El documento describe el portafolio electrónico, sus características y beneficios. Explica que permite al estudiante compilar sus trabajos digitalmente y promueve la evaluación formativa. También cubre las herramientas para crearlo, como Moodle, y la importancia de diseñar una rúbrica para evaluarlo.

1. Definición y diseño
Portafolio
electrónico
Mtra. Norma Lucila Ramírez López
norram@hotmail.com
Mtra. Celia Virginia Sánchez Meza
3dmolvis@gmail.com
Universidad Nacional Autónoma de México
Evaluación: Rúbrica
Elaboración: Herramientas
La construcción de un
portafolio
electrónico
favorece el aprendizaje del
alumno,
promueve
la
evaluación formativa y
permite validar los logros
alcanzados.

2. PLAN
Portafolio electrónico
Evaluación: Rúbrica del Portafolio
Herramientas en Moodle:
Mahara, exhabis

3. Portafolio electrónico
Desde el ámbito educativo: instrumento
para compilar los trabajos de un estudiante.
Se presentó como opción de evaluación en
Estados Unidos a partir de la década de
1970 y continuó en la de 1980. Lyons (1999)
http://pegece6.blogspot.mx/2009/01/el-portafolioelectrnico.html
Sistema de gestión de la información
basado en la web que usa medios y
servicios electrónicos.
El aprendiz construye y mantiene un
repositorio digital de los artefactos
(objetos), que puede usar para dejar
constancia de su capacidad y reflexionar
sobre su aprendizaje.” (ePortfolio Portal,
2004)
http://www.slideshare.net/adelgado/diseo-deportafolios-electrnicos-presentation

4. Portafolio
electrónico
Puede ser capturado,
organizado, guardado y
presentado electrónicamente.
Powers, Thomson y Buckner
(2000)
Los elementos del portafolio
electrónico pueden ser
además enlazados a otros y
presentar detalles adicionales.
También llamado webfolio,
portafolio digital, eportafolio y portafolio
multimedia.
http://pegece6.blogspot.mx/2009/01/el-portafolio-electrnico.html

5. TIPS PARA CREAR UN BUEN
PORTAFOLIO: DISEÑO
1
Identificar contexto: teórico o práctico
Establecer objetivo y/ o situación de
necesidad en el proceso de enseñanza
aprendizaje
3
Definir actividad (individual/grupal) a
realizar por el estudiante. Rúbrica
Establecer la estrategia para realizar la
actividad y seleccionar recurso. Rúbrica
5
2
4
Definir formato de entrega, extensión y tiempo de
realización de la actividad por el alumno. Rúbrica

6. TIPS PARA CREAR UN BUEN
PORTAFOLIO: DISEÑO
6
Realimentación de las actividades: Definir el
tiempo que requiere la realimentación de la (s)
actividad (es). Rúbrica
Solicitar trabajo reestructurado
(de ser necesario)
8
7
Evaluar el diseño y uso del portafolio
como
recurso
de
enseñanza
aprendizaje
Implementar modificaciones en el diseño
del portafolio electrónico (de ser necesario)
9

7. .RÚBRICA
. El docente
define:
Actividades
representativas e
/Flexible
integradoras
Retina
DESEMPEÑOS
y Niveles de
realización
Evalúa y
realimenta
. El alumno
elabora:
Actividades
ReSolution
DESEMPEÑOS y
Niveles de Retina
.Flexible
realización
Lleva a la práctica y
autoevalúa

8. RÚBRICA
Elaborada por el profesor como instrumento
de evaluación formativa y/o sumativa del
portafolio electrónico.
Define las actividades
que incluirá el portafolio
1
Especifica los
desempeños con
conlleva la ejecución de
las actividades
2
Incluye los niveles de
realización de los
desempeños.
3
La rúbrica favorece la realimentación y la autoevaluación de los estudiantes y con
ello el aprendizaje significativo y el logro de desempeños destacados en la
realización de las actividades

9. .Ejemplo de RÚBRICA para la construcción de un
instrumento de evaluación
Actividad a desarrollar
Escala del Nivel de realización
Muy bien
1.
Regular(2 punto)
2 PUNTOS
1.
Mal
Enunciados de las Explora de manera clara, Explora los contenidos del No explora los contenidos
preguntas
acorde al nivel académico del tema sin formar una frase del tema.
estudiante, el (los) contenido(s) completa con la respuesta.
del tema seleccionado y se
0
complementa con la respuesta a
seleccionar.
Opciones
respuesta
1 PUNTO
Describe 5 opciones que
permiten
identificar
la
comprensión del tema, con
una sola opción de respuesta y
un distractor.
Describe 5 opciones de
respuesta con más de una
opción correcta ó más de
un distractor.
de
Presenta
opciones
de
respuesta
que
no
corresponden a lo que se
desea evaluar.
0
1 PUNTO
2 PUNTOS
Total
4 puntos
2 punto
0
El docente puede dar a conocer la rúbrica antes, durante o después de la
actividad
.Según la intención: Favorecer la autoevaluación y/o la
realimentación.

10. HERRAMIENTAS DE LA WEB
2.0 y PORTAFOLIO
MyStuff
Google Drive
https://drive.google.com/
Google Sites
https://sites.google.com/
Moodle
Wikis
http://www.wikispaces.com/
http://docs.moodle.org/all/es/MyStuff
SPDC
https://moodle.org/mod/data/view.php?d
=13&rid=686
Exabis
https://moodle.org/plugins/view.php?plu
gin=block_exaport
Portafolio
http://docs.moodle.org/all/es/Portfolio
Moodle
Herramientas
web
La herramienta a seleccionar depende de la finalidad principal, la
funcionalidad y la creatividad del(os) usuario(s). Es necesario que su
uso simplifique y facilite el proceso de evaluación

11. CONCLUSIONES
Incluye un conjunto de las
actividades que demuestran
los logros alcanzados
Gama de herramientas
generales y
específicas
Portafolio
electrónico
Posibilidades de
comunicación
Web 2.0
Almacenamiento
electrónico, en
Moodle,
dispositivos
móviles,….
Documento flexible
y suceptible de
continuos cambios
CREATIVIDAD
Piensa/CREA/IMAGINA

12. LEARN FROM YESTERDAY,
LIVE FOR TODAY, HOPE
FOR TOMORROW.
THE IMPORTANT THING
IS NOT TO STOP QUESTIONING.
Albert Einstein

13. REFERENCIAS
Delgado, P., A. (2009) Diseño de portafolios electrónicos. Recuperado de:
http://www.slideshare.net/adelgado/diseo-de-portafolios-electrnicospresentation
Ramírez, L. N., Sánchez, M. C. (2013). Portafolio electrónico en educación médica y
las herramientas de la web para su elaboración. Revista de Investigación en
Educación Médica. Año 2, Número 8. Universidad Nacional Autónoma de México.
Facultad de Medicina. Elsevier. Recuperado de:
http://riem.facmed.unam.mx/node/135
Sánchez, M. C. Herramientas para la elaboración del portafolio electrónico.
(2012). Recuperado de:
http://www.slideshare.net/InmunologaUnam/portafolio-electronico-18698688
Sánchez, V., M. El portafolio electrónico. Recuperado de:
http://pegece6.blogspot.mx/2009/01/el-portafolio-electrnico.html
Rubistar http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es