Este documento presenta varias actividades para promover la paz y la amistad entre los estudiantes de un colegio en Albacete. Propone un taller llamado "Atrapayo" donde los estudiantes escriben las cualidades de sus compañeros y un taller de poesía para transformar el mundo. También menciona un "flashmob" con la canción "Live Your Life" y lecturas en la biblioteca para reforzar estos mensajes de paz y amistad.
Contiene la estrategia de tertulias literarias para analizar y reflexionar sobre la novela leída “La guerra del niño” de Carlos Eduardo Zavaleta para 3ro y 4to de secundaria. Se han añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva y preguntas.
2 do y 3ero asamblea en la carpinteria pdf completofelicitasespino
Contiene la estrategia de tertulias literarias para analizar y reflexionar sobre el cuento “La Asamblea en la carpintería para 2do y 3ro de secundaria. Se han añadido preguntas e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene la estrategia de tertulias literarias para analizar y reflexionar sobre la novela leída “La guerra del niño” de Carlos Eduardo Zavaleta para 3ro y 4to de secundaria. Se han añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva y preguntas.
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Contiene la estrategia de tertulias literarias para analizar y reflexionar sobre el cuento “La Asamblea en la carpintería para 2do y 3ro de secundaria. Se han añadido preguntas e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez:: comparto del Blog del Área de Formación Inicial Docente del Ministerio de Educación del Perú el documento "La biblioteca en el aula" donde brindan orientaciones para la implementación de la biblioteca en el aula y animación a la lectura.
Experiencia inspiradora EE internado puerto estrella sede 2Alicia Dorado
TRABAJO DE DOCENTES DEL E PUERTO ESTRELLA CON LOS ESTUDIANTES Y PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES CON LOS RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA EN LA FERIA REGIONAL DEL CONOCIMIENTO 2014 EN BARRANQUILLA
Actividades y conceptos de formación cívica y ética que podemos tener en cuenta para poder trabajar los valores.
Definición de los conceptos:
Norma moral
Juicio moral
Acto moral
Dilema moral
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez:: comparto del Blog del Área de Formación Inicial Docente del Ministerio de Educación del Perú el documento "La biblioteca en el aula" donde brindan orientaciones para la implementación de la biblioteca en el aula y animación a la lectura.
Experiencia inspiradora EE internado puerto estrella sede 2Alicia Dorado
TRABAJO DE DOCENTES DEL E PUERTO ESTRELLA CON LOS ESTUDIANTES Y PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES CON LOS RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA EN LA FERIA REGIONAL DEL CONOCIMIENTO 2014 EN BARRANQUILLA
Actividades y conceptos de formación cívica y ética que podemos tener en cuenta para poder trabajar los valores.
Definición de los conceptos:
Norma moral
Juicio moral
Acto moral
Dilema moral
ACTIVIDADES DEL NIVEL DE PRIMARIA PARA REALIZAR EN EL HOGAR. IEN ESTOS TIEMPOS DE CUARENTENA POR EL CORONA VIRUS. SE PUEDEN REALIZAR CON LLA ORIENTACION DE LA FAMILIA.
Las tic como herramientas interdisciplinarias de comprensión lectora y escritora del Área de Lengua Castellana en el grado 5º de la sede Anexa de Chita Boyacá.
AUTORA: LEICY DORELY LIZARAZO CORREA
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Para armar la paz. CEIP Reina Sofía.Albacete Día de la no violencia escolar
1. Para armar la paz
CEIP Reina Sofía de Albacete
Enero 2014
2. QUEREMOS:
POTENCIAR LA AMISTAD
y las ventajas de estar y
trabajar con los otros.
DESTACAR Y EXPRESAR LAS CUALIDADES DE
LOS COMPAÑEROS Y AMIGOS.
AUMENTAR LA AUTOESTIMA.
3. Taller de “ATRAPAyo”
1.- Corta
una botella de
plástico por la parte de arriba
2- Pega cintas de colores alrededor de
la botella cortada. Cada cinta tendrá
unos 20 ó 25 cm.
3- Reflexiona y escribe las
cualidades de cada uno de tus
compañeros de clase.
¿Qué es lo que te gusta de él o de
ella?
Cuando esté termimnado
tendrás un ATRAPAyo donde
tus compañeros habrán
escrito qué es lo que más les
gusta de ti.
¡CUÉLGALO EN TU HABITACIÓN !
8. Para escuchar
en la biblioteca
Título: ¿Qué hace un
cocodrilo por la noche?
Escritor: Kathrin Kiss, Emilio
Urberuaga
Ilustrador: Emilio Urberuaga
Editorial: Kókinos
Año: 1998
Para lerlo en línea en el Blog
Te cuento. Para armar la Paz
http://tecuentocpreinasofia.blogspot.com.es/
14. Compañeros y compañeras
vosotros sabéis que podéis contar conmigo.
No contar hasta dos
o hasta tres
o hasta diez,
sino contar conmigo…
…Pero hagamos un trato.
Yo también quisiera contar con vosotros,
porque es tan lindo
saber que estáis ahí,
que existís
que uno se siente vivo.
Poema adaptación de Mario Benedetti