento en otras situaciones. El autor concluye que al estudiar el reglamento aprendió a navegar mejor la vida universitaria y a tratar
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Reglamento estudiantil Universidad popular del cesarchikyariguerra
2.INTRODUCCION: El reglamento estudiantil de la universidad popular del cesar cumple un papel muy importante ya que ayuda al estudiante a conocer sus deberes, derechos, normas institucionales, a tener en cuenta algunas posibles soluciones a problemas que se le presenten durante los años de estudio.
3. REGLAMENTO ESTUDIANTIL: Conjunto de normas, reglas o leyes creadas por una autoridad para regir una actividad, un plantel o un organismo.
http://es.thefreedictionary.com/reglamento
REGLAMENTO ESTUDIANTIL:es un documento que especifica normas para regular las actividades de los miembros de una comunidad. Consiste en sentar bases para la convivencia y prevenir los conflictos que se pueden generar entre los individuos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Reglamento
4.REGLAMENTO ESTUDIANTIL: Son normas, derechos y deberes que debe de saber y aplicar una persona en cualquier lugar, establecimiento educativo, estas normas contribuyen al orden. Los reglamentos estudiantiles son de carácter obligatorio y privado por eso merecen respeto.
5. VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL:
☺Seré responsable con todas las asignaturas para no perder el semestre.
☺Conoceré mis deberes y derechos por lo cual mi comportamiento ira acorde con el reglamento.
Teniendo claro los derechos daré un mejor uso a todos los recursos disponibles para mi y mi aprendizaje.
☺Valorare y preservare mi permanecía en la universidad.
Respetare a mis profesores y compañeros de lo contrario estaría rompiendo las normas del reglamento lo que a su vez traería consecuencias para mi.
6.RESPUESTA A UN ESTUDIANTE DE PRIMER SEMESTRE QUE QUIERA CAMBIARSE DE CARRERA:La transferencia interna de un estudiante de la universidad no requiere nuevo examen de admisión y se ajustara a los siguientes puntos:
☺Presentación de solicitud motivada ante el Consejo de Facultad correspondiente.
☺Afinidad entre la carrera en la que ha estado matriculado el estudiante y aquella a la que aspira ser trasladado, a juicio del Consejo de Facultad.
☺Aceptación por parte del Consejo Académico de la Universidad.
7.EN CASO DE FRAUDE: Cuando una prueba sea anulada por fraude, se calificará con cero (0) y el profesor de la asignatura informará por escrito al Consejo de Facultad por medio del director del departamento. Al estudiante reincidente le será cancelada la matricula para el respectivo período académico.
8.AGRECION FÍSICA A UN PROFESOR O A UN COMPAÑERO: Las faltas contra el orden universitario, lo reglamentos de la universidad, el comportamiento social, la seguridad personal y colectiva, se sancionarán según la gravedad de la falta, así:
Amonestación privada, por escrito, que hará el Director del Departamento. Amonestación pública, que hará el Consejo de Facultad correspondiente.
Matrícula condicional La impondrá el Consejo Académico.
9.SITUACIONES EN LAS QUE SE DEBE HACER USO DEL REGLAMENTO ESTUDIANTIL
10. CONCLUSION.
Juan Sebastián Vega Pérez
Facultad de Ciencias administrativas, contables y económicas .
Programa: Contaduría Publica
Cátedra Upecista
Tema: Reglamento Estudiantil UPC
Grupo 12 virtualteca
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. ESTUDIANTE:
EDIMER CHAVEZ CENTENO
DOCENTE:
JULIO CESAR GAMES
PROGRAMA:
INGENIERIA AMBIENTALY
SANITARIA
GRUPO:09
ASIGNATURA:
DATEDRA UPECISTA
UNIVERSIDAD POPULAR DEL
CESAR
2. INTRODUCCION
El objetivó de este trabajo es darnos
a conocer como actuar como
personas universitarias y como
desenvolvernos en la universidad,
de tal modo que podamos defender
nuestros derechos como
estudiantes y respetar a los
docentes de cada facultad y saber
como nos afectaría cuando faltamos
al respeto de un funcionario o de un
compañero , también nos enseña
como debemos actuar en caso de
que se nos produzca alguna
dificultad o inconveniente .
5. VENTAJAS DE CONOCER EL REGLEMENTO
INSTITUCIONAL
tener idea de cómo actuar y comportarme
en dicha institución.
Conocer mis derechos y deberes.
Saber como y a quien debo dirigirme.
Ser cauto en la institucion.
Saber cual es el promedio exigido.
6. RESPUESTA DE ESTUDIANTE DE
PRIMER SEMESTRE
Que los directivos sean consientes
que no se debería de hacerse una
segunda solicitud de facultad, de
presentación de exámenes para los
estudiantes que se desean cambiar
de carrera.
7. QUE PROCEDIMIENTO SE DEBE
APLICAR A UN ESTUDIANTE QUE ES
SORPRENDIDO HACIENDO
FRAUDE EN UN EXAMEN.
El procedimiento que se debe aplicar
va a consideración del docente quien
tiene la facultas de decidir en su
clase, las acciones pueden ir desde
anular el examen, reprobar la materia,
expulsión de su clase, seguimiento
entre otros. Si se llega a sorprender
por segunda ves puede llevarlo a la
expulsión se la universidad como tal.
8. QUÉ TIPO DE SANCIÓN PUEDE
RECIBIR UN ESTUDIANTE QUE
AGREDE FÍSICAMENTE A UN
PROFESOR O A UN COMPAÑERO.
Por falta disciplinaria se
perfeccionaran en un termino no
mayor a los (15) días, luego llevarlo
ante el consejo estudiantil quien
investigara la causas de tal hecho
ocurrido tomara la medida
correspondida mas acorde al
hecho, que podrá ser la suspensión
de clases por ciertos días o la
expulsión definitivamente de la
universidad.
9. TRES CASOS O SITUACIONES EN LOS
QUE EL ESTUDIANTE DEBA HACER
USO DEL REGLAMENTO
INSTITUCIONAL.
Donde haya irregularidad por parte
de docentes con respecto, a las
notas no puestas en el vortal de tal
manera afectando el estudiante.
Cuando haya falta de respecto o una
situación donde se agredan
mutuamente los estudiantes.
Donde se trate mal a un estudiante
en alguna solicitud que el mismo
desea saber.
10. CONCLUSION.
Al desarrollar este trabajo tome un
conocimiento mas amplio del
reglamento estudiantil, con lo
aprendido puedo saber como
desenvolverme en la vida
universitaria y tratar de ser lo mas
respetuoso con los docentes y
compañeros de cualquier institución,
comprendí como hacer valer mis
derechos en diversas situaciones que
se me presenten en la misma.
