El documento resume la vida y las teorías económicas de Jean-Baptiste Say, economista francés del siglo XVIII. Explica que Say propuso la teoría de que la oferta crea su propia demanda, y que un mercado libre tiende hacia el pleno empleo de los recursos a medida que los costos de producción disminuyen constantemente. También describe la división de Say de la economía en producción, distribución y consumo, y su énfasis en la utilidad como factor del valor.
Este documento resume la teoría monetarista y conceptos relacionados con el dinero y la política monetaria. Explica que la teoría monetarista analiza cómo la oferta monetaria afecta variables como los precios, la producción y el empleo. También define la política monetaria como el conjunto de instrumentos utilizados por los bancos centrales para influir en la cantidad de dinero y así afectar la economía. Finalmente, distingue entre diferentes tipos de dinero como el dinero material, crediticio y fiduciario.
Juan Bautista Say fue un economista francés que publicó en 1803 su Tratado de economía política con el objetivo de sistematizar la obra de Adam Smith. Say dividió su tratado en tres libros sobre producción, distribución y consumo. Formuló la ley de los mercados, también conocida como "la oferta crea su propia demanda", la cual establece que no puede haber un exceso permanente de oferta debido a que ésta tiende a corregirse sola a través del aumento de la producción de otros bienes. Say defendió el libre
Las tres escuelas de pensamiento económico descritas son: 1) la Escuela Clásica, cuyos principales pensadores fueron Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus y que proponía un mercado libre sin intervención estatal; 2) la Escuela Keynesiana, basada en las ideas de John Maynard Keynes sobre la necesidad de intervención estatal para evitar crisis económicas a través de estímulos a la demanda agregada; y 3) el modelo keynesiano que postula la posibilidad de equilibrio económico con desempleo
Este documento resume los principales precursores y conceptos de la Escuela Clásica. Comienza con Adam Smith y su investigación sobre la riqueza de las naciones en 1776. Luego describe la revolución científica del siglo XVII y el establecimiento de leyes naturales tanto para el universo como para los aspectos sociales y económicos. Finalmente, resume las contribuciones de figuras clave como Richard Cantillon, David Hume, y otros pensadores que sentaron las bases conceptuales de la economía clásica.
El documento resume los conceptos fundamentales de la economía, incluyendo la escasez de recursos, la microeconomía y macroeconomía, y los diferentes sistemas económicos como la economía de mercado y la economía mixta. Explica que la economía estudia cómo las sociedades usan recursos escasos para producir y distribuir bienes, y que debe hacerlo de manera eficiente para satisfacer las necesidades individuales.
1) Resume los principales pensadores económicos clásicos como los mercantilistas, fisiócratas, Adam Smith y David Ricardo.
2) Explica las teorías de Malthus sobre la población y los frenos positivos y preventivos.
3) Menciona las ideas de Jean-Baptiste Say sobre la ley de los mercados y la importancia del consumo productivo.
El documento describe el proteccionismo económico, que es un sistema en el que el Estado interviene en el comercio exterior mediante prohibiciones y aranceles a productos extranjeros para favorecer a la industria nacional. Se justifica por la protección de industrias estratégicas, el desarrollo de industrias emergentes y la creación de empleo, aunque también tiene consecuencias negativas como perjudicar a otros sectores. El documento luego analiza brevemente la historia del proteccionismo en Chile.
Este documento resume la teoría monetarista y conceptos relacionados con el dinero y la política monetaria. Explica que la teoría monetarista analiza cómo la oferta monetaria afecta variables como los precios, la producción y el empleo. También define la política monetaria como el conjunto de instrumentos utilizados por los bancos centrales para influir en la cantidad de dinero y así afectar la economía. Finalmente, distingue entre diferentes tipos de dinero como el dinero material, crediticio y fiduciario.
Juan Bautista Say fue un economista francés que publicó en 1803 su Tratado de economía política con el objetivo de sistematizar la obra de Adam Smith. Say dividió su tratado en tres libros sobre producción, distribución y consumo. Formuló la ley de los mercados, también conocida como "la oferta crea su propia demanda", la cual establece que no puede haber un exceso permanente de oferta debido a que ésta tiende a corregirse sola a través del aumento de la producción de otros bienes. Say defendió el libre
Las tres escuelas de pensamiento económico descritas son: 1) la Escuela Clásica, cuyos principales pensadores fueron Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus y que proponía un mercado libre sin intervención estatal; 2) la Escuela Keynesiana, basada en las ideas de John Maynard Keynes sobre la necesidad de intervención estatal para evitar crisis económicas a través de estímulos a la demanda agregada; y 3) el modelo keynesiano que postula la posibilidad de equilibrio económico con desempleo
Este documento resume los principales precursores y conceptos de la Escuela Clásica. Comienza con Adam Smith y su investigación sobre la riqueza de las naciones en 1776. Luego describe la revolución científica del siglo XVII y el establecimiento de leyes naturales tanto para el universo como para los aspectos sociales y económicos. Finalmente, resume las contribuciones de figuras clave como Richard Cantillon, David Hume, y otros pensadores que sentaron las bases conceptuales de la economía clásica.
El documento resume los conceptos fundamentales de la economía, incluyendo la escasez de recursos, la microeconomía y macroeconomía, y los diferentes sistemas económicos como la economía de mercado y la economía mixta. Explica que la economía estudia cómo las sociedades usan recursos escasos para producir y distribuir bienes, y que debe hacerlo de manera eficiente para satisfacer las necesidades individuales.
1) Resume los principales pensadores económicos clásicos como los mercantilistas, fisiócratas, Adam Smith y David Ricardo.
2) Explica las teorías de Malthus sobre la población y los frenos positivos y preventivos.
3) Menciona las ideas de Jean-Baptiste Say sobre la ley de los mercados y la importancia del consumo productivo.
El documento describe el proteccionismo económico, que es un sistema en el que el Estado interviene en el comercio exterior mediante prohibiciones y aranceles a productos extranjeros para favorecer a la industria nacional. Se justifica por la protección de industrias estratégicas, el desarrollo de industrias emergentes y la creación de empleo, aunque también tiene consecuencias negativas como perjudicar a otros sectores. El documento luego analiza brevemente la historia del proteccionismo en Chile.
Este documento presenta una primera evaluación de economía realizada por la Universidad Azteca. Contiene 26 preguntas sobre conceptos básicos de economía como la definición de hechos económicos, producción, consumo, actos económicos, el problema económico, factores productivos, definiciones de economía, características de la ciencia económica, si la economía es una ciencia, corrientes económicas, teoría económica, diferencia entre conceptos y categorías económicas, leyes económicas, macro
El documento resume las principales ideas de Adam Smith sobre la economía. Smith creía que un orden económico natural surgiría de dejar que los individuos persigan libremente sus propios intereses a través del comercio, guiados por una "mano invisible" que maximiza el bienestar social. Explicó que la riqueza de una nación depende de factores como la productividad del trabajo, la acumulación de capital y la división del trabajo. También analizó cómo se forman los precios relativos a través de la oferta y la demanda.
El documento resume las teorías keynesianas y su surgimiento como respuesta a la Gran Depresión de 1929. Explica que John Maynard Keynes propuso estimular la economía en épocas de crisis a través del gasto público del Estado. También describe algunos de los principales pensadores keynesianos como Joan Robinson y Hyman Minsky y los eventos económicos que llevaron a la Gran Depresión como el colapso de Wall Street en 1929 y sus consecuencias globales como el desempleo masivo.
Las escuelas económicas clásicas consideraron diferentes fuentes de riqueza: los fisiócratas la tierra, los mercantilistas los metales preciosos, Adam Smith el trabajo, Marx la fuerza de trabajo, Malthus el crecimiento poblacional, y Ricardo la renta de la tierra y el comercio. Estas escuelas también abordaron conceptos como la plusvalía, la mano invisible del mercado, el valor de uso frente al valor de cambio, y los obstáculos al crecimiento poblacional. Actualmente, Argentina muestra similitudes con
El documento resume las principales corrientes de pensamiento económico clásico como el mercantilismo, el fisiocratismo, y las teorías de Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus. El mercantilismo se centraba en maximizar la riqueza y el poder del estado a través de un excedente de exportaciones. Los fisiócratas creían en el libre comercio y que la tierra era el único factor productivo. Adam Smith introdujo conceptos como la división del trabajo, el valor-trabajo y la mano invisible. Ricardo analizó la distribuc
El documento describe las ideas y políticas del mercantilismo en Europa entre los siglos XVI y XVIII. El mercantilismo sostenía que la riqueza de una nación dependía de acumular oro y plata a través de un superávit en la balanza comercial, fomentando las exportaciones e impidiendo las importaciones. Se explican las diferentes versiones del mercantilismo en España, Francia, Inglaterra e Italia y se mencionan las obras y teorías de varios pensadores mercantilistas clave.
Explicar las diferencias que existen entre los niveles de vida en todo el mundo es en cierto sentido muy fácil. Como veremos, la explicación puede resumirse con una sola palabra productividad. Pero las diferencias internacionales son en otro sentido profundamente sorprendente. Para explicar por qué las rentas son muchos más altas en unos países que en otros, debemos reconocer los numerosos factores que determina la productividad en un país.
La teoría fisiocrática sostenía que la agricultura era la única actividad económica capaz de generar un excedente o "producto neto". Creían en la existencia de leyes naturales que regulaban la economía y se oponían a la intervención del gobierno. Sus principales representantes fueron François Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Le Pesant de Boisguilbert.
El documento trata sobre la Ley de Walras y el equilibrio económico. Define la Ley de Walras como el principio de que la demanda agregada debe igualar a la oferta agregada tomando en cuenta los precios. También define el equilibrio económico como una situación donde la oferta es igual a la demanda en el mercado. Finalmente, discute las críticas más comunes a la Ley de Walras, como que el equilibrio no se observa en la práctica y que impone demasiadas condiciones para lograrlo.
El documento resume las ideas principales del monetarismo. Esta corriente económica surgió en los años 1960 y fue liderada por Milton Friedman, quien criticó las ideas de Keynes. El monetarismo sostiene que la oferta monetaria y el control del dinero son los principales determinantes de la economía, no la intervención estatal. Promueve menos regulación gubernamental y más libre mercado.
1) El documento describe el concepto de competencia perfecta en la microeconomía, incluyendo sus supuestos y características. 2) Explica cómo las empresas en competencia perfecta fijan sus niveles de producción y precios a corto y largo plazo. 3) Describe cómo se alcanza la eficiencia en la asignación y producción bajo competencia perfecta a largo plazo.
Adam Smith fue el creador de la escuela clásica en economía en el siglo XVIII. Escribió La riqueza de las naciones en 1776, donde presentó los principios del liberalismo económico como la libertad personal, la propiedad privada y la iniciativa privada. Smith creía que la economía tenía un orden natural y que las actividades del estado debían limitarse a proteger a los ciudadanos, mantener las instituciones públicas y realizar obras de infraestructura.
Este documento presenta los objetivos y la introducción de un proyecto sobre las principales escuelas económicas. Los objetivos generales son conocer las escuelas económicas y desarrollar capacidades de investigación. Los objetivos específicos son realizar una investigación sobre las escuelas y presentar un trabajo escrito y una exposición. La introducción define la economía y explica que el proyecto consiste en estudiar las principales escuelas a través de la historia mediante una investigación y una exposición con diapositivas.
El documento resume las principales ideas y contribuciones de Adam Smith como padre de la economía clásica. Smith analizó el funcionamiento de los mercados competitivos y cómo estos asignan recursos de manera eficiente. Abogó por una política de laissez-faire y minimización de la intervención gubernamental. Explicó conceptos como la división del trabajo, la acumulación de capital, los salarios y las ganancias. Sin embargo, sus teorías sobre la formación de precios y la distribución del ingreso contenían inconsistencias.
El documento resume las principales escuelas de pensamiento económico desde el mercantilismo hasta la economía clásica. El mercantilismo se centraba en la acumulación de metales preciosos, mientras que los fisiócratas defendían la no intervención del gobierno y la agricultura como única actividad productiva. Adam Smith introdujo conceptos como la mano invisible y la competencia de mercado. David Ricardo desarrolló la teoría de los costos comparativos y analizó la renta de la tierra.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Neoclásica, la Escuela Keynesiana y el Estructuralismo. Describe sus características fundamentales, principales representantes e ideas clave.
El documento resume la evolución de la teoría macroeconómica desde sus inicios hasta la actualidad. Comenzó con el estudio de las fluctuaciones económicas en el siglo XX y teorías iniciales como la cuantitativa del dinero. La Gran Depresión llevó al desarrollo de la macroeconomía keynesiana, con Keynes argumentando que la recesión se debía a falta de demanda agregada. Más adelante surgieron nuevos enfoques como la síntesis neoclásica y críticas como el monetarismo. Hoy la macroeconomía incorpor
Este documento describe las políticas de tipos de cambio y el mercado de divisas. Brevemente resume los factores que determinan el comercio internacional, incluyendo la ventaja comparativa. Explica cómo se determina el tipo de cambio de equilibrio en el mercado de divisas a través de la oferta y demanda de divisas. Finalmente, presenta los diferentes sistemas de tipos de cambio que pueden adoptar los gobiernos.
El documento resume las características de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, la escuela fisiocrática, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y la escuela keynesiana. Describe los principales personajes, teorías, valores y relaciones con el estado de cada escuela.
La economía clásica fue fundada por Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Su obra más importante fue La riqueza de las naciones de Adam Smith en 1776, donde explicó conceptos como la división del trabajo y la mano invisible del mercado. Smith argumentó que el libre mercado y la búsqueda del interés propio conducen a mayores beneficios para la sociedad.
La Ley de Say establece que la oferta crea su propia demanda, es decir, que al producirse bienes y servicios se genera ingresos que permiten adquirir otros bienes y servicios. En particular, la Ley de Say sostiene que no puede haber sobreproducción ni desempleo a largo plazo en una economía de libre mercado.
Este documento resume las teorías del comercio internacional de Adam Smith y David Ricardo. Explica la ventaja absoluta y la ventaja comparativa, esta última propuesta por Ricardo, donde cada país se especializa en la producción donde tiene menores costos comparativos, incrementando así la producción mundial total. Finalmente, concluye que los países tenderán a especializarse en las industrias donde su productividad relativa del trabajo sea mayor.
Este documento presenta una primera evaluación de economía realizada por la Universidad Azteca. Contiene 26 preguntas sobre conceptos básicos de economía como la definición de hechos económicos, producción, consumo, actos económicos, el problema económico, factores productivos, definiciones de economía, características de la ciencia económica, si la economía es una ciencia, corrientes económicas, teoría económica, diferencia entre conceptos y categorías económicas, leyes económicas, macro
El documento resume las principales ideas de Adam Smith sobre la economía. Smith creía que un orden económico natural surgiría de dejar que los individuos persigan libremente sus propios intereses a través del comercio, guiados por una "mano invisible" que maximiza el bienestar social. Explicó que la riqueza de una nación depende de factores como la productividad del trabajo, la acumulación de capital y la división del trabajo. También analizó cómo se forman los precios relativos a través de la oferta y la demanda.
El documento resume las teorías keynesianas y su surgimiento como respuesta a la Gran Depresión de 1929. Explica que John Maynard Keynes propuso estimular la economía en épocas de crisis a través del gasto público del Estado. También describe algunos de los principales pensadores keynesianos como Joan Robinson y Hyman Minsky y los eventos económicos que llevaron a la Gran Depresión como el colapso de Wall Street en 1929 y sus consecuencias globales como el desempleo masivo.
