El documento describe el trastorno adictivo a Internet. Explica que el uso patológico de Internet se ha catalogado como una adicción y cubre las definiciones, formas, población afectada, criterios diagnósticos y consecuencias de esta adicción. También explora el desarrollo y neurofisiología de la adicción a Internet.
El documento describe tres tipos de adicción a la tecnología: adicción a los videojuegos, adicción a Internet y adicción al teléfono móvil. La adicción a los videojuegos se caracteriza por dedicar demasiado tiempo a los juegos y continuar jugando a pesar de las consecuencias negativas como problemas de estudio o aislamiento social. La adicción a Internet puede causar problemas físicos como dolor de espalda y daño a la vista, así como consecuencias sociales como descuidar las relaciones personales. La adicción
Este documento discute las adicciones tecnológicas como el uso excesivo del celular, la computadora y los videojuegos. Explica que las personas pueden volverse adictas a estas tecnologías y descuidar otras áreas de su vida. También reconoce que el uso excesivo no siempre significa adicción, pero señala señales de alarma como la incapacidad de desconectarse o el deterioro de las relaciones sociales. El documento concluye enfatizando la necesidad de un equilibrio y control sobre el uso de la tecn
El documento discute las adicciones a la tecnología, particularmente entre los jóvenes y adolescentes. Explica que el uso excesivo de dispositivos como celulares, computadoras y videojuegos puede generar adicción física y psicológica. Las adicciones a la tecnología pueden causar aislamiento social, ansiedad, violencia e incluso conducir a conductas delictivas para financiar la adicción. Se recomienda que los padres establezcan límites de tiempo para el uso de dispositivos y busqu
Este documento discute la adicción a la tecnología y sus efectos en el individuo y sus interacciones sociales. Explica que una adicción no solo implica sustancias, sino también actividades que dominan al individuo. La tecnología ha crecido rápidamente en los últimos años y ahora afecta a personas de todas las edades. La adicción a la tecnología puede causar aislamiento y deterioro emocional en el individuo, así como una interacción deficiente con otras personas. El documento enfatiza la importancia de establecer límites salud
Emociones, conductas y personalidad atrofiadas por las redes sociales.AnaGarSan
El documento discute los posibles efectos positivos y negativos del uso frecuente de las nuevas tecnologías como Internet y las redes sociales en adolescentes y jóvenes. Mientras que pueden facilitar el desarrollo, también hay riesgos como el aislamiento social, bajo rendimiento escolar y trastornos conductuales. La adicción a las redes sociales puede provocar una pérdida de habilidades interpersonales y relaciones sociales no auténticas. Se requiere educación sobre un uso moderado y balanceado de la tecnolog
Emociones, conductas y personalidad atrofiadas por las redes socialesKareen Angeles
El uso de las redes sociales en la actualidas está dando de que hablar, si bien es claro que todas estas herramientas nos han dado resultados positivos, tambien nos han proporcionados consecuencias negativas.
Este documento resume una investigación sobre la adicción a Internet y sus efectos en los estudiantes de un colegio en Puerto la Cruz, Venezuela. Describe los tipos de adicción a Internet, como la adicción al sexo virtual, las relaciones en línea y los juegos. Explica las características de la adicción a Internet, como el aislamiento y el uso compulsivo de las redes sociales. También analiza las causas, como la baja autoestima, y las consecuencias, como la evasión de la realidad y la depresión. Finalmente, discute
El documento describe tres tipos de adicción a la tecnología: adicción a los videojuegos, adicción a Internet y adicción al teléfono móvil. La adicción a los videojuegos se caracteriza por dedicar demasiado tiempo a los juegos y continuar jugando a pesar de las consecuencias negativas como problemas de estudio o aislamiento social. La adicción a Internet puede causar problemas físicos como dolor de espalda y daño a la vista, así como consecuencias sociales como descuidar las relaciones personales. La adicción
Este documento discute las adicciones tecnológicas como el uso excesivo del celular, la computadora y los videojuegos. Explica que las personas pueden volverse adictas a estas tecnologías y descuidar otras áreas de su vida. También reconoce que el uso excesivo no siempre significa adicción, pero señala señales de alarma como la incapacidad de desconectarse o el deterioro de las relaciones sociales. El documento concluye enfatizando la necesidad de un equilibrio y control sobre el uso de la tecn
El documento discute las adicciones a la tecnología, particularmente entre los jóvenes y adolescentes. Explica que el uso excesivo de dispositivos como celulares, computadoras y videojuegos puede generar adicción física y psicológica. Las adicciones a la tecnología pueden causar aislamiento social, ansiedad, violencia e incluso conducir a conductas delictivas para financiar la adicción. Se recomienda que los padres establezcan límites de tiempo para el uso de dispositivos y busqu
Este documento discute la adicción a la tecnología y sus efectos en el individuo y sus interacciones sociales. Explica que una adicción no solo implica sustancias, sino también actividades que dominan al individuo. La tecnología ha crecido rápidamente en los últimos años y ahora afecta a personas de todas las edades. La adicción a la tecnología puede causar aislamiento y deterioro emocional en el individuo, así como una interacción deficiente con otras personas. El documento enfatiza la importancia de establecer límites salud
Emociones, conductas y personalidad atrofiadas por las redes sociales.AnaGarSan
El documento discute los posibles efectos positivos y negativos del uso frecuente de las nuevas tecnologías como Internet y las redes sociales en adolescentes y jóvenes. Mientras que pueden facilitar el desarrollo, también hay riesgos como el aislamiento social, bajo rendimiento escolar y trastornos conductuales. La adicción a las redes sociales puede provocar una pérdida de habilidades interpersonales y relaciones sociales no auténticas. Se requiere educación sobre un uso moderado y balanceado de la tecnolog
Emociones, conductas y personalidad atrofiadas por las redes socialesKareen Angeles
El uso de las redes sociales en la actualidas está dando de que hablar, si bien es claro que todas estas herramientas nos han dado resultados positivos, tambien nos han proporcionados consecuencias negativas.
Este documento resume una investigación sobre la adicción a Internet y sus efectos en los estudiantes de un colegio en Puerto la Cruz, Venezuela. Describe los tipos de adicción a Internet, como la adicción al sexo virtual, las relaciones en línea y los juegos. Explica las características de la adicción a Internet, como el aislamiento y el uso compulsivo de las redes sociales. También analiza las causas, como la baja autoestima, y las consecuencias, como la evasión de la realidad y la depresión. Finalmente, discute
Este documento habla sobre la tecnoadicción, definida como una inclinación desmedida al uso de la tecnología que limita la libertad del ser humano. Explica los tipos más comunes de tecnoadicción como internet, videojuegos y redes sociales. También describe los signos y síntomas de la tecnoadicción e incluye datos sobre el uso excesivo de la tecnología entre los menores en España. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir la tecnoadicción como fomentar la autoestima, relaciones sociales
Este documento discute los efectos de las nuevas tecnologías en los menores y adolescentes. Explora cómo los nativos digitales interactúan con internet, redes sociales y videojuegos, y los posibles riesgos como la adicción, relaciones inadecuadas y acceso a otras adicciones. También analiza factores de vulnerabilidad y señales de alarma de un uso problemático de la tecnología.
Trastornos de conducta y redes sociales en internetjensyvelueta
Este documento discute el impacto de las redes sociales en Internet en la conducta humana. Explica que las redes sociales son estructuras compuestas por individuos vinculados por lazos interpersonales. Aunque las redes sociales proveen medios de comunicación, también pueden conducir a trastornos como la adicción a Internet o a las propias redes sociales. Los adolescentes y jóvenes son los más vulnerables a los efectos negativos del uso excesivo de las redes sociales.
Este documento discute la adicción a las nuevas tecnologías, particularmente entre los jóvenes. Explica qué es una adicción y cómo los adolescentes son vulnerables a abusar de la tecnología. También describe iniciativas para prevenir la adicción, como charlas educativas en escuelas. Concluye que debemos enseñar a los niños sobre los peligros de la tecnología desde una edad temprana para evitar problemas futuros.
