SlideShare una empresa de Scribd logo
Trabajo Final EOE
INCENTIVO HACIA LA LECTURA EN LOS
            JÓVENES


     Por: Norman Bibiana Suárez Ladino
  Profesora: María Alexandra León Martínez

          Expresión Oral y Escrita
                CIDBA G3
               Junio de 2012
INTRODUCCIÓN
Este trabajo fue creado para incentivar a los
jóvenes hacia el mundo de la lectura y observar
la importancia que tiene la misma para su
crecimiento intelectual, mejoramiento de la
escritura en cuanto a gramática y ortografía.
Objetivos
• Incentivar de manera breve y concisa a los
  jóvenes hacia el mundo de la lectura.
• Promover la literatura.
• Dar a conocer algunos autores que han marcado
  huella en el mundo de la literatura.
Quieres vivir una gran aventura
 entra al mundo de la lectura
Leer hace que tu imaginación
 vuele.

http://grooveshark.com/#!/search?q=promocion
+de+la+lectura
Que tu vocabulario se enriquezca
leer te culturiza.
¿Sabias que existen cantidad de
      libros con diversos temas?

• Ciencia y
  tecnología, arte,
  música, cuento,
  novela, poesía,
  ciencia ficción y
  otros más.
Todos tenemos diferentes gustos y en
la lectura también por ello existen
cantidad de escritores como Gabriel
García Márquez, Pablo Neruda,
Miguel Ángel Asturias, José Eustacio
Rivera, Rafael Pombo, Lo hermanos
Greg, Jorge Luis Borges, Isabel
Allende, Mario Benedetti, Juan
Bosch, Juan Rulfo, Gabriela Mistral,
Sor Juana Inés de la Cruz y muchos
más.
Trabajo Final EOE
• ¿Sabias que cuando julio Verne (1828 - 1905)
  escribió De la Tierra a la Luna el hombre
  aún no llegaba a ella, y que muchas cosas
  que aún no se vivían ya estaban escritas en
  ese libro?
Algunas películas que nos encantan como Harry
Potter, Hamlet, Narnia, El amor en los tiempos del
         cólera y otras fueron libro antes.
No necesitas de una pantalla solo un
               libro
• http://rincondelbibliotecario.blogspot.com
  /2010/11/los-20-libros-mas-vendidos-de-
  la.html
COMO ELEGIR UN LIBRO
• En la parte de atrás encuentras de que trata el
  libro, y en la parte interna de la solapa puedes
  encontrar la biografía del autor y en algunas
  ocasiones un retrato.




http://kidshealth.org/teen/en_espanol/mente/books_esp.html
¿Alguna vez has regalado o te han
         regalado un libro?




http://www.yodibujo.es
/c_19442/lecturas-infantiles/historias-infantiles/historias/novelas-de-los-
yodibubloggers/como-saber-elegir-un-buen-libro
Conclusión
Léete un libro culturízate,
enriquece tu vocabulario y lo
mejor haz que tú imaginación
vuele….
ENSAYO

Leer es tan importante como comer, todo el tiempo leemos sin
darnos cuenta hasta para tomar un transporte. Pero
desafortunadamente la actualidad del mundo con su tecnología
nos hace ver la lectura como algo simple y plano, cada día llega
una nueva TV. con un nuevo puerto para audio o video, un
nuevo ordenador con mayor capacidad de memoria, un nuevo
celular con cámara y mejor resolución. Entonces todo esto nos
envuelve en un mundo tecnológico, lejos de pensar que hasta
para conectar o hacer uso de dichos aparatos tenemos que leer.
¡Si señores! ya sea el manual, las instrucciones ó la caja en la
que vienen empacados; todo el tiempo leemos en el Facebook,
Twitter, Messenger y otros.
Ahora que si leemos correctamente, esa es la pregunta,
¿sabemos leer?, ¿distinguimos entre un párrafo, un
renglón ó detectar un código lingüístico? la respuesta es
no. En algunas ocasiones no leemos el párrafo completo
entonces interpretamos mal y acudimos a la lógica que
muchas veces nos traiciona.

