Esta presentación trata sobre la utilización de los ntics en la educación, en la empresa y en la sociedad.

1. Presentado por: Aura Patricia Calderón Tiria
Cod: 32546
Docente: Magda Lucia Veloza Serrato

2. Dentro del lenguaje hay dos corrientes muy distintas:
 El lenguaje popular o cotidiano: es el que habla el
común de las gentes.
 El lenguaje erudito: es el que emplean los sabios.
Igualmente es necesario resaltar que entre el lenguaje
popular o erudito, se encuentra el técnico, el cual es
propio de cada profesión.

3. Problemas que afectan la comunicación
pueden ser por:
 Por parte del transmisor:
 Excesiva emotividad
 Escasa emotividad
 Falta de contacto con el receptor
 Exceso o defecto en la velocidad de la transmisión.

4.  Por parte del receptor:
 Que interrumpa al transmisor.
 Que no ponga atención al transmisor.
 Que realice actividades que distraigan al transmisor.
 Que no domine el lenguaje en el que esta el mensaje.
 Por las características del mensaje:
 Falta de coherencia en la exposición de las ideas.
 Falta de crestividad en el tratamiento del tema.
 Errores gramaticales que no permiten la comprensión de
las ideas.
 Errores de ortografía.

6.  Que son las ntic`s?
 Son aquellas tecnologías que permiten trasmitir,
procesar y difundir información de manera
instantánea.
 Es un conjunto de herramientas, soportes y canales
para el tratamiento y acceso a la información para dar
forma, registrar, almacena y difundir contenidos
digitalizados.
 Su estructura se centra en temas como: sistemas de
comunicación, informática y herramienta ofimáticas.

7.  ASPECTO SOCIAL:
La revelación de las tecnologías de la informática y
comunicación genera cambios que buscan expandirse
a campos de la sociedad como lo son a manera de
ejemplo:
 Gobiernos
 Ciencias (Robótica y microeléctrica)
 Redes de comunicación ámbitos socioeconómicos

8.  EN LA EDUCACIÓN:
 Su objetivo es:
• Facilitar el aprendizaje.
• Desarrollar habilidades.
• Distinguir otros estilos y formas de aprender.
 Se basa en teorías de la psicología cognitiva.
 Utilizado en aulas inteligentes sobretodo el servicio
multimedia (software y plataforma de aprendizaje).

9.  CARACTERISTICAS:
 Un vertiginoso desarrollo del conocimiento.
 Revolución mundial de la tecnología.
 Una gran explosión de información.
 La mundialización de la economía.
 Las señales simbólicas (tarjetas de crédito, cheques,
monedas, etc.)
 Y por otro lado el usuario tiene poder en sus manos
(comprar, elegir o descartar).

10.  RASGOS DE LOS NTIC´S:
 Inmaterialidad
 Interactividad
 Instantaneidad
 Innovación
 Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido
 Digitalización
 Influencia más sobre los procesos que sobre los
productos
 Automatización
 Interconexión
 Diversidad

11.  El nuevo contexto de la Sociedad de la Información y el desarrollo
de las Tecnologías de la Información y la Comunicación inciden en
los ámbitos económico, político, social y cultural. La
transformación del mercado laboral constituye un exponente
claro de los cambios propiciados por la denominada economía
digital. Por un lado, emergen nuevos empleos y perfiles
profesionales que requieren el dominio de estas tecnologías. Por
otro lado, surge un nuevo modelo de búsqueda de empleo: la
Red actúa de elemento intermediario entre oferentes y
demandantes. En este trabajo se ofrece una panorámica general
de la situación actual. Se trata, asimismo, de argumentar que las
actuaciones acometidas desde la Administración Pública vasca
para facilitar la respuesta a las nuevas exigencias que plantea la
Sociedad de la Información, pueden ser directa o indirectamente
consideradas estrategias de generación de empleo.

12.  Las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC), es una excelente herramienta
de gestión empresarial, que ayuda positivamente para
el desarrollo y viabilidad de las organizaciones. Las
TICs agregan valor a las actividades operacionales y de
gestión empresarial en general y permite a las
empresas obtener ventajas competitivas, permanecer
en el mercado y centrarse en su negocio.

