El documento describe una actividad educativa para niños de preescolar que utiliza caricaturas digitales para enseñar formas y colores. Los niños aprenderán sobre cuadrados, óvalos, círculos, triángulos, rectángulos y colores a través de la visualización y creación de caricaturas digitales de animales de granja y frutas. Luego crearán diseños propios usando las formas y colores aprendidos para un mural grupal.

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORIA ACADEMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION
Catedra de Tecnología Aplicada a la Educación.
Curso: Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos.
Código: 2084.
Estudiante: Rosi Magaly Castillo Sandi.
Primer cuatrimestre, 2015.
Actividad: Uso de la caricatura digital como herramienta educativa.

2. POBLACION: Niños de preescolar (materno infantil y transición)
TEMATICA: Distintas formas y colores que presentan los objetos, frutas y animales de la
granja.
OBJETIVO:
Que los niños manejen las distintas formas y colores, que sus ideas se aclaren, mediante
la utilización de caricaturas digitales, que la docente les facilita por medio de la
computadora.
RECURSOS NECESARIOS:
Computadora, proyector, caricaturas digitales relacionadas con el tema imágenes claras
de las formas y los colores, animales y frutas que se asemejen a las formas que están
conociendo y creación de un mural grupal original de todo lo visto. Que ellos junto con la
docente realicen una proyección de todo lo aprendido. Que observen un enlace donde
vean las diferentes formas por medio de un dialogo animado con caricaturas.
ACTIVIDADES:
Se hacen grupos de 3 a 4 niños dependiendo la cantidad que haiga, ellos realizan primero
una visualización de una historieta digital, la cual les da un ejemplo de cómo utilizarla,
para posteriormente, con la ayuda de la docente, crear cada grupo, caricaturas digitales
de las formas y los colores y las comparaciones de semejanza y diferencia entre los
animales y las frutas que van a aprender y a comparar entre ellos. Luego ellos realizan
con cartulinas, diseños creativos, cada uno eligiendo la caricatura que más le gusta,
incluyendo una forma, con el color seleccionado y la semejanza que tienen con algún
animal de la granja o fruta que prefiera. Luego se expone al grupo por medio de un mural
en el aula.
EVALUACION:
-Los niños identifican claramente las formas y los colores.
-Los niños diseñan las formas que tengan un parecido exacto con algunas frutas,
animales y objetos conocidos con la caricatura digital.
- Los niños comprenden los conceptos de cuadrado, ovalo, circulo, triangulo, rectángulo y
los colores identificados correctamente.-
- Lo plateado aporta conocimiento nuevo y desarrolla las capacidades cognoscitivas de
los niños