En la TV. vemos Realty de sobrevivencia, baile, canto y
actuación. Pero ¿alguna vez has visto un Realty del
mejor guionista ó libretista? Cuando queremos ver una
película y observamos que está en ingles y tenemos que
leer la traducción la descartamos por completo.
Cuando hacemos uso de un computador e ingresamos
a los metabuscadores ya sea Google, anaLyrics u
otros y picamos en un vinculo que nos lleva a un
hipertexto nos da pereza releerlo, entonces recurrimos
a otros lugares como el rincón del vago y Wikipedia los
cuales nos ofrecen la información más corta.
Si tenemos pereza de leer porque el texto se nos
muestra en soporte papel, existen otras opciones como
los medios electrónicos, en donde podemos comprar
libros virtuales así como podemos chatear en nuestro
celular desde cualquier punto podemos leer un libro.
http://www.troa.es/
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid
=93,16286320,93_20542627&_dad=portal&_schema
=PORTAL
http://www.centrotienda.net/venezuela/libros-y-
librerias.htm
BIBLIOGRAFÍA
• http://discretolector.blogspot.com/
• http://www.20minutos.es/galeria/1155/0/0/
• http://www.fantasymundo.com/galeria/galeria.
  php?galeria=Libros
• http://es.fotolia.com/cat1/5007001
• http://es.wikipedia.org/wiki/Partes_del_libro

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La Generación Digital
La Generación DigitalLa Generación Digital
La Generación Digital
Rodrigo Perez Coto
 
Hora del cuento estrategia
Hora del cuento estrategiaHora del cuento estrategia
Hora del cuento estrategia
Esteban Silva Fernández
 
Boletin 4; Guía del usuario de la biblioteca escolar
Boletin 4; Guía del usuario de la biblioteca escolarBoletin 4; Guía del usuario de la biblioteca escolar
Boletin 4; Guía del usuario de la biblioteca escolar
Rocío Reina Gantes
 
R incón de lectura
R incón de lecturaR incón de lectura
R incón de lectura
deibycok
 
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paulaPortafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
CPESUPIAYMARMATO
 
am Eugenio Fouz, Intef 16
am Eugenio Fouz, Intef 16am Eugenio Fouz, Intef 16
am Eugenio Fouz, Intef 16
EugenioFouz
 
Club De Lectura
Club De LecturaClub De Lectura
Club De Lectura
angeltrigueros
 
Qué, cómo y para qué leer
Qué, cómo  y para qué leerQué, cómo  y para qué leer
Qué, cómo y para qué leer
Cristina Sánchez Correa
 

La actualidad más candente (8)

La Generación Digital
La Generación DigitalLa Generación Digital
La Generación Digital
 
Hora del cuento estrategia
Hora del cuento estrategiaHora del cuento estrategia
Hora del cuento estrategia
 
Boletin 4; Guía del usuario de la biblioteca escolar
Boletin 4; Guía del usuario de la biblioteca escolarBoletin 4; Guía del usuario de la biblioteca escolar
Boletin 4; Guía del usuario de la biblioteca escolar
 
R incón de lectura
R incón de lecturaR incón de lectura
R incón de lectura
 
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paulaPortafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
 
am Eugenio Fouz, Intef 16
am Eugenio Fouz, Intef 16am Eugenio Fouz, Intef 16
am Eugenio Fouz, Intef 16
 
Club De Lectura
Club De LecturaClub De Lectura
Club De Lectura
 
Qué, cómo y para qué leer
Qué, cómo  y para qué leerQué, cómo  y para qué leer
Qué, cómo y para qué leer
 

Destacado

Bi resumen
Bi resumenBi resumen
Primera prueba escrita
Primera prueba escritaPrimera prueba escrita
Primera prueba escrita
milangelae
 
Presentaciones de ingenia t v5
Presentaciones de ingenia t v5Presentaciones de ingenia t v5
Presentaciones de ingenia t v5
linoildefonso
 
Resumen de kamila beron,ariiel colque y laura veron
Resumen de kamila beron,ariiel colque y laura veronResumen de kamila beron,ariiel colque y laura veron
Resumen de kamila beron,ariiel colque y laura veron
Cinthia Bornes
 
Antecedentes de la investigacion
Antecedentes de la investigacionAntecedentes de la investigacion
Antecedentes de la investigacion
yulliamgarcia2
 
Conciliación, entre la trampa y la oportunidad
Conciliación, entre la trampa y la oportunidadConciliación, entre la trampa y la oportunidad
Conciliación, entre la trampa y la oportunidad
Desarrollo Local - Gestión Participativa
 
