El documento describe el nuevo panorama de la educación en el siglo XXI con la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que el docente ya no es solo un transmisor de conocimientos, sino un facilitador que guía al alumno a aprender mediante herramientas en la web. También describe diferentes entornos virtuales de aprendizaje como los sistemas de gestión del aprendizaje, los objetos virtuales de aprendizaje y los entornos virtuales, que permiten nuevas formas de enseñanza y aprend

1. Alumno: Alberto Ramirez.
Mayo 2015
La TIC en el
Nuevo
Panorama de la
Educación del
Siglo XXI

2. Profesor o Docente del
siglo XX:
Se inicio en la docencia
con formación en la
Pedagogía actualizada
para su época y muchas
veces de maestros en
ejercicio de la docencia.
Docente o Facilitador del siglo
XXI: Se inicia la docencia con la
Pedagogía actualizada y virtual
globalizada, por razones que se
Ve una materia en el mundo de la
Tic.

4. La TIC y la Educación: Es una nueva
forma de enseñanza - aprendizaje, donde
él alumno, no memoriza , si no , aprende
haciendo e investigando con herramientas
encontradas en la web, donde el docente
es un facilitador de información de la
materia de estudio.

5. LA TIC - EDUCACIÓN
Proceso de
Conocimiento
Innovación
Educativa.
Paginas Educativas
en la Web
Estrategias de
Aprendizaje
con la TIC
Pedagogía
actualizada
Educación – Cultural
Virtual en la TIC.

7. PLE: No es una aplicación, software o web
concreta, es una forma de hacer y sentir el
aprendizaje en red, es como el aprendizaje mismo.
Es una actitud, condensada en el aprender. Es
utilizado en su mayoría en la formación presencial
mediada por las tecnologías, que no se apoyan en
un determinado LMS.
LMS: (Learning Management System) o Sistema
para la gestión del aprendizaje es una aplicación
instalada en un servidor web que posibilita la
distribución de cursos en línea de instituciones u
organizaciones permitiendo así el aprendizaje
electrónico

8. Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA): Lo define
como un programa informático interactivo de carácter
pedagógico que posee una capacidad de comunicación
integrada, es decir, que está asociado a Nuevas
Tecnologías.

10. DEFINICIÓN DE OVA:(Objeto Virtual de Aprendizaje), Es un
recurso digital estructurado de una forma significativa,
auto contenible y reutilizable, Asociado a un propósito
educativo y constituido por al menos 3 componentes
internos:
1.-Contenido.
2.-Actvidades de aprendizaje.
3.-Elementos de contextualización.
Todo esto puede ser consultado por internet, debe de tener
una estructura de Información externa (metadatos), que
facilita su almacenamiento, identificación y recuperación.

11. Porque enseñar en ámbito virtual.
Promueve el Desarrollo de
Habilidades en los Alumnos
Analizar
Perspectivas
Abstracción
Construcción
Comparación
Inducción
Deducción

12. CREACIÓN
DE UNA TIC
POR EL
DOCENTE
Conocimiento
Técnico
Conocimiento
Pedagógico
Constructivismo
Alto Nivel de
Pensamiento
Aprendizaje
Cooperativo
Conocimiento
teórico
Conocimiento de
Buscadores
Saber de
Edición Web
Conocer
de
Estética.
Trabajo de
Formación Pedagógica

13. El Aula Virtual
Es un sistema innovador de educación a distancia,
orientado a mejorar la comunicación, incentivar el
aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis
crítico, y enfatizar el trabajo en equipo, a través de la
Internet y de medios satelitales.

14. DOCENTE del SIGLO XXI

16. Video muy expresivo sobre la TIC: