El proyecto tiene como objetivo crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente en estudiantes de primaria a través de actividades de reducción, reutilización y reciclaje. Los estudiantes aprenderán sobre estos temas mediante el uso de materiales reciclables y herramientas digitales como Padlet, PowToon y Voki. Presentarán sus creaciones en una feria de ciencias al final del trimestre para mostrar lo que han aprendido.

1. Integrantes: Fins Nuria - Silvero Karina – Vázquez Romina
Proyecto 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar)
1. Fundamentación
La necesidad de este Proyecto parte de estar convencidas que debemos crear conciencia respecto
de los cuidados del medio ambiente y todo lo que nosotros/as podemos hacer por ello. ¿Por qué
elegimos hacerlo en la Educación Primaria? Porque creemos que este tipo de aprendizajes deben
hacerse a temprana edad, para que estos/as niños/as sean a futuro adultos/as capaces de cuidar,
proteger y valorar la naturaleza.
Este Proyecto utilizará como soporte los contenidos referidos a “Los Seres Vivos” (Interacciones
entre los seres vivos y el ambiente. Los cambios en los ambientes y su relación con los seres vivos)
dispuestos en el Diseño Curricular y materiales posibles de reciclar, además se hará uso de las TIC
pero no de manera aislada sino integrada con los contenidos y materiales de trabajo
anteriormente mencionados, ya que tal como manifiesta César Coll “…los estudios indican que ni
la incorporación ni el uso en sí de las TIC comportan de forma automática la transformación,
innovación y mejora de las prácticas educativas; no obstante, las TIC, y en especial algunas
aplicaciones y conjuntos de aplicaciones TIC, tienen una serie de características específicas que
abren nuevos horizontes y posibilidades a los procesos de enseñanza y aprendizaje y son
susceptibles de generar, cuando se explotan adecuadamente, es decir, cuando se utilizan en
determinados contextos de uso, dinámicas de innovación y mejora imposibles o muy difíciles de
conseguir en su ausencia.”
2. Objetivos
 Que los/as niños/as mediante la manipulación y observación de objetos puedan observar
que algo considerado fuera de uso puede recuperar utilidad mediante un determinado
proceso, desarrollando así conciencia sobre reciclado.
 Que los/as alumnos/as logren sensibilizarse con la labor que permita reutilizar objetos;
asimismo, desarrollen su imaginación y capacidad de crítica ante una sociedad
derrochadora de "usar y tirar".
 Que puedan crear una dinámica de trabajo que no separe la teoría, la tecnología y la
práctica, ya que éstas están interrelacionadas.

2. Integrantes: Fins Nuria - Silvero Karina – Vázquez Romina
3. Actividades a desarrollar
Los/as alumnos/as realizarán una cantidad considerable de actividades al respecto de este tema. A
continuación se detallarán las más significativas.
Actividad 1:
Se les presentará a los/as niños/as un Padlet que permitirá dar inicio al tema sobre el cuidado del
Planeta, la relación con los demás seres vivos y los recaudos que se debe tener con el material de
desecho. Dicho soporte incluirá imágenes y videos.
Actividad 2:
Utilizando PoowToon se les mostrará a los/as niños/as una breve presentación sobre extinción de
animales que servirá de disparador para conversar este tema. Se hará hincapié en las distintas
causas que provocan la extinción de especies haciendo hincapié en la contaminación.
Actividad 3:
Mediante el uso de Symbaloo se le pedirá a los/as niños/as realicen una selección de páginas de
internet referidas al reciclaje con el fin de que puedan recabar información sobre el tema de
manera autónoma.
Actividad 4:
La docente invitará a los/as alumnos/as mediante el uso de VOKI a que junten diferentes
materiales de desechos útiles para ser reutilizados. Con todo lo encontrado los/as niños/as
deberán realizar diferentes objetos que serán expuestos en la Feria de Ciencias de la Escuela.
Actividad 5:
El día de la feria de Ciencias se visualizarán presentaciones que dan muestra de todo el trabajo
realizado por los/as niños/as. La presentación será realizada en PoowToon.
4. Recursos
 Contenidos para 6to. año dispuestos en el Diseño Curricular.
 Material para reciclar (plásticos, frascos, papel, bolsas de nylon, etc.)
 Aula digital.

3. Integrantes: Fins Nuria - Silvero Karina – Vázquez Romina
 Acceso a Internet.
5. Tiempo
El Proyecto está pensado para realizarse durante un trimestre, preferentemente el último.
6. Evaluación
Se evaluará la trayectoria del alumno/a durante el transcurso de toso el Proyecto, teniendo en
cuenta participación, aplicación acorde de las TIC y alcance de los objetivos planteados. Además se
tendrán en cuenta los productos finales obtenidos del reciclaje de diferentes objetos.
7. Bibliografía
Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano y Tamara Díaz (Coordinadores); “Los desafíos de las TIC
para el cambio educativo”, Aprender y enseñar con las TIC: expectativa, realidad y potencialidades
(César Coll), 2012, pp. 113 a 124.
Diseño Curricular de Educación Primaria, ÁREA CIENCIAS NATURALES.