Las escuelas económicas clásicas consideraron diferentes fuentes de riqueza: los fisiócratas la tierra, los mercantilistas los metales preciosos, Adam Smith el trabajo, Marx la fuerza de trabajo, Malthus el crecimiento poblacional, y Ricardo la renta de la tierra y el comercio. Estas escuelas también abordaron conceptos como la plusvalía, la mano invisible del mercado, el valor de uso frente al valor de cambio, y los obstáculos al crecimiento poblacional. Actualmente, Argentina muestra similitudes con
El documento resume las principales corrientes de pensamiento económico clásico como el mercantilismo, el fisiocratismo, y las teorías de Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus. El mercantilismo se centraba en maximizar la riqueza y el poder del estado a través de un excedente de exportaciones. Los fisiócratas creían en el libre comercio y que la tierra era el único factor productivo. Adam Smith introdujo conceptos como la división del trabajo, el valor-trabajo y la mano invisible. Ricardo analizó la distribuc
El documento describe las ideas y políticas del mercantilismo en Europa entre los siglos XVI y XVIII. El mercantilismo sostenía que la riqueza de una nación dependía de acumular oro y plata a través de un superávit en la balanza comercial, fomentando las exportaciones e impidiendo las importaciones. Se explican las diferentes versiones del mercantilismo en España, Francia, Inglaterra e Italia y se mencionan las obras y teorías de varios pensadores mercantilistas clave.
Explicar las diferencias que existen entre los niveles de vida en todo el mundo es en cierto sentido muy fácil. Como veremos, la explicación puede resumirse con una sola palabra productividad. Pero las diferencias internacionales son en otro sentido profundamente sorprendente. Para explicar por qué las rentas son muchos más altas en unos países que en otros, debemos reconocer los numerosos factores que determina la productividad en un país.
La teoría fisiocrática sostenía que la agricultura era la única actividad económica capaz de generar un excedente o "producto neto". Creían en la existencia de leyes naturales que regulaban la economía y se oponían a la intervención del gobierno. Sus principales representantes fueron François Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Le Pesant de Boisguilbert.
El documento trata sobre la Ley de Walras y el equilibrio económico. Define la Ley de Walras como el principio de que la demanda agregada debe igualar a la oferta agregada tomando en cuenta los precios. También define el equilibrio económico como una situación donde la oferta es igual a la demanda en el mercado. Finalmente, discute las críticas más comunes a la Ley de Walras, como que el equilibrio no se observa en la práctica y que impone demasiadas condiciones para lograrlo.
El documento resume las ideas principales del monetarismo. Esta corriente económica surgió en los años 1960 y fue liderada por Milton Friedman, quien criticó las ideas de Keynes. El monetarismo sostiene que la oferta monetaria y el control del dinero son los principales determinantes de la economía, no la intervención estatal. Promueve menos regulación gubernamental y más libre mercado.
1) El documento describe el concepto de competencia perfecta en la microeconomía, incluyendo sus supuestos y características. 2) Explica cómo las empresas en competencia perfecta fijan sus niveles de producción y precios a corto y largo plazo. 3) Describe cómo se alcanza la eficiencia en la asignación y producción bajo competencia perfecta a largo plazo.
Adam Smith fue el creador de la escuela clásica en economía en el siglo XVIII. Escribió La riqueza de las naciones en 1776, donde presentó los principios del liberalismo económico como la libertad personal, la propiedad privada y la iniciativa privada. Smith creía que la economía tenía un orden natural y que las actividades del estado debían limitarse a proteger a los ciudadanos, mantener las instituciones públicas y realizar obras de infraestructura.
Este documento presenta los objetivos y la introducción de un proyecto sobre las principales escuelas económicas. Los objetivos generales son conocer las escuelas económicas y desarrollar capacidades de investigación. Los objetivos específicos son realizar una investigación sobre las escuelas y presentar un trabajo escrito y una exposición. La introducción define la economía y explica que el proyecto consiste en estudiar las principales escuelas a través de la historia mediante una investigación y una exposición con diapositivas.
El documento resume las principales ideas y contribuciones de Adam Smith como padre de la economía clásica. Smith analizó el funcionamiento de los mercados competitivos y cómo estos asignan recursos de manera eficiente. Abogó por una política de laissez-faire y minimización de la intervención gubernamental. Explicó conceptos como la división del trabajo, la acumulación de capital, los salarios y las ganancias. Sin embargo, sus teorías sobre la formación de precios y la distribución del ingreso contenían inconsistencias.
El documento resume las principales escuelas de pensamiento económico desde el mercantilismo hasta la economía clásica. El mercantilismo se centraba en la acumulación de metales preciosos, mientras que los fisiócratas defendían la no intervención del gobierno y la agricultura como única actividad productiva. Adam Smith introdujo conceptos como la mano invisible y la competencia de mercado. David Ricardo desarrolló la teoría de los costos comparativos y analizó la renta de la tierra.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Neoclásica, la Escuela Keynesiana y el Estructuralismo. Describe sus características fundamentales, principales representantes e ideas clave.
El documento resume la evolución de la teoría macroeconómica desde sus inicios hasta la actualidad. Comenzó con el estudio de las fluctuaciones económicas en el siglo XX y teorías iniciales como la cuantitativa del dinero. La Gran Depresión llevó al desarrollo de la macroeconomía keynesiana, con Keynes argumentando que la recesión se debía a falta de demanda agregada. Más adelante surgieron nuevos enfoques como la síntesis neoclásica y críticas como el monetarismo. Hoy la macroeconomía incorpor
Este documento describe las políticas de tipos de cambio y el mercado de divisas. Brevemente resume los factores que determinan el comercio internacional, incluyendo la ventaja comparativa. Explica cómo se determina el tipo de cambio de equilibrio en el mercado de divisas a través de la oferta y demanda de divisas. Finalmente, presenta los diferentes sistemas de tipos de cambio que pueden adoptar los gobiernos.
El documento resume las características de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, la escuela fisiocrática, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y la escuela keynesiana. Describe los principales personajes, teorías, valores y relaciones con el estado de cada escuela.
La economía clásica fue fundada por Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Su obra más importante fue La riqueza de las naciones de Adam Smith en 1776, donde explicó conceptos como la división del trabajo y la mano invisible del mercado. Smith argumentó que el libre mercado y la búsqueda del interés propio conducen a mayores beneficios para la sociedad.
La Ley de Say establece que la oferta crea su propia demanda, es decir, que al producirse bienes y servicios se genera ingresos que permiten adquirir otros bienes y servicios. En particular, la Ley de Say sostiene que no puede haber sobreproducción ni desempleo a largo plazo en una economía de libre mercado.
Este documento resume las teorías del comercio internacional de Adam Smith y David Ricardo. Explica la ventaja absoluta y la ventaja comparativa, esta última propuesta por Ricardo, donde cada país se especializa en la producción donde tiene menores costos comparativos, incrementando así la producción mundial total. Finalmente, concluye que los países tenderán a especializarse en las industrias donde su productividad relativa del trabajo sea mayor.
John Stuart Mill was a British philosopher who developed the theory of utilitarianism. He was educated entirely by his father James Mill through a rigorous system focused solely on the intellect. As a result, Mill's emotional development was neglected. In his 20s, Mill experienced a mental health crisis but eventually recovered. He went on to write extensively on political theory, ethics and logic, advocating for women's suffrage and other reforms. Mill argued that morality should be based on producing the greatest happiness for the greatest number of people. Actions are right if they promote happiness and wrong if they produce unhappiness.
John Stuart Mill fue un filósofo y economista inglés. Nació en 1806 en Londres y recibió una educación excepcional bajo la tutela de su padre. Algunas de sus obras más importantes fueron Sobre la libertad, El utilitarismo y La sujeción de la mujer. Defendió ideas como la libertad individual, el gobierno representativo y la educación como condición para el progreso de la sociedad.