Esta presentación está dirigida al alumando de ESO, con objeto de sensibilizarles en el buen uso de las tecnologías identificando factores de riesgo y preventivos frente a las TECNOADICCIONES
Este documento habla sobre la adicción a Internet. Explica los conceptos de Internet y adicción, los orígenes y tipos de adicción a Internet, así como las causas y consecuencias. También describe cómo detectar la adicción a Internet y los tratamientos disponibles. Finalmente, concluye que aunque Internet es una herramienta útil, su mal uso puede conducir a problemas mentales, físicos y psicosociales debido a la adicción.
La adicción a la tecnología se considera una enfermedad que causa dependencia hacia actividades o sustancias que proporcionan placer. El uso excesivo de dispositivos tecnológicos puede provocar problemas de salud como obesidad y estrés, así como consecuencias sociales como el aislamiento y una disminución del rendimiento académico. Algunas teorías sugieren que factores como la falta de atención de las familias y la necesidad de escapar de un mundo que no respeta a los jóvenes pueden contribuir al des
Este documento trata sobre la adicción a Internet. Explora los temas de qué es la adicción a Internet, sus consecuencias físicas y mentales, y los tipos de adictos a Internet. También analiza cómo saber cuándo se es adicto a Internet y las redes sociales que más influyen en la adicción.
Este documento discute la posible adicción a Internet y sus riesgos. Identifica varios tipos de adicciones relacionadas con Internet como la adicción a buscar información, juegos en línea y compras compulsivas. También analiza factores que potencian el riesgo como el fácil acceso y la comunicación anónima. Examina la prevalencia y grupos de riesgo, así como críticas a la noción de adicción a Internet. Concluye que aunque es un trastorno popular, se necesita más investigación para determinar si real
La adicción al internet, también conocida como ciberadicción, es el uso excesivo y problemático de Internet que interfiere con la vida diaria. Las personas adictas a Internet descuidan su salud, actividad física y responsabilidades importantes, y se aíslan. Las causas incluyen revisar obsesivamente el correo electrónico y pasar horas jugando en línea. Las consecuencias son inflamaciones musculares, trastornos mentales y cambios de humor. El tratamiento involucra rehabilitación mental y terapia.
El documento presenta datos sobre el uso inapropiado de las nuevas tecnologías entre los jóvenes. Un 36% de los jóvenes que usan Internet frecuentemente sienten la necesidad de conectarse con frecuencia. Una clínica en Ámsterdam trata a personas adictas a los videojuegos. La adicción ocurre cuando el uso interfiere con la vida diaria o se usa para evitar sentimientos negativos en lugar de disfrute. Factores individuales y sociales influyen en el riesgo de adicción.
El documento describe los efectos negativos que puede tener el mal uso o uso excesivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la salud de las personas. Explica que el acceso fácil a entretenimiento y distracción a través de las TIC puede llevar a la dependencia y provocar trastornos como problemas de sueño, estrés, lesiones musculares y problemas visuales. También habla sobre cómo la publicidad en las TIC puede influir de manera negativa en las personas y cómo las nuevas generaciones están más expuestas a los
Este documento describe la adicción a la tecnología, en particular la adicción a Internet entre los adolescentes. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han generado cambios profundos en la sociedad y pueden afectar el desarrollo psicosocial de los adolescentes. También identifica síntomas como la incapacidad de control, la dependencia psicológica y los efectos negativos en la escuela y las relaciones sociales como indicadores de adicción a Internet. Además, señala que el uso de Internet como her
El documento describe la rápida expansión del Internet y cómo ha facilitado la comunicación global y el acceso a la información. Explica que mientras la radio tardó 30 años en llegar a 60 millones de hogares en EE.UU., la televisión 15 años y la televisión por cable 10 años, el Internet se hizo muy popular a nivel mundial en solo 3 años.
La ciberadicción se refiere a una adicción enfermiza a Internet que interfiere con la vida normal de una persona y causa problemas, ya que los "ciberadictos" optan por el placer temporal de Internet en lugar de relaciones íntimas, y sufren períodos de tolerancia, abstinencia y recaídas, continuando el uso de Internet a pesar de los problemas que les causa.
El documento resume los logros de varias gerencias y subgerencias del Gobierno Regional de Apurímac relacionados con la gestión de recursos naturales, defensa civil y turismo. Se detallan proyectos de zonificación ecológica, reforestación, prevención de desastres, educación ambiental y turismo sostenible ejecutados entre 2007-2011, los cuales han beneficiado a cientos de miles de habitantes de Apurímac.