Diego Ricol
Diego RicolDiego Ricol
Diego Ricol
Diego Ricol
 
Act 3 higiene
Act 3 higieneAct 3 higiene
Act 3 higiene
milangelae
 
Principios del poder de dios escrito
Principios del poder de dios escritoPrincipios del poder de dios escrito
Principios del poder de dios escrito
shedorleiken
 
El acto fotográfico
El acto fotográficoEl acto fotográfico
El acto fotográfico
Armando Andrade Zamarripa
 
Asocoph y foneth
Asocoph y fonethAsocoph y foneth
Asocoph y foneth
daroviasocoph
 
Comenzar
ComenzarComenzar
Comenzar
Rossy Mendoza
 
Superación personal
Superación personalSuperación personal
Superación personal
lulita0810
 
Andres sergio martin
Andres sergio martinAndres sergio martin
Andres sergio martin
alejotemartin
 
Alumno o profesor: ¿Qué te apetece ser hoy?
Alumno o profesor: ¿Qué te apetece ser hoy?Alumno o profesor: ¿Qué te apetece ser hoy?
Hofstede pdi 2012 ucv
Hofstede pdi 2012 ucvHofstede pdi 2012 ucv
Hofstede pdi 2012 ucv
knalesgroup
 
Síntesis de colesterol asociada al contenido de grasa
Síntesis de colesterol asociada al contenido de grasaSíntesis de colesterol asociada al contenido de grasa
Síntesis de colesterol asociada al contenido de grasa
mariagrro
 
Base da datos
Base da datosBase da datos
Base da datos
lalis12062009
 
Estrategiascorporativas
EstrategiascorporativasEstrategiascorporativas
Estrategiascorporativas
germanpachecosanunga
 
Diana michelle
Diana michelleDiana michelle
Diana michelle
Adii GoLo
 

Destacado (20)

Bi resumen
Bi resumenBi resumen
Bi resumen
 
Primera prueba escrita
Primera prueba escritaPrimera prueba escrita
Primera prueba escrita
 
Presentaciones de ingenia t v5
Presentaciones de ingenia t v5Presentaciones de ingenia t v5
Presentaciones de ingenia t v5
 
Resumen de kamila beron,ariiel colque y laura veron
Resumen de kamila beron,ariiel colque y laura veronResumen de kamila beron,ariiel colque y laura veron
Resumen de kamila beron,ariiel colque y laura veron
 
Antecedentes de la investigacion
Antecedentes de la investigacionAntecedentes de la investigacion
Antecedentes de la investigacion
 
Conciliación, entre la trampa y la oportunidad
Conciliación, entre la trampa y la oportunidadConciliación, entre la trampa y la oportunidad
Conciliación, entre la trampa y la oportunidad
 
Diego Ricol
Diego RicolDiego Ricol
Diego Ricol
 
Act 3 higiene
Act 3 higieneAct 3 higiene
Act 3 higiene
 
Principios del poder de dios escrito
Principios del poder de dios escritoPrincipios del poder de dios escrito
Principios del poder de dios escrito
 
El acto fotográfico
El acto fotográficoEl acto fotográfico
El acto fotográfico
 
Asocoph y foneth
Asocoph y fonethAsocoph y foneth
Asocoph y foneth
 
Comenzar
ComenzarComenzar
Comenzar
 
Superación personal
Superación personalSuperación personal
Superación personal
 
Andres sergio martin
Andres sergio martinAndres sergio martin
Andres sergio martin
 
Alumno o profesor: ¿Qué te apetece ser hoy?
Alumno o profesor: ¿Qué te apetece ser hoy?Alumno o profesor: ¿Qué te apetece ser hoy?
Alumno o profesor: ¿Qué te apetece ser hoy?
 
Hofstede pdi 2012 ucv
Hofstede pdi 2012 ucvHofstede pdi 2012 ucv
Hofstede pdi 2012 ucv
 
Síntesis de colesterol asociada al contenido de grasa
Síntesis de colesterol asociada al contenido de grasaSíntesis de colesterol asociada al contenido de grasa
Síntesis de colesterol asociada al contenido de grasa
 
Base da datos
Base da datosBase da datos
Base da datos
 
Estrategiascorporativas
EstrategiascorporativasEstrategiascorporativas
Estrategiascorporativas
 
Diana michelle
Diana michelleDiana michelle
Diana michelle
 

Similar a Trabajo Final EOE

ARTÍCULO DE OPINIÓN: IMPORTANCIA DE LA LECTURA
ARTÍCULO DE OPINIÓN: IMPORTANCIA DE LA LECTURAARTÍCULO DE OPINIÓN: IMPORTANCIA DE LA LECTURA
ARTÍCULO DE OPINIÓN: IMPORTANCIA DE LA LECTURA
leyendoyescribiendotextos
 
Literatura.docx
Literatura.docxLiteratura.docx
Literatura.docx
nhpc1
 
1º plan lector 2º trimestre
1º plan lector 2º trimestre1º plan lector 2º trimestre
1º plan lector 2º trimestre
Nombre Apellidos
 
Los libros
Los libros Los libros
¿Por qué es bueno tener el hábito de leer?
¿Por qué es bueno tener el hábito de leer?¿Por qué es bueno tener el hábito de leer?
¿Por qué es bueno tener el hábito de leer?
Centro Cultural El Coral
 
Juan villoro habla de la literatura y los
Juan villoro habla de la literatura y los Juan villoro habla de la literatura y los
Juan villoro habla de la literatura y los
andymorflo
 
Textos literarios en clase de Español Lengua Extranjera
Textos literarios en clase de Español Lengua ExtranjeraTextos literarios en clase de Español Lengua Extranjera
Textos literarios en clase de Español Lengua Extranjera
María Belén García Llamas
 
Actividad de aprendizaje 2.1
Actividad de aprendizaje 2.1Actividad de aprendizaje 2.1
Actividad de aprendizaje 2.1
Osiris Rodriguez
 
Literatura juvenil electrónica: remix, fanfic, post, blogs
Literatura juvenil electrónica: remix, fanfic, post, blogsLiteratura juvenil electrónica: remix, fanfic, post, blogs
Literatura juvenil electrónica: remix, fanfic, post, blogs
Daniel Cassany
 
COMPRENSIÓN LECTORA - PRÁCTICA LEAMOS Y CONVERSEMOS SOBRE PERSONAJES, SUS OFI...
COMPRENSIÓN LECTORA - PRÁCTICA LEAMOS Y CONVERSEMOS SOBRE PERSONAJES, SUS OFI...COMPRENSIÓN LECTORA - PRÁCTICA LEAMOS Y CONVERSEMOS SOBRE PERSONAJES, SUS OFI...
COMPRENSIÓN LECTORA - PRÁCTICA LEAMOS Y CONVERSEMOS SOBRE PERSONAJES, SUS OFI...
LECTORESPARALAVIDA
 
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la leyDaniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
adela
 
Biblioteca Solidaria
Biblioteca SolidariaBiblioteca Solidaria
Biblioteca Solidaria
Tecnología Educativa Tacuarembó
 
ORIENTACIONES PLAN LECTOR COMUNICACION.pdf
ORIENTACIONES PLAN LECTOR COMUNICACION.pdfORIENTACIONES PLAN LECTOR COMUNICACION.pdf
ORIENTACIONES PLAN LECTOR COMUNICACION.pdf
luisberrospi8
 
El lenguaje literario
El lenguaje literarioEl lenguaje literario
El lenguaje literario
Angela Esther Bolivar Bolivar
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Actividades en torno a libros de lectura. (25)
Actividades en torno a libros de lectura. (25)Actividades en torno a libros de lectura. (25)
Actividades en torno a libros de lectura. (25)
Alfonso Cortes Alegre
 
Competencias basicas (presentacion)
Competencias basicas (presentacion)Competencias basicas (presentacion)
Competencias basicas (presentacion)
Jul87
 
Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"
Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"
Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"
Roberto Murillo Medina
 
Sesión de interaprendizaje com.
Sesión de interaprendizaje com.Sesión de interaprendizaje com.
Sesión de interaprendizaje com.
01325118
 
Al En El Aula
Al En El AulaAl En El Aula
Al En El Aula
Yolanda Moral
 

Similar a Trabajo Final EOE (20)

ARTÍCULO DE OPINIÓN: IMPORTANCIA DE LA LECTURA
ARTÍCULO DE OPINIÓN: IMPORTANCIA DE LA LECTURAARTÍCULO DE OPINIÓN: IMPORTANCIA DE LA LECTURA
ARTÍCULO DE OPINIÓN: IMPORTANCIA DE LA LECTURA
 
Literatura.docx
Literatura.docxLiteratura.docx
Literatura.docx
 
1º plan lector 2º trimestre
1º plan lector 2º trimestre1º plan lector 2º trimestre
1º plan lector 2º trimestre
 
Los libros
Los libros Los libros
Los libros
 
¿Por qué es bueno tener el hábito de leer?
¿Por qué es bueno tener el hábito de leer?¿Por qué es bueno tener el hábito de leer?
¿Por qué es bueno tener el hábito de leer?
 
Juan villoro habla de la literatura y los
Juan villoro habla de la literatura y los Juan villoro habla de la literatura y los
Juan villoro habla de la literatura y los
 
Textos literarios en clase de Español Lengua Extranjera
Textos literarios en clase de Español Lengua ExtranjeraTextos literarios en clase de Español Lengua Extranjera
Textos literarios en clase de Español Lengua Extranjera
 
Actividad de aprendizaje 2.1
Actividad de aprendizaje 2.1Actividad de aprendizaje 2.1
Actividad de aprendizaje 2.1
 
Literatura juvenil electrónica: remix, fanfic, post, blogs
Literatura juvenil electrónica: remix, fanfic, post, blogsLiteratura juvenil electrónica: remix, fanfic, post, blogs
Literatura juvenil electrónica: remix, fanfic, post, blogs
 
COMPRENSIÓN LECTORA - PRÁCTICA LEAMOS Y CONVERSEMOS SOBRE PERSONAJES, SUS OFI...
COMPRENSIÓN LECTORA - PRÁCTICA LEAMOS Y CONVERSEMOS SOBRE PERSONAJES, SUS OFI...COMPRENSIÓN LECTORA - PRÁCTICA LEAMOS Y CONVERSEMOS SOBRE PERSONAJES, SUS OFI...
COMPRENSIÓN LECTORA - PRÁCTICA LEAMOS Y CONVERSEMOS SOBRE PERSONAJES, SUS OFI...
 
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la leyDaniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley
 
Biblioteca Solidaria
Biblioteca SolidariaBiblioteca Solidaria
Biblioteca Solidaria
 
ORIENTACIONES PLAN LECTOR COMUNICACION.pdf
ORIENTACIONES PLAN LECTOR COMUNICACION.pdfORIENTACIONES PLAN LECTOR COMUNICACION.pdf
ORIENTACIONES PLAN LECTOR COMUNICACION.pdf
 
El lenguaje literario
El lenguaje literarioEl lenguaje literario
El lenguaje literario
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Actividades en torno a libros de lectura. (25)
Actividades en torno a libros de lectura. (25)Actividades en torno a libros de lectura. (25)
Actividades en torno a libros de lectura. (25)
 
Competencias basicas (presentacion)
Competencias basicas (presentacion)Competencias basicas (presentacion)
Competencias basicas (presentacion)
 
Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"
Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"
Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"
 
Sesión de interaprendizaje com.
Sesión de interaprendizaje com.Sesión de interaprendizaje com.
Sesión de interaprendizaje com.
 