El documento presenta los principios del utilitarismo según Jeremy Bentham y John Stuart Mill. Explica que el utilitarismo sostiene que una acción es correcta si maximiza el placer y minimiza el dolor, buscando proporcionar la mayor felicidad para el mayor número de personas. Bentham fue el fundador de esta filosofía y propuso medir el placer y el dolor de las acciones para determinar su utilidad moral. El objetivo final del utilitarismo es lograr la mayor felicidad posible en la sociedad.
Este documento resume la historia y teoría fundamental de la oferta y la demanda. Explica que la expresión fue acuñada por James Denham-Steuart y desarrollada por David Ricardo. Describe las leyes de la oferta y la demanda, y cómo interactúan para determinar el precio de equilibrio. También explica las curvas de oferta y demanda y conceptos como el excedente del consumidor y productor.
La economía estudia la producción, distribución y consumo de bienes y servicios. A través de la historia, se han desarrollado diferentes escuelas de pensamiento económico como el mercantilismo, liberalismo clásico, socialismo y keynesianismo. La revolución industrial dio paso al capitalismo moderno con la división del trabajo y la acumulación de capital.
Los economistas clásicos reorientaron la economía, alejándose del análisis previo que se centraba en los intereses personales del gobernante y/o las clases gobernantes. El fisiócrata François Quesnay y Adam Smith, por ejemplo, identificaron la riqueza de la nación con el producto nacional bruto, en lugar de con la tesorería del rey o del estado. Smith veía este producto nacional como derivado del trabajo aplicado a la tierra y al capital. Ese producto nacional se divide "naturalmente" entre trabajadores, terratenientes y capitalistas, en la forma de salario, renta e interés.
Fue desplazada en gran parte por escuelas marginalistas de pensamiento, que derivaba su concepto de valor de la utilidad marginal que los consumidores encontraron en un bien en lugar del costo de los gastos envueltos en producirlo. Sin embargo, algunas de las percepciones clásicas fueron incorporadas en la escuela neoclásica, que comenzó en el Reino Unido a partir del trabajo de Alfred Marshall.
Una breve explicación de los diferentes documentos formales que vamos a utilizar en una empresa. Contiene algunos ejemplos gráficos, a modo de muestra, para comprender las explicaciones.
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John Locke and John Stuart Mill both advocated for individual liberty and limited government, though they differed in some of their views. Locke believed in majority rule and that individuals surrendered some rights to form a social contract, while Mill warned of the potential tyranny of the majority and supported government intervention for the greater good. Both opposed censorship, with Locke arguing freedom of speech is required for liberty and Mill supporting the freedom to articulate unpopular views. Mill also advocated for women's rights and the emancipation of women on utilitarian grounds.
Teorías del comercio y desarrollo económicoAc Hela
Este documento presenta un resumen de cuatro teorías del comercio internacional y desarrollo económico: la teoría de la localización, la teoría de la demanda recíproca, el modelo de geonegocios y la teoría del ciclo de vida del producto. Incluye también una breve descripción de dos dinámicas grupales diseñadas para ilustrar algunos de estos conceptos.
1) Se hará un estudio del libro "Las Riquezas de las Naciones" de Adam Smith donde se responderán preguntas indicadas. 2) El documento contiene el índice del examen parcial que incluye preguntas sobre el libro primero de la obra y sobre el modelo lógico o matemático desarrollado por el autor. 3) El estudiante resumirá el 50% del libro primero sobre temas como la división del trabajo, el origen de la moneda y los componentes del precio de las mercancías.
Este documento describe la teoría de la reproducción social, la cual sostiene que la educación refuerza las desigualdades sociales existentes al transmitir la cultura dominante. La reproducción cultural impone significados de forma arbitraria a través de la acción pedagógica, generando hábitos en los individuos que legitiman la dominación de la clase alta. Las desigualdades sociales se ven influenciadas por el capital cultural, el cual incluye habilidades lingüísticas y conocimientos transmitidos en la escuela para mantener el status quo.
Jeremy Bentham was an English philosopher born in 1748 who studied at Queen's College, Oxford and Lincoln's Inn. He is known for developing the theory of utilitarianism, which holds that actions are right if they promote happiness and wrong if they cause unhappiness. Bentham published works on utilitarianism and its applications to law and government from 1776 until his death in 1832.
Alfred Marshall fue un economista británico que estudió en el Reino Unido y enseñó economía en la Universidad de Cambridge. Publicó su obra Capital, Principios de Economía en 1890, que se convirtió en el principal libro de economía durante muchos años. Introdujo conceptos como la utilidad marginal y analizó temas como la formación de precios y la distribución de la renta. Sus ideas influyeron en el desarrollo de la microeconomía y la economía del bienestar.
Este documento describe la vida y el pensamiento económico de Raúl Prebisch, un economista argentino considerado el fundador del pensamiento económico latinoamericano. Explica que Prebisch desarrolló sus ideas mientras trabajaba para la CEPAL y la ONU, criticando la división internacional del trabajo que beneficiaba a los países desarrollados a expensas de los países en desarrollo. También destaca que Prebisch abogó por la industrialización en América Latina para superar la dependencia de las exportaciones de productos primarios
O documento descreve a biografia e contribuições teóricas do economista britânico Alfred Marshall, incluindo seu método de utilizar matemática para análise econômica e conciliação de três teorias do valor. O documento também lista suas principais obras e frases, concluindo que Marshall foi um grande economista e fundador da escola neoclássica, preocupado com questões sociais relacionadas à economia.
La teoría de la reproducción sostiene que la función principal de la educación es socializar e insertar a los individuos en la estructura de clases de acuerdo a su capital cultural. La escuela cumple este rol a través de dos redes - una educación superior para las clases altas y una educación primaria-profesional para las clases bajas. De este modo, el sistema educativo reproduce perfectamente la distribución desigual del capital cultural entre las clases y mantiene el poder de la clase dominante.
David Ricardo, teoria de las ventajas comparativas y renta diferencial.ginacoppola
David Ricardo analiza la teoría de las ventajas comparativas y la renta diferencial. Explica que los países deberían especializarse en la producción de los bienes en los que son más eficientes y luego intercambiarlos a través del comercio internacional, beneficiando a ambas naciones. También describe que la renta diferencial surge cuando se cultivan tierras menos fértiles, haciendo que los precios de los alimentos aumenten. Ricardo sostiene que derogar las leyes de granos e impulsar el libre comercio y la innovación
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas económicas hasta los años 1970, incluyendo la teoría clásica, marxista, neoclásica y keynesiana. Explica las ideas fundamentales de Adam Smith y David Ricardo como representantes de la teoría clásica, y describe brevemente las contribuciones de Marx, los neoclásicos y Keynes. El objetivo general es establecer las diferencias entre estas escuelas y valorar sus contribuciones para comprender los procesos económicos a lo largo de la historia.
1. El documento describe el desarrollo del pensamiento económico desde la escuela mercantilista hasta la escuela neoclásica, incluyendo las contribuciones de Adam Smith, David Ricardo, Malthus, Marx y otros. 2. Resalta las ideas clave de los principales pensadores económicos como la defensa del libre mercado por Adam Smith, la teoría de la renta de la tierra y los costos comparativos de Ricardo, y la teoría de la plusvalía de Marx. 3. Explica las diferentes escuelas de pensamiento económico y
1) El documento resume las ideas de diferentes escuelas de pensamiento económico desde los mercantilistas hasta los clásicos como Adam Smith y David Ricardo. 2) Los fisiócratas como Quesnay creían que solo la agricultura era productiva y defendían poco gobierno e intervención. 3) Adam Smith propuso que el libre mercado y la mano invisible llevan a una sociedad próspera mejor que la intervención gubernamental.