Este documento presenta un sistema de evaluación de aprendizajes para alumnos en situación de extraedad. El sistema busca apoyar a los maestros para que tomen decisiones mejor informadas, ponderadas y efectivas sobre la enseñanza, basadas en la evaluación formativa de los alumnos. Incluye referentes de aprendizaje, indicadores de desempeño, instrumentos de evaluación y estrategias de atención para identificar las necesidades de los alumnos y mejorar sus aprendizajes.
Data-Driven Planning and Assessment: Supporting Project-Based Learning and F...NAFCareerAcads
This session lends insight into using data to drive decisions on flexible student grouping to support project-based learning. Learn how to use key data elements to determine schedules, personalize learning, group students and leverage the best of project-based learning. Participants will leave this session with the ability to assess a diverse group of students in terms
of how much knowledge they gained.
Presenters:
Kim MacDonald, Kenneth Nagel, Ashley Windsor White, and Apex High School AOIT, and Karlene McCormick-Lee, NewLeef, LLC
Este documento describe el modelo relacional de bases de datos. Explica conceptos clave como dominios, relaciones, tablas, tuplas, atributos y claves primarias. También cubre reglas de integridad relacional como la unicidad y minimalidad de las claves primarias. Por último, introduce operaciones relacionales como el álgebra y cálculo relacional para manipular datos en el modelo relacional.
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear cuestionarios y tareas en Moodle. Explica que los cuestionarios permiten evaluaciones auto-corregidas con diferentes tipos de preguntas, mientras que las tareas permiten a los estudiantes enviar trabajos en varios formatos para su evaluación y retroalimentación. Luego describe los muchos pasos y opciones de configuración para crear estas actividades en Moodle, incluidas las fechas, límites de tiempo, métodos de calificación y más.
Este documento habla sobre la tecnoadicción, definida como una inclinación desmedida al uso de la tecnología que limita la libertad del ser humano. Explica los tipos más comunes de tecnoadicción como internet, videojuegos y redes sociales. También describe los signos y síntomas de la tecnoadicción e incluye datos sobre el uso excesivo de la tecnología entre los menores en España. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir la tecnoadicción como fomentar la autoestima, relaciones sociales
Este documento discute los efectos de las nuevas tecnologías en los menores y adolescentes. Explora cómo los nativos digitales interactúan con internet, redes sociales y videojuegos, y los posibles riesgos como la adicción, relaciones inadecuadas y acceso a otras adicciones. También analiza factores de vulnerabilidad y señales de alarma de un uso problemático de la tecnología.
Trastornos de conducta y redes sociales en internetjensyvelueta
Este documento discute el impacto de las redes sociales en Internet en la conducta humana. Explica que las redes sociales son estructuras compuestas por individuos vinculados por lazos interpersonales. Aunque las redes sociales proveen medios de comunicación, también pueden conducir a trastornos como la adicción a Internet o a las propias redes sociales. Los adolescentes y jóvenes son los más vulnerables a los efectos negativos del uso excesivo de las redes sociales.
Este documento discute la adicción a las nuevas tecnologías, particularmente entre los jóvenes. Explica qué es una adicción y cómo los adolescentes son vulnerables a abusar de la tecnología. También describe iniciativas para prevenir la adicción, como charlas educativas en escuelas. Concluye que debemos enseñar a los niños sobre los peligros de la tecnología desde una edad temprana para evitar problemas futuros.
Esta presentación está dirigida al alumando de ESO, con objeto de sensibilizarles en el buen uso de las tecnologías identificando factores de riesgo y preventivos frente a las TECNOADICCIONES
Este documento habla sobre la adicción a Internet. Explica los conceptos de Internet y adicción, los orígenes y tipos de adicción a Internet, así como las causas y consecuencias. También describe cómo detectar la adicción a Internet y los tratamientos disponibles. Finalmente, concluye que aunque Internet es una herramienta útil, su mal uso puede conducir a problemas mentales, físicos y psicosociales debido a la adicción.