13.  Utilizando eficientemente las TICs se pueden obtener
ventajas competitivas, pero es preciso encontrar
procedimientos acertados para mantener tales
ventajas como una constante, así como disponer de
cursos y recursos alternativos de acción para
adaptarlas a las necesidades del momento, pues las
ventajas no siempre son permanentes.

14.  VENTAJAS:
 Las TICs son esenciales para mejorar la productividad de las
empresas, la calidad, el control y facilitar la comunicación, entre
otros beneficios, aunque su aplicación debe llevarse a cabo de
forma inteligente.
 Para que la implantación de nueva tecnología produzca efectos
positivos hay que cumplir varios requisitos: tener un
conocimiento profundo de los procesos de la empresa, planificar
detalladamente las necesidades de tecnología de la información
e incorporar los sistemas tecnológicos paulatinamente,
empezando por los más básicos.

15.  Antes de añadir un componente tecnológico, hay que conocer bien la
organización y/o empresa. Se ha descubierto que el 90% de las veces, el
fracaso no es debido al software ni a los sistemas, sino al hecho de que la
gente no tiene suficientes conocimientos sobre su propia empresa o sus
procesos empresariales
 Otro aspecto importante a considerar es que las empresas que tienen una
gran capacidad de beneficiarse de la tecnología son organizaciones que, antes
de añadir un componente tecnológico, describen detalladamente cuál será la
repercusión para su empresa.
 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado
nuestra manera de trabajar y gestionar recursos. Las TIC son un elemento
clave para hacer que nuestro trabajo sea más productivo: agilizando las
comunicaciones, sustentando el trabajo en equipo, gestionando las
existencias, realizando análisis financieros, y promocionando nuestros
productos en el mercado.

16.  La incorporación de las TIC en la educación ha abierto grandes
posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de
aprendizaje. Sin embargo, no es sufi ciente con dotar a las
escuelas de computadores. Hace falta abordar, al mismo tiempo,
un cambio en la organización de las escuelas y en las
competencias digitales de los profesores. También es necesario
avanzar en la incorporación de las nuevas tecnologías en los
entornos familiares para reducir la brecha digital. Este libro
ofrece distintas refl exiones y puntos de vista sobre el papel que
desempeñan las nuevas tecnologías, y profundiza en el debate
sobre el sentido educativo de las TIC

18.  SÍNTESIS GRAMATICAL :
Los gramáticos al referirse a las palabras de la conversación o
del discurso en el lenguaje español, las denominan de la
siguiente manera:
• Sustantivos
• Artículos
• Adjetivos
• Pronombres
• Verbos
• Adverbios
• Preposiciones

19.  Que es?
Es una parte de la gramática que nos enseña a escribir
correctamente. Es de suma utilidad y en nuestra ausencia, es su
existencia la que habla de nuestra cultura en un escrito.
Se requiere interés, disciplina y constancia y el método más
apropiado para gozar de buena ortografía es: Ver la palabra,
leerla a media voz, escribirla, conocer su significado y
apropiarse de las reglas que rigen su composición.

20.  Qué es la gramática? Es el arte de hablar y escribir
correctamente un idioma.
Dominios de la ortografía: la ortografía da a conocer los
signos gráficos con que representamos las letras,
elementos más simples de la palabra. Pero, no se limita a
esto, ya que nos dice también cómo usar los signos que
indican las pausas, la entonación, el acento, etc

21.  El texto escrito es el resultado de la invención de la escritura.
Mientras que el lenguaje hablado está relacionado con el gestual,
el escrito está vinculado a la lectura y esta con el libro.
El lenguaje escrito es un elemento fundamental en la transmisión
de la cultura de una generación a otra. Es un importante medio de
la comunicación mundial.
 Emplea signos gráficos
 Hace posible el monólogo. La relación entre el escritor y el lector
es indirecta
 Excluye los factores extralingüísticos
 Es más detallada, cuidadosa, precisa y concisa
 Es perdurable, el mensaje queda en el tiempo
 Exige un estilo literario, exento de provincialismos y vulgarismos
 Sirve de garantía legal.