El documento describe el desarrollo del pensamiento económico desde los mercantilistas hasta Keynes, incluyendo las ideas de Smith, Ricardo, Marx y otros. Explica las principales escuelas como el mercantilismo, los fisiócratas y la escuela clásica, destacando sus visiones sobre la producción, distribución, comercio y la función del estado en la economía.
1. El documento describe las principales escuelas de pensamiento económico desde el mercantilismo hasta la escuela neoclásica, incluyendo figuras como Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y Karl Marx. 2. Explica las ideas fundamentales del mercantilismo, la escuela fisiocrática y los principales aportes de Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, Karl Marx y la escuela clásica. 3. Resalta las contribuciones de Adam Smith sobre la mano invisible del mercado, la teoría de la acumulación de Ricardo, la te
El documento resume las principales escuelas de pensamiento económico desde el mercantilismo hasta la escuela clásica, incluyendo las ideas de pensadores como Adam Smith, David Ricardo y Francios Quesnay. Explica que el mercantilismo se centraba en acumular oro y plata, mientras que los fisiócratas veían la agricultura como la única actividad productiva. Adam Smith introdujo conceptos como la mano invisible y la competencia, y David Ricardo desarrolló las teorías de la renta de la tierra y los costos comparativos
1. El documento describe las principales escuelas de pensamiento económico desde el mercantilismo hasta la escuela neoclásica, incluyendo figuras como Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y Karl Marx. 2. Explica las ideas fundamentales del mercantilismo, la escuela fisiocrática y los principales aportes de Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, Karl Marx y la escuela clásica. 3. Resalta las contribuciones de Adam Smith sobre la mano invisible del mercado, la teoría de la acumulación de Ricardo, la te
1. El documento describe las principales escuelas de pensamiento económico desde el mercantilismo hasta la escuela neoclásica, incluyendo figuras como Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y Karl Marx. 2. Explica las ideas fundamentales del mercantilismo, la escuela fisiocrática y los principales aportes de Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, Karl Marx y la escuela clásica. 3. Resalta las contribuciones de Adam Smith sobre la mano invisible del mercado, la teoría de la acumulación de Ricardo, la te
1. El documento describe las principales escuelas de pensamiento económico desde el mercantilismo hasta la escuela neoclásica, incluyendo figuras como Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y Karl Marx. 2. Explica las ideas fundamentales del mercantilismo, la escuela fisiocrática y los principales aportes de Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, Karl Marx y la escuela clásica. 3. Resalta las contribuciones de Adam Smith sobre la mano invisible del mercado, la teoría de la acumulación de Ricardo, la te
El documento describe el desarrollo del pensamiento económico desde los mercantilistas hasta Keynes, incluyendo las ideas de Smith, Ricardo, Marx y otros. Explica las principales teorías de cada escuela, como el énfasis de los fisiócratas en la agricultura, la mano invisible de Smith, los costos comparativos de Ricardo y la plusvalía de Marx.
El documento presenta resúmenes biográficos de importantes pensadores económicos y sociológicos como Adam Smith, Roberto Malthus, John Maynard Keynes, David Ricardo, Juan Stuart Mill, Karl Marx, Emile Durkheim y Max Weber. Explica sus principales ideas y aportes teóricos al desarrollo del pensamiento económico y sociológico clásico.
El documento describe los conceptos clave de mercado de bienes y servicios, insumos de producción, precios como señales de mercado, equilibrio de mercado, competencia imperfecta y la mano invisible de Adam Smith. Explica que la mano invisible se refiere a cómo el mercado libre asigna recursos de forma eficiente a pesar de la falta de planificación central, aunque tiene limitaciones para garantizar la distribución equitativa.
El documento resume las teorías económicas de diferentes pensadores como los fisiócratas, clásicos, mercantilistas, Adam Smith, David Ricardo y Karl Marx. Explica conceptos como valor de uso, valor de cambio, plusvalía, teoría de la renta diferencial, ventaja comparativa, valor del trabajo y la mano invisible del mercado. También menciona la teoría maltusiana de la población y cómo el sistema económico actual se relaciona con el mercantilismo a través del proteccionismo y la intervención estatal.
El documento resume la obra "La riqueza de las naciones" de Adam Smith. Smith argumenta que el trabajo es el factor originario de la riqueza y creación de valor. La división del trabajo y el comercio surgen espontáneamente de la tendencia humana al intercambio y generan mayor producción. El valor de las mercancías depende de los costos de producción, incluyendo salarios, beneficios e intereses. La competencia tiende los precios a sus niveles "naturales". La obra sentó las bases de la economía política moderna.
1) El documento describe el desarrollo del pensamiento económico desde los siglos XVI al XVIII, incluyendo las escuelas mercantilista, fisiócrata y clásica. 2) Explica las ideas principales de pensadores como Adam Smith, David Ricardo, Robert Malthus y cómo sentaron las bases de la economía moderna. 3) Resalta la importancia del libre mercado, la propiedad privada y la mano invisible en el funcionamiento de la economía.
David Ricardo fue un economista inglés del siglo XIX que se dedicó a estudiar la economía clásica. Se destacó por desarrollar teorías como la del valor trabajo, la renta de la tierra y la ventaja comparativa en el comercio internacional. Sostenía que los países deben especializarse en los productos donde tienen menores costos comparativos y importar los otros, lo que beneficia a todas las naciones. También estudió la teoría del valor y la distribución del ingreso entre salarios, renta y ganancias. Fue uno de los representantes
1. El documento resume las principales escuelas y pensadores del desarrollo del pensamiento económico, desde los mercantilistas hasta los neoclásicos.
2. Destaca las ideas de los fisiócratas como Quesnay y su Cuadro Económico, así como las contribuciones de Adam Smith sobre el libre mercado y la mano invisible.
3. Resalta las teorías de David Ricardo sobre la renta de la tierra, los costos comparativos y el comercio internacional basado en la ventaja comparativa de cada nación.
1) El documento describe las diferentes escuelas de pensamiento económico desde los mercantilistas hasta Keynes, incluyendo a los clásicos como Adam Smith, David Ricardo y Malthus.
2) Se resumen las ideas principales de cada escuela, incluyendo el énfasis de los fisiócratas en la agricultura, la "mano invisible" de Smith, y la teoría de la población de Malthus.
3) También se describe brevemente la teoría económica de Marx y su análisis basado en la historia de las rel
1) El documento describe las diferentes escuelas de pensamiento económico desde los mercantilistas hasta los clásicos como Adam Smith y David Ricardo. 2) Explica las ideas principales de los fisiócratas como Quesnay y su Cuadro Económico. 3) Resalta las contribuciones de Adam Smith como su teoría de la mano invisible y la acumulación como motor del crecimiento económico.
El documento resume las principales escuelas y pensadores económicos desde el mercantilismo hasta la escuela clásica. En 3 oraciones: Resume el mercantilismo enfocado en acumular metales preciosos y minimizar importaciones. Luego presenta a los fisiócratas como defensores de la libertad económica y del sector agrícola como el único productivo. Finalmente describe a Adam Smith como fundador del liberalismo económico basado en la mano invisible del mercado y la defensa del laissez-faire.
This document discusses Michael Porter's theories on competitive forces and competitive advantage. It covers Porter's five forces model, which examines rivalry, threat of substitutes, buyer power, supplier power, and threat of new entrants. It also discusses how firms can achieve competitive advantage through developing resources to achieve either a cost advantage or differentiation advantage. The document provides examples and diagrams to illustrate these concepts from Porter's work.
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Este documento proporciona una introducción al Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones en España. Explica que se trata de un impuesto directo y subjetivo que grava los incrementos patrimoniales obtenidos a título lucrativo por personas físicas a través de herencias, donaciones u otros medios similares. También cubre aspectos como el objeto, naturaleza y ámbito territorial del impuesto, los principios de calificación y bienes transmitibles, y ofrece un resumen de las diferencias entre sucesiones y donaciones.