La adicción a la tecnología se considera una enfermedad que causa dependencia hacia actividades o sustancias que proporcionan placer. El uso excesivo de dispositivos tecnológicos puede provocar problemas de salud como obesidad y estrés, así como consecuencias sociales como el aislamiento y una disminución del rendimiento académico. Algunas teorías sugieren que factores como la falta de atención de las familias y la necesidad de escapar de un mundo que no respeta a los jóvenes pueden contribuir al des
Este documento trata sobre la adicción a Internet. Explora los temas de qué es la adicción a Internet, sus consecuencias físicas y mentales, y los tipos de adictos a Internet. También analiza cómo saber cuándo se es adicto a Internet y las redes sociales que más influyen en la adicción.
Este documento discute la posible adicción a Internet y sus riesgos. Identifica varios tipos de adicciones relacionadas con Internet como la adicción a buscar información, juegos en línea y compras compulsivas. También analiza factores que potencian el riesgo como el fácil acceso y la comunicación anónima. Examina la prevalencia y grupos de riesgo, así como críticas a la noción de adicción a Internet. Concluye que aunque es un trastorno popular, se necesita más investigación para determinar si real
La adicción al internet, también conocida como ciberadicción, es el uso excesivo y problemático de Internet que interfiere con la vida diaria. Las personas adictas a Internet descuidan su salud, actividad física y responsabilidades importantes, y se aíslan. Las causas incluyen revisar obsesivamente el correo electrónico y pasar horas jugando en línea. Las consecuencias son inflamaciones musculares, trastornos mentales y cambios de humor. El tratamiento involucra rehabilitación mental y terapia.
El documento presenta datos sobre el uso inapropiado de las nuevas tecnologías entre los jóvenes. Un 36% de los jóvenes que usan Internet frecuentemente sienten la necesidad de conectarse con frecuencia. Una clínica en Ámsterdam trata a personas adictas a los videojuegos. La adicción ocurre cuando el uso interfiere con la vida diaria o se usa para evitar sentimientos negativos en lugar de disfrute. Factores individuales y sociales influyen en el riesgo de adicción.
El documento describe los efectos negativos que puede tener el mal uso o uso excesivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la salud de las personas. Explica que el acceso fácil a entretenimiento y distracción a través de las TIC puede llevar a la dependencia y provocar trastornos como problemas de sueño, estrés, lesiones musculares y problemas visuales. También habla sobre cómo la publicidad en las TIC puede influir de manera negativa en las personas y cómo las nuevas generaciones están más expuestas a los
Este documento describe la adicción a la tecnología, en particular la adicción a Internet entre los adolescentes. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han generado cambios profundos en la sociedad y pueden afectar el desarrollo psicosocial de los adolescentes. También identifica síntomas como la incapacidad de control, la dependencia psicológica y los efectos negativos en la escuela y las relaciones sociales como indicadores de adicción a Internet. Además, señala que el uso de Internet como her
El documento describe la rápida expansión del Internet y cómo ha facilitado la comunicación global y el acceso a la información. Explica que mientras la radio tardó 30 años en llegar a 60 millones de hogares en EE.UU., la televisión 15 años y la televisión por cable 10 años, el Internet se hizo muy popular a nivel mundial en solo 3 años.
La ciberadicción se refiere a una adicción enfermiza a Internet que interfiere con la vida normal de una persona y causa problemas, ya que los "ciberadictos" optan por el placer temporal de Internet en lugar de relaciones íntimas, y sufren períodos de tolerancia, abstinencia y recaídas, continuando el uso de Internet a pesar de los problemas que les causa.
El documento resume los logros de varias gerencias y subgerencias del Gobierno Regional de Apurímac relacionados con la gestión de recursos naturales, defensa civil y turismo. Se detallan proyectos de zonificación ecológica, reforestación, prevención de desastres, educación ambiental y turismo sostenible ejecutados entre 2007-2011, los cuales han beneficiado a cientos de miles de habitantes de Apurímac.
Este documento presenta un sistema de evaluación de aprendizajes para alumnos en situación de extraedad. El sistema busca apoyar a los maestros para que tomen decisiones mejor informadas, ponderadas y efectivas sobre la enseñanza, basadas en la evaluación formativa de los alumnos. Incluye referentes de aprendizaje, indicadores de desempeño, instrumentos de evaluación y estrategias de atención para identificar las necesidades de los alumnos y mejorar sus aprendizajes.