Al En El Aula
Al En El AulaAl En El Aula
Al En El Aula
 

Trabajo Final EOE

  • 2. INCENTIVO HACIA LA LECTURA EN LOS JÓVENES Por: Norman Bibiana Suárez Ladino Profesora: María Alexandra León Martínez Expresión Oral y Escrita CIDBA G3 Junio de 2012
  • 3. INTRODUCCIÓN Este trabajo fue creado para incentivar a los jóvenes hacia el mundo de la lectura y observar la importancia que tiene la misma para su crecimiento intelectual, mejoramiento de la escritura en cuanto a gramática y ortografía.
  • 4. Objetivos • Incentivar de manera breve y concisa a los jóvenes hacia el mundo de la lectura. • Promover la literatura. • Dar a conocer algunos autores que han marcado huella en el mundo de la literatura.
  • 5. Quieres vivir una gran aventura entra al mundo de la lectura
  • 6. Leer hace que tu imaginación vuele. http://grooveshark.com/#!/search?q=promocion +de+la+lectura
  • 7. Que tu vocabulario se enriquezca
  • 9. ¿Sabias que existen cantidad de libros con diversos temas? • Ciencia y tecnología, arte, música, cuento, novela, poesía, ciencia ficción y otros más.
  • 10. Todos tenemos diferentes gustos y en la lectura también por ello existen cantidad de escritores como Gabriel García Márquez, Pablo Neruda, Miguel Ángel Asturias, José Eustacio Rivera, Rafael Pombo, Lo hermanos Greg, Jorge Luis Borges, Isabel Allende, Mario Benedetti, Juan Bosch, Juan Rulfo, Gabriela Mistral, Sor Juana Inés de la Cruz y muchos más.
  • 12. • ¿Sabias que cuando julio Verne (1828 - 1905) escribió De la Tierra a la Luna el hombre aún no llegaba a ella, y que muchas cosas que aún no se vivían ya estaban escritas en ese libro?
  • 13. Algunas películas que nos encantan como Harry Potter, Hamlet, Narnia, El amor en los tiempos del cólera y otras fueron libro antes.
  • 14. No necesitas de una pantalla solo un libro • http://rincondelbibliotecario.blogspot.com /2010/11/los-20-libros-mas-vendidos-de- la.html
  • 15. COMO ELEGIR UN LIBRO • En la parte de atrás encuentras de que trata el libro, y en la parte interna de la solapa puedes encontrar la biografía del autor y en algunas ocasiones un retrato. http://kidshealth.org/teen/en_espanol/mente/books_esp.html
  • 16. ¿Alguna vez has regalado o te han regalado un libro? http://www.yodibujo.es /c_19442/lecturas-infantiles/historias-infantiles/historias/novelas-de-los- yodibubloggers/como-saber-elegir-un-buen-libro
  • 17. Conclusión Léete un libro culturízate, enriquece tu vocabulario y lo mejor haz que tú imaginación vuele….
  • 18. ENSAYO Leer es tan importante como comer, todo el tiempo leemos sin darnos cuenta hasta para tomar un transporte. Pero desafortunadamente la actualidad del mundo con su tecnología nos hace ver la lectura como algo simple y plano, cada día llega una nueva TV. con un nuevo puerto para audio o video, un nuevo ordenador con mayor capacidad de memoria, un nuevo celular con cámara y mejor resolución. Entonces todo esto nos envuelve en un mundo tecnológico, lejos de pensar que hasta para conectar o hacer uso de dichos aparatos tenemos que leer. ¡Si señores! ya sea el manual, las instrucciones ó la caja en la que vienen empacados; todo el tiempo leemos en el Facebook, Twitter, Messenger y otros.
  • 19. Ahora que si leemos correctamente, esa es la pregunta, ¿sabemos leer?, ¿distinguimos entre un párrafo, un renglón ó detectar un código lingüístico? la respuesta es no. En algunas ocasiones no leemos el párrafo completo entonces interpretamos mal y acudimos a la lógica que muchas veces nos traiciona. En la TV. vemos Realty de sobrevivencia, baile, canto y actuación. Pero ¿alguna vez has visto un Realty del mejor guionista ó libretista? Cuando queremos ver una película y observamos que está en ingles y tenemos que leer la traducción la descartamos por completo.
  • 20. Cuando hacemos uso de un computador e ingresamos a los metabuscadores ya sea Google, anaLyrics u otros y picamos en un vinculo que nos lleva a un hipertexto nos da pereza releerlo, entonces recurrimos a otros lugares como el rincón del vago y Wikipedia los cuales nos ofrecen la información más corta. Si tenemos pereza de leer porque el texto se nos muestra en soporte papel, existen otras opciones como los medios electrónicos, en donde podemos comprar libros virtuales así como podemos chatear en nuestro celular desde cualquier punto podemos leer un libro. http://www.troa.es/ http://portal.uned.es/portal/page?_pageid =93,16286320,93_20542627&_dad=portal&_schema =PORTAL http://www.centrotienda.net/venezuela/libros-y- librerias.htm
  • 21. BIBLIOGRAFÍA • http://discretolector.blogspot.com/ • http://www.20minutos.es/galeria/1155/0/0/ • http://www.fantasymundo.com/galeria/galeria. php?galeria=Libros • http://es.fotolia.com/cat1/5007001 • http://es.wikipedia.org/wiki/Partes_del_libro