Este documento presenta un plan financiero para la empresa Mediterráneo S.A. para los próximos 4 años. Incluye un análisis del escenario futuro considerando factores como la demanda, precios y costes. También detalla las estrategias de capital e inversión, política de circulante, y previsiones financieras incluyendo balances, cuentas de pérdidas y ganancias y flujos de caja. El objetivo es planificar la gestión financiera de la empresa para lograr un crecimiento sostenible.
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Este informe analiza el balance de Nicolás Correa S.A. a través de porcentajes verticales y horizontales para evaluar la situación económico-financiera de la empresa. El informe examina las partidas del activo y del pasivo y patrimonio neto, y compara los resultados con otros del mismo sector para evaluar el desempeño relativo de la empresa. Finalmente, el informe calcula varios ratios financieros para analizar más a fondo la situación interna de la compañía.
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2. 1
INDICE:
1. Introducción………………………………………………Pág. 2
2. Biografía…………………………………………………...Pág. 2
3. La economía de Say……………………………………….Pág. 3
4. Capítulo X…………………………………………………Pág. 6
5. Keynes/Say…………………………………………………Pág. 8
6. Reflexiones sobre Say……………………………………..Pág. 8
7. Bibliografía, enlaces y otros…………………….……..…Pág. 11
3. 2
1. Introducción
Jean-Baptiste Say, economista francés, de origen protestante, nació en Lyon en 1767
fue el primer profesor de economía política de la Europa continental, el gran divulgador
fuera de Gran Bretaña de las ideas liberales de la escuela clásica como también un gran
divulgador de las ideas liberales de la escuela clásica. Fue negociante, publicista y
hombre de letras.
Este economista propuso distintas teorías muy importantes en el trascurso de aquel
tiempo, como fue el descubrimiento de la figura del empresario como factor
fundamental de la producción en un medio capitalista, el descubrimiento de la figura del
empresario como factor fundamental de la producción en un medio capitalista y por
último y con gran importancia la teoría de la ley de los mercados o ley de Say.
Contrario a otros economistas posteriores como el caso de Keynes, Say asegura que en
un mercado libre la oferta crea su propia demanda y en la cual se aseguraba que en este
mercado es imposible una crisis general de superproducción. Además pensaba que el
sistema económico tendía a producir una ocupación plena de los recursos disponibles
estando los costes de producción en constantes línea decreciente.
En el capítulo X del Tratado de Economía Política o Exposición sencilla del modo con
que se forman, se distribuyen y se consumen las riquezas Say nos enmarca como los
costes de producción y el consumo en sí, son meros factores que influyen en la
actividad económica y al final del proceso estos costes y estos factores consumidos
pueden ser regenerados a través del dinero que se desprende de la venta de la
producción final así como la parte de los beneficios finales.
Un gran texto recordado de su obra es:
Un producto terminado ofrece, desde ese preciso instante, un mercado a otros
productos por todo el monto de su valor. En efecto, cuando un productor termina un
producto, su mayor deseo es venderlo, para que el valor de dicho producto no
permanezca improductivo en sus manos. Pero no está menos apresurado por
deshacerse del dinero que le provee su venta, para que el valor del dinero tampoco
quede improductivo. Ahora bien, no podemos deshacernos del dinero más que
motivados por el deseo de comprar un producto cualquiera. Vemos entonces que el
simple hecho de la formación de un producto abre, desde ese preciso instante, un
mercado a otros productos.
2. Biografía
El profesor Jean-Baptiste Say nació en Lyon (Francia) el 5 de enero del 1767. Say fue
proveniente de una familia de comerciantes textiles protestantes que se trasladó varias
veces durante un periodo volátil entre las religiones en la Francia católica.
Gran empresario de origen protestante es reconocido como el primer profesor de
economía política de la Europa continental. Fue un gran divulgador en Gran Bretaña de
las ideas liberales de la escuela clásica y, muy particularmente, de su obra fundacional:
4. 3
La riqueza de las naciones, de Adam Smith.
En 1785: Se va a Reino Unido con su hermano. Inicialmente se instauraron en Croydon
para posteriormente viajar a Londres, donde vivió con empresarios ingleses que le
enseñaron el arte de los negocios.
En 1787: Say regresa a Francia y comienza a trabajar en una empresa de seguros.
Cuando Say lee “Investigación sobre la Naturaleza y Causas de la Riqueza de las
Naciones” de Adam Smith, se inicia en el liberalismo y forma parte importante de un
grupo de economistas liberales.
De 1794 a 1800: Fue editor del periódico La Decade Philosophique, la publicación
prestigiosa francesa de corriente liberal.
En 1799: Le nombran miembro de la sección financiera del Tribunate, la cámara que
surgió tras la expulsión de la monarquía de Napoleón Bonaparte.
En 1803: Publica el Tratado de Economía política que cumplió la misión de dar a
conocer la nueva ciencia, empleándose como libro de texto en toda Europa y en
Norteamérica hasta finales del siglo XIX.
En 1804: Se produjo un desacuerdo con Bonaparte, las autoridades desautorizaron la
publicación de una segunda edición del libro de Say y tuvo que abandonar París para
trasladarse en Auchy-les-Hesdins y establecer una fábrica de algodón.
En 1812: Vendió sus acciones y volvió a París como profesor de economía industrial de
la Conservatoire National des Arts et Metiers y, en 1831, en el Colegio de Francia.
En 1814: Se publicó la segunda edición de la obra, que fue seguida, por otras tres
ediciones, así como también por traducciones al inglés, italiano y español. A medida
que se extendía la enseñanza académica de la economía política, el trabajo de Say se
utilizaba como libro de texto tanto en Europa como en los Estados Unidos. Una
traducción inglesa que se publicó en 1821 con el título de Treatise on Political
Economy, se estudió en muchas instituciones de enseñanza superior en Harvard, y en
Dartmouth desde 1870.
En 1826, fue elegido miembro extranjero de la Kungliga Vetenskapsakademien (KVA –
la Real Academia de Ciencias).
El profesor Say fallece en París, el 15 de noviembre del 1832.
3. La economía de Say
El modelo de Say, se convirtió en una tradición duradera, la división de la economía
política en producción, distribución y consumo, a los que posteriormente se añadió la
circulación o cambio.
Su obra estaba influida por su íntimo conocimiento del mundo de los negocios,
incluyendo la parte de la producción que siendo consciente de los importantes avances
5. 4
científicos y tecnológicos dio un paso más allá que los anteriores economistas.
Pensaba que el estímulo directo ejercido por la ciencia sobre la industria era
indispensable para el progreso industrial; por otra parte, la ciencia promovía una
perspectiva racional del mundo que impulsaba también a la industria.
Los avances científicos y el progreso tecnológico habían hecho aumentar la
productividad, es decir, tenían la posibilidad de obtener la misma producción con un
menor gasto que cien años atrás. Este, era el mayor problema para él que creía que la
solución al problema estaría en bajar los precios.
Con su afirmación de que «un país es más rico y opulento cuanto más bajos son sus
precios», estaba de acuerdo con el pensamiento de Smith, pero en contraste con el lema
fisiocrático de los altos precios.
Say piensa que los costes de producción están en constante pendiente descendiente,
donde llegará un punto en el que los costes de producción desciendan hasta cero. En
este momento, todos los bienes serían gratis ya que su coste de producirlos es gratis
igualmente.
“La economía política dejará de ser una ciencia; no tendremos necesidad de aprender la
forma de adquirir riqueza, pues la tendremos siempre dispuesta y al alcance de nuestras
manos”.
No estaba de acuerdo con Smith en la atribución sólo al trabajo la capacidad de producir
valor. Para Say lo que producía valor es la laboriosidad humana, la naturaleza y el
capital.