Data-Driven Planning and Assessment: Supporting Project-Based Learning and F...NAFCareerAcads
This session lends insight into using data to drive decisions on flexible student grouping to support project-based learning. Learn how to use key data elements to determine schedules, personalize learning, group students and leverage the best of project-based learning. Participants will leave this session with the ability to assess a diverse group of students in terms
of how much knowledge they gained.
Presenters:
Kim MacDonald, Kenneth Nagel, Ashley Windsor White, and Apex High School AOIT, and Karlene McCormick-Lee, NewLeef, LLC
Este documento describe el modelo relacional de bases de datos. Explica conceptos clave como dominios, relaciones, tablas, tuplas, atributos y claves primarias. También cubre reglas de integridad relacional como la unicidad y minimalidad de las claves primarias. Por último, introduce operaciones relacionales como el álgebra y cálculo relacional para manipular datos en el modelo relacional.
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear cuestionarios y tareas en Moodle. Explica que los cuestionarios permiten evaluaciones auto-corregidas con diferentes tipos de preguntas, mientras que las tareas permiten a los estudiantes enviar trabajos en varios formatos para su evaluación y retroalimentación. Luego describe los muchos pasos y opciones de configuración para crear estas actividades en Moodle, incluidas las fechas, límites de tiempo, métodos de calificación y más.
La web tarea 2° parte de laboratorio 2 última modificación Juana Guzman
Este documento describe las tres etapas de la evolución de la web (Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0) y sus características principales. También incluye preguntas sobre el papel del educador usando tecnología, cómo integrar la informática en el currículo escolar y aplicaciones de Internet y dispositivos tecnológicos en la enseñanza.
Fase 1 desarrollo actividad 2 indivudualjvergara31
Las comunidades virtuales son grupos de personas que comparten intereses e interactúan a través de herramientas de comunicación en línea. Existen dos tipos principales: comunidades basadas en listas de distribución donde los usuarios comparten información sobre temas de interés común, y comunidades en sitios web que reúnen a personas relacionadas con un tema. La Web 2.0 fomenta la participación ciudadana mediante modalidades dialógicas y procesos comunicativos entre usuarios.
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo y significativo. Define el aprendizaje autónomo como la capacidad del estudiante para regular su propio aprendizaje de acuerdo a metas y contextos específicos. Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando los nuevos contenidos se relacionan de manera sustancial con los conocimientos previos del estudiante.
La Web 1.0 se refiere al estado inicial de la World Wide Web desde los años 1960 hasta principios de los 2000. Se caracterizó por páginas web estáticas creadas con HTML que rara vez se actualizaban, con pocos productores de contenido y una interacción mínima entre los usuarios principalmente como lectores.
CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIALManuel Bedoya D
El documento define la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) como el compromiso de las empresas de cumplir con sus objetivos económicos de manera congruente con las expectativas sociales y ambientales de sus grupos de interés. Explica que la RSE implica que las empresas gestionen sus operaciones de forma sustentable considerando a empleados, comunidades y medio ambiente. También describe las dimensiones internas y externas de la RSE, así como los principios y líneas estratégicas que deben guiar las acciones de las empresas en materia de respons
Este documento presenta las Normas de Auditoría Externa de la Auditoría General de la Nación. Define la auditoría externa como un examen estructurado de registros u otra búsqueda de evidencia con el propósito de evaluar la consistencia de los sistemas de información y control, la eficiencia y efectividad de los programas y operaciones, y el cumplimiento de reglamentos y políticas. Establece normas generales relacionadas con la independencia, capacidad y diligencia del auditor, así como con la planificación del trabajo de auditoría.
Artigo: A prática de Relações Públicas sob o aspecto relacional das interaçõe...Alessandra Cioqueta
[1] O documento discute conceitos sobre a midiatização da sociedade e como isso afeta as práticas de relações públicas, especialmente no ambiente digital. [2] Argumenta-se que a midiatização ocasiona novas formas de interação entre organizações e públicos mediadas por computador. [3] Para construir relacionamentos nesse contexto, é necessário investir em interações mútuas e conversacionais entre organizações e públicos.
