Este documento presenta un trabajo final para un curso de lectura y escritura académica. Incluye dos textos escritos por una estudiante sobre el lago Epuyén: un texto expositivo y uno descriptivo. También describe los pasos que siguió la autora para escribir los textos, incluyendo la planificación, redacción, revisión y edición. Finalmente, realiza una reflexión sobre su proceso de aprendizaje y las dificultades que enfrentó, como confundir conceptos y encontrar difícil escribir textos descriptivos.

1. Centro de Estudios a Distancia de Salta – Cedsa
Profesorado de Historia, Geografía y Lengua
TRABAJO FINAL
Taller: Lectura y escritura académica.
CURSO 1º AÑO
Tutor: Hoyos Verónica, Lazarte Noelia, González
Fernández, Cecilia y Yañez Liliana.
FECHA ÚLTIMA DE PRESENTACIÓN VIERNES 22 de
OCTUBRE.
Apellido y Nombre: ……………Spilere Ana María
Isabel…………………..……………………DNI………40285187…………..
CALIFICACION:…………………………………………………………………………
…………….
Devolución:
……………………………………………………………………………………………
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Manejo teórico y conceptual pertinente al espacio Lectura y Escritura
Académica.
 Pertinencia conceptual, síntesis e integración de ideas.
 Calidad en producción escrita (adecuada ortografía, coherencia y
cohesión)
CONSIGNA:
1- Observar la imagen que se presenta a continuación y escribir:
A. Un texto expositivo de una carilla A4 (como máxima extensión) letra
Arial 12, interlineado 1,5
B. Un texto descriptivo de una carilla A4 (como máxima extensión) letra
Arial 12, interlineado 1,5).
En ambos textos deben utilizar las siguientes palabras obligatoriamente
(marcar con rojo):
 Arboles rojizos.
 Montañas empinadas.
 Ecosistema.
 Ubicación geográfica.
 Sensaciones.

2. Aclaración: considerar las características de los tipos de textos. Citar
adecuadamente la bibliografía utilizada.
C. Describir detalladamente los momentos de la escritura que realizó
para “escribir los textos”.
D. ¿Cuáles fueron sus dificultades o problemáticas a la hora de
escribir?. Realizar una reflexión sobre este proceso de aprendizaje.

3. Desarrollo
1- Punto A: Texto expositivo.
El antiguo lago Epuyén
El lago Epuyén tiene Ubicación geográfica, en un departamento llamado
Cushamen, provincia de Chubut.
Tiene un origen glaciario que hace que tenga un abundante ecosistema
tanto en bosque frondosos de cipreses, coihues y arboles rojizos, como así
también se puede practicar en este lugar la pesca deportiva de salmónidos
tan codiciado en toda la zona y se puede disfrutar las caminatas por las
montañas empinadas que son muy reconfortantes.
Posee un estrecho valle de este a oeste que son bañados por las aguas del
río Epuyén, con una pequeña población a su alrededor que se dedica a la
ganadería, agricultura y la hostería sobre la costa del lago tienen campings,
albergues y cabañas. Tienen un balneario llamado Puerto Patriado donde
se pueden realizar deportes acuáticos y gozar de sus aguas.
En el parque municipal Puerto Bonito se puede saborear deliciosos dulces
regionales en la confitería municipal que provoca sensaciones de estar en
casa, también se pueden observar los trabajos de artesanos que
impresionan con la calidad de sus productos.
Punto B: Texto descriptivo.
“EL LAGO DE CRISTAL”
Al observar este paisaje puedo recordar aquel viaje que realice en otoño,
junto a mi madre de ubicación geográfica en Rio Negro, Bariloche.
Donde recorrimos juntas caminando entre risas y el fiel compañero, el mate
aquel hermoso regalo de la creación de Dios. Se podía percibir en el aire
ese dulce aroma de las flores que decoraban a los pies de las majestuosas

4. montañas empinadas, en sus puntas se puede apreciar como la nieve brilla
cual diamante precioso en lo más alto, combinando sus colores con los
arboles rojizos creando una pintura de ensueño.
Aquel lago cristalino y transparente provocaba sensaciones de tanta paz y
tranquilidad haciendo que cualquiera, quedara embelesado con el paisaje,
las rocas también creaban su música cuando el agua las chocaba
suavemente, su ecosistema también era muy rico tanto en plantas como
animales que daban ganas de tener una cabaña hay cerquita.
Bibliografía
 El módulo 3 de Lectura y escritura académica de Cedsa.
 El módulo 4 de Lectura y escritura académica de Cedsa.
 https://www.tripadvisor.com.ar.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Lago_Epuyén
C) Describir detalladamente los momentos de la escritura que realizó para
“escribir los textos”.
Los momentos de la escritura que realice para “escribir los textos” son:
 Pre- escritura o planificación: Comencé a formularme preguntas como
por ejemplo, ¿Sobre qué lugar iba describir? ¿Para quién escribía?
¿Qué finalidad tenia? ¿Qué textos tengo que escribir? ¿Dónde puedo
buscar información? Después de hacerme estas preguntas comencé a
buscar información en internet y quería un lugar no tan común para
fuese más original mi texto.
 La redacción: Luego cuando ya tenía la información, me dispuse a
escribir los textos en hoja y con lápiz, escribía y borraba hasta que me
gusto lo que logre escribir gracias a la información del lugar y lo que
había leído en los módulos de cómo realizar estos tipos de textos.
 La revisión: Cuando finalice de escribir mis textos y me convencí de
cómo había quedo, lo volví a leer, mire que no tenga errores de
ortografía, si estaban las palabras solicitadas y si tenía coherencia.
 La edición del escrito: Después que controle todo lo mencionado
anteriormente me dispuse a pasar mis textos.
D) ¿Cuáles fueron sus dificultades o problemáticas a la hora de escribir?
Realizar una reflexión sobre este proceso de aprendizaje.
Mis dificultades o problemáticas a la hora de escribir fueron:

5.  Que se me confundían los conceptos de uno con el otro entonces tuve
que volver al módulo para sacarme las dudas.
 Me gusto la parte que busque información porque personalmente me
enriqueció debido a que nunca escuche el nombre de este lugar.
 Me costó escribir el texto descriptivo porque al ser estructurado en su
forma de escribirlo, me resultaba difícil relacionar ciertas palabras en
cambio con el expositivo tiene soltura porque deja volar mi imaginación
resultándome mucho más fácil su escritura.
Mi reflexión sobre el proceso de aprendizaje es que la escritura es muy
importante no importa la edad o los títulos que uno tenga siempre es
trascendental leer y saber escribir correctamente ya sea para un trabajo u para
la vida misma. Desde lo personal me sirvo mucho esta materia porque el año
pasado finalice la secundaria pero había conceptos que nunca los vi, siempre
tuve problemas a la hora de ponerle la tilde a las palabras y gracias a esta
materia mejore bastante, también amplié mi vocabulario eso me gusta mucho.
Firma:……Ana Maria Isabel Spilere.…………………………..