En este momento es cuando introduce la triple división de factores de producción:
Trabajo
Tierra
Capital
Para Say la utilidad era el destacado factor sobre el valor. Afirma que la producción es
la creación de utilidad atribuyendo a esta el mayor valor por consiguiente. De esta
forma se representa la creencia de que el verdadero valor se encuentra en lo que
realmente es útil o necesario para la persona en sí. El precio simplemente es un medidor
de utilidad que representa el valor de la misma. En este contexto de utilidad queda
incluido tanto los bienes como los servicios, y queda establecido el pensamiento
subjetivo de Say.
El trabajo de Say se ve completado con la aparición del capitalismo industrial que le
hace descubrir la figura del empresario, presentado como el maestro-fabricante en la
industria, el campesino en la agricultura, el comerciante en el comercio y en las tres
ramas en general, como la persona que toma sobre sí la responsabilidad inmediata, el
riesgo y la dirección de una empresa de trabajo, bien sea con capital propio o prestado.
La retribución del empresario debe ser separada de la retribución capitalista en sí
misma. El factor fundamental para el tipo de salario de cada empleado es el talento
6. 5
empresarial y el riesgo corrido por el empresario.
El empresario debe ser un artista que aproxime la cuantía del producto, la probable
demanda y los medios de producción. Cuanto mayor sea esta precisión, mayores
beneficios generará, y mayor talento se supone que tendrá el empresario. Este debe
tener una gran destreza que le permita comparar los gastos de producción con el
probable valor del producto terminado y en el mercado. En medio de este ejercicio se
presentan una serie de adversidades y contratiempos que habrá que superar para llegar
al final del proceso. Los empresarios que no posean estas cualidades al final fracasarán
en sus empeños. La capacidad y el talento requeridos limitan, de esta manera, el número
de competidores.
La ley de los mercados, reconocida por Say,
establece bajo la versión “la misma
producción es la que abre la demanda para
los productos” o bien de que “un producto
terminado ofrece, desde ese mismo instante,
un mercado a otros productos por todo su
valor”. Según esta proposición se interpreta
que Say negaba la posibilidad de
superproducción general. Según Say, si hay
superproducción de una determinada
mercancía, ello se deberá, bien a una
producción mal dirigida o bien a una
disminución en la producción de otras
mercancías con las que comprar aquella
mercancía de la que hay superproducción.
La ley de este no solo se encuentra en conflicto con la ley de Keynes “los ingresos de
una persona son los gastos de otra” sino que ambas leyes son realmente una misma
cosa. Los economistas de principios del siglo XIX, consideraban una falta de
adecuación de la demanda global, y se opusieron a la idea de Say acerca de la
imposibilidad de superproducción general. Estos escritores (Malthus, Lauderdale y
Sismondí) transformaron en forma sustancial el pensamiento de Adam Smith en la
búsqueda de teorías para la paralización y la crisis. A medida que fue pasando el
tiempo, no fue tampoco su criterio el que prevaleció durante el siglo XIX, sino el
opuesto de Ricardo y sus seguidores. En esta controversia, la ley de Say permaneció en
el centro de la discusión. Malthus negó su validez mientras Ricardo la sostuvo.
La ley de los mercados de Say, tal como fue establecida por su autor, era vaga e invitaba
a una serie de interpretaciones. Pero, sin embargo, la misma vaguedad de Say estimuló
el pensamiento posterior y contribuyó a hacer de su ley la parte más viva de la economía
clásica, debido precisamente a que fue la más discutida. Si hubiera establecido su
pensamiento en forma inequívoca y exacta, habría habido poco que comentar sobre el
mismo.
Say tuvo una gran influencia para la época posterior, dividió la economía política en tres
partes:
7. 6
1) Producción
2) Distribución
3) Consumo
La economía política burguesa posterior sigue esta teoría aunque ve la producción como
un proceso técnico subordinado a leyes naturales, es decir, la producción dependerá de
lo que la naturaleza quiera proporcionar. La distribución y el consumo se ven como
independientes de la producción y como procesos que el hombre puede modificar a su
antojo.
Era partidario de la libertad de comercio. Marx le llamaba el “trivial Say’’, este
presentaba los complejos problemas económicos bajo una forma trivial, simplista, en
consonancia con el carácter superficial del pensamiento burgués, lo que le proporcionó
una gran popularidad entre la burguesía. Su influencia son perceptibles en las siguientes
escuelas da la economía política burguesa vulgar; en particular su “teoría de los tres
factores” es ampliamente utilizada por los economistas burgueses de nuestro tiempo.
4. Capitulo X
En este contexto Say refleja como la materia en sí misma es consumida constantemente,
esa materia se convierte en productos mediante el proceso de consumo y de
transformación y, a la hora de venderse, genera el precio del gasto en el que ha incurrido
para conseguirla además de un beneficio.
La materia consumida se regenerará o se adquirirá otra nueva con el dinero al que
hemos vendido el producto final. Además el beneficio que nos ha generado la venta del
producto será el principal influyente para la consecución de ahorro o para la posterior
inversión en otro negocio o materia.
En todo ello, no importa que el empresario realice una actividad a corto plazo (menos de
tres meses) que si la realiza a largo plazo (más de un año) ya que el capital que obtendrá
al final será el equivalente al periodo de tiempo empleado. Así una materia elaborada y
vendida en un periodo de tres meses tendrá un beneficio perteneciente a la cuarta parte
de la materia elaborada y vendida en un periodo mayor de un año.
Entonces bien, estos productos tendrán el beneficio y conservación del capital
mencionado si tienen demanda, es decir, si a la población le interesa o le resulta de
utilidad tener esos productos a el precio dado por el empresario, que corresponderá al
precio que ha costado su obtención o el precio de su regeneración más una parte de
beneficio.
Por el contrario, un producto que no tenga aceptación en el mercado, y que no tenga,
por consiguiente, demanda no se podrá vender y el empresario tendrá que correr todos
los gastos que le hayan supuesto. El empresario en este momento deberá dejar de
invertir recursos en ese producto, ya que la inversión para la consecución no tendrá la
contrapartida de ingresos posterior como tampoco de beneficios generados de su
actividad.
En este ámbito, el progreso tecnológico, la ciencia, las innovaciones, etc. tienen un
8. 7
componente esencial ya que cuanto más progreso, la consecución del producto final
tiene un coste menor, por lo que el precio de venta, también será menor y provocará que
el producto tenga una mayor demanda.
Adelantos como los conocimientos humanos, las leyes y la administración son factores
influyentes directamente en la consecución del producto a menor precio además de la
famosa práctica de división del trabajo, el mejor uso de los instrumentos que intervienen
en el proceso y la consideración de los agentes naturales, cuyo empleo es gratuito.
La conocida división del trabajo es un gran factor influyente en las empresas de la
actualidad. A través de esta, se crea un complejo donde cada trabajador con el paso del
tiempo se especializa y cada vez más
el tiempo empleado en la elaboración
del producto disminuye a causa de un
mayor conocimiento para su
elaboración. En consecuencia, el
coste de adquisición del producto
final será cada vez menor ya que, el
tiempo empleado para la obtención
del producto es cada vez menor
igualmente. Es decir, en un espacio
de tiempo determinado, tendrá mayor
productividad un empleado que
elabore un mayor número de
productos.
Los beneficios de la división del trabajo, se entienden como que una persona trabajará
mejor en un mismo puesto siempre ya que aprenderá y se enriquecerá para con el
tiempo hacerlo mejor en menor tiempo, que si quisiera saber hacer todos los productos,
ya que esto le llevaría mucho tiempo coger la práctica y que sea productivo en todas las
fases de elaboración.
Existen además otros factores alternativos que no debemos dejar sin comentar y es el
ahorro de materia que se genera al utilizar factores gratuitos de la naturaleza, como el
agua o el viento. Un ejemplo claro lo tenemos cuando se muele el grano por el impulso
del agua y del viento, en vez de realizar ese trabajo por la fuerza de los hombres. Estos
beneficios también los obtenemos de las maquinas, que aunque tengan un coste al inicio
y supongan una gran inversión, se ahorrará en materia de mano de obra, ya que las horas
de trabajo para la consecución de un producto serán inferiores y por tanto su coste final.
Las maquinas suponen un beneficio tanto a productores como consumidores. En la
industria se hace necesaria la utilización de la maquinaria por el gran tiempo que
disminuye en la elaboración del producto y con ello el gasto de producción y el precio
final.
Por tanto, como podemos observar, el servicio de las máquinas ayuda al
perfeccionamiento de la sociedad, ya que los medios que facilitan la producción hacen
este efecto de un modo muy enriquecedor.
9. 8
5. Keynes/Say
Keynes gran economista del siglo XX, comenzó tratando a grandes rasgos las
fluctuaciones económicas a c/p y la gran depresión en particular. Keynes pensaba que
estas fluctuaciones económicas y las depresiones se debían a que la demanda agregada
de bienes y servicios era insuficiente. Además prestó gran importancia al desempleo en
los países industrializados, los ciclos económicos y sus aportaciones con críticas a la
sociedad así como una gran influencia en la política pública.
Este gran economista estaba en contra de la idea promulgada por James Mill, Say y
Ricardo, fundadores de la Escuela Clásica del pensamiento económico, en la cual se
creía que el sistema económico tendía a producir una ocupación plena de los recursos
disponibles ignorando el gran problema de la crisis. Say en concreto, con la ley de
mercados, aseguraba que en un mercado libre es imposible una crisis general de
superproducción, ya que la oferta crea su propia demanda.
Esta teoría de Say está completamente en contra con las teorías seguidas por Keynes, ya
que pensaba que el equilibrio entre ahorro e inversión no era tan sencillo como
pensaban los clásicos. Este equilibrio era tan complicado que venía determinado por una
multitud de factores que no aseguraban en absoluto el pleno empleo.
En su trayectoria, Keynes se ocupa de factores como el ingreso, consumo, ahorro,
inversión más que de la determinación de los precios individuales que forman parte de
la teoría económica.
Además, se centró en un aspecto de gran repercusión como es el empleo. Este invirtió la
proposición clásica, contrarío absolutamente de las teorías promulgadas y afirmó que el
empleo no aumenta reduciendo los salarios reales, sino que los salarios reales
disminuyen a causa del aumento del empleo resultante de un incremento de la demanda
agregada.
Este tema tiene una gran repercusión en la actualidad, ya que las tasas de paro están por
encima de todos los niveles anteriores. Keynes tuvo mayor razón idea contraria a Say
asegurando que el empleo absoluto es muy complicado conseguirlo, así como la oferta
no crea su propia demanda, sino que es la demanda la que crea la oferta.
La demanda es la verdadera incitadora a la oferta, ya que sin demanda la oferta no se
podrá vender en el mercado por lo que como hemos comentado en epígrafes anteriores,
estos productos no desempeñarán su papel fundamental para la retribución de los gastos
que ha generado así como el beneficio.
6. Reflexiones sobre Say
Say con la idea de que la venta del producto tiene que cubrir los costes de producción
así como también un porcentaje de beneficio tiene mucha razón. En este aspecto para
eso es para lo que los empresarios realizan sus esfuerzos e inversiones, primero para
cubrir los costes y segundo para tener cada vez un margen de beneficios mayor.
Los ingresos para cubrir los costes de producción por su lado, como bien dice,
10. 9
regenerarán el producto inicial, es decir, esos ingresos equivalen para adquirir de nuevo
la misma materia prima empleada en el proceso o para reformar la tierra para que
vuelva a su estado inicial y poder seguir trabajando en ella.
La empresa deberá tener claro antes de iniciar el proceso de producción los gastos que
llevará asociado ese proceso de producción, y tener claro si el producto tendrá
aceptación en el mercado tal para que cubra esos costes y genere beneficios.
Para ello existirá una división entre los gastos variables, gastos fijos gastos marginales
así como gastos directos e indirectos.
Los gastos variables por su lado los que cambian con la actividad de la empresa, es
decir, si los negocios suben los gastos variables suben y, si los negocios bajan, los
gastos variables bajan.
Los gastos fijos serán aquellos a los que se deba hacer frente independientemente del
volumen que estimemos producir y estarán incluso si no se hicieran negocios.
Por último los gastos marginales son aquellos cuyos gastos suben con la producción de
una unidad más del producto de la empresa. Es decir, incluiría los gastos de la materia
prima utilizada para esa unidad adicional, la electricidad y otros suministros utilizados.
No incluiría esos gastos que se gastarían igual con o sin la producción de esta unidad de
producto.
Los gastos directos serán aquellos en los que se incurre directamente con la elaboración
del producto o servicio como materia prima, fuerza laboral, etc.
Los gastos indirectos son necesarios para la producción del producto o servicio pero no
se incurren directamente en la producción como el gasto indirecto del coste de
comercialización de los productos y servicios que se están vendiendo o algunos gastos
de administración atribuibles a la producción y venta.
El gráfico donde se representa la curva de beneficios, ingresos y costes es el siguiente:
11. 10
Respecto a la ley de Say o la ley de los mercados, Say piensa que la oferta crea la
demanda, y esto como podemos observar actualmente es erróneo. Una gran oferta como
la que existe en la actualidad, si no hay demanda no se podrá vender y por consiguiente
permanecerá el stocks en la empresa sin poder recuperar el coste de producción que le
ha supuesto esa producción y por consiguiente, sin recibir beneficios.
En la crisis de la actualidad, este hecho tiene mucha relevancia, ya que sobre todo en el
ámbito inmobiliario, la oferta es enorme para la escasa demanda que existe a nivel
nacional e internacional. Al igual que las inmobiliarias, las empresas que proporcionan
los productos para estas se encuentran en la misma situación ya que si no hay demanda
tampoco debe haber oferta innecesaria. Existe un exceso de oferta.
El pleno empleo de Say es otro de los factores a considerar. Al igual que pensaba que no
podría existir nunca sobreproducción también pensaba que el empleo siempre sería
pleno. En la época que estamos viviendo este hecho daría muchísimas opiniones en
contra y daría mucho que hablar.
El pleno empleo, como sabemos es un hecho prácticamente imposible, ya que con los
tecnológicos, la ciencia, etc. que contamos, existen verdaderas maquinas capaces de
elaborar muchísima mayor oferta que demanda, y si esto es así, es decir, si se oferta más
que se demanda, el empleo deberá ser disminuido ya que existirán productos que no se
aprovecharán, y por lo tanto, mejor será no fabricarlos y ahorrar esos costes.
En nuestros días, como ya hemos comentado la demanda es muy inferior a la oferta por
lo que el empleo también es muy bajo, ya que, para que van las empresas en personal y
materiales si después no se van a vender. Pero de manera inversa, los productos
ofrecidos no los podrá adquirir la gente ya que sin trabajo e ingresos no podrán comprar
esos productos. Esta es una espiral que los gobiernos tratan continuamente de solucionar
pero ver mermadas sus capacidades por la dificultad que tiene salir de este proceso de
recesión económica.
12. 11
7. Bibliografía, enlaces y otros
Tratado de Economía Política o Exposición sencilla del modo con que se
forman, se distribuyen y se consumen las riquezas. Tomo primero. Jean-
Baptiste Say.
http://www.edu365.cat/aulanet/comsoc/Lab_economia/economistes/Jean_Ba
ptiste.htm
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/say.htm
http://www.elblogsalmon.com/economistas-notables/economistas-notables-
jean-baptiste-say
http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/s/Say.htm
http://www.eumed.net/CDEMVI%20PARA%20GRABAR2/cursecon/econo
mistas/textos/say-manual_econom.htm#X
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/johnmaynark
eynes.htm
http://www.eumed.net/cursecon/economistas/say.htm
http://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/cuales-son-los-
gastos-de-una-empresa