Este documento presenta información sobre certificados y firmas electrónicas. Explica conceptos como encriptación, infraestructura de llave pública, certificados electrónicos y cómo funcionan las firmas electrónicas. También cubre la legislación colombiana relacionada y los tipos principales de entidades de certificación en Colombia.
Este documento resume los principios clave del transporte de productos hortofrutícolas, incluyendo manejar la carga y descarga con cuidado, mantener el viaje lo más corto posible y reducir las sacudidas, y también destaca la importancia de considerar factores como los servicios disponibles, itinerarios, frecuencias y características de puertos al seleccionar el medio y empresa de transporte. Además, señala que la elección del medio de transporte depende de la distancia, tiempo, costo, características y
Este documento proporciona instrucciones sobre varias funciones de PowerPoint. Cubre temas como cómo abrir y cerrar PowerPoint, crear diapositivas en blanco, guardar y abrir presentaciones, insertar nuevas diapositivas, trabajar con texto, tablas, gráficos, organigramas, formas, sonidos, animaciones y transiciones.
Este documento describe las publicaciones electrónicas, incluyendo libros electrónicos, periódicos, revistas y boletines electrónicos. Explica cómo se pueden clasificar y almacenar las publicaciones electrónicas y los beneficios que ofrecen, como la actualización rápida y el bajo costo. También discute algunos desafíos como la falta de estandarización, el alto costo del equipamiento y la incomodidad de la lectura en pantalla.
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 era una web estática donde los usuarios solo podían leer contenido. La Web 2.0 introdujo características interactivas que permitieron a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 3.0, también conocida como Web Semántica, agregará significado a la web al añadir datos semánticos para hacer búsquedas más precisas e "inteligentes".
La presente práctica es un análisis de tipo cualitativo. Existen pruebas empíricos basados en las propiedades que tienen algunas sustancias al arder, el Carbono y el Nitrógeno se reconocen directamente quemando la sustancia que se desea analizar, otras veces son necesarias métodos indirectos que permiten detectar a los elementos organógenos (Reconocimiento Químico).
Este documento describe un proyecto de mejoramiento de infraestructura para un ancianato en Cali llamado "Asociación de Abuelos". El proyecto busca mejorar las condiciones de vida de los ancianos a través de actividades realizadas por estudiantes de la Universidad Minuto de Dios como parte de un curso de Responsabilidad Social. El objetivo principal es instalar un nuevo techo para el ancianato debido al mal estado del techo actual.
This document discusses the nature and types of imagination. It defines imagination as the ability to consciously form mental images of things not present to the senses. The three main types are reproductive imagination (recalling memories), creative imagination (combining memories in new ways), and fantasy (distorted interpretations of memories). Imagination allows people to plan, create, empathize, and entertain. It is an important part of childhood development and plays a key role in problem solving and the creative process.
Internet es una red de redes que permite compartir datos e información a nivel mundial. El uso excesivo de Internet y las redes sociales puede conducir a una adicción, especialmente cuando se usan para satisfacer necesidades de apoyo social, sexuales o de creación de una identidad virtual. La adicción a las redes sociales se caracteriza por una conexión compulsiva y problemas cuando se está desconectado, y su tratamiento implica controlar los estímulos y crear un nuevo estilo de vida.
El documento describe la adicción a Internet, señalando que cualquier conducta placentera puede volverse adictiva y que lo importante es la relación negativa y destructiva que se establece con ella. Internet tiene ventajas pero también propiedades negativas como reducir las interacciones sociales, desplazando lazos fuertes por débiles. Existen varios tipos de adicción a Internet según el refuerzo involucrado como apoyo social, satisfacción sexual o creación de personalidad virtual. Factores psicológicos como baja autoestima, timidez o dep
Este documento trata sobre la adicción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la dependencia a las TIC puede afectar diferentes áreas como las redes sociales, los videojuegos y Internet. También describe las consecuencias como el estrés tecnológico, la pérdida de concentración y problemas de sueño. Finalmente, sugiere tratamientos como fortalecer las relaciones sociales, regular el tiempo en pantallas y buscar ayuda profesional si es necesario.
El documento discute la influencia negativa de Internet en la sociedad. Señala que Internet puede conducir a una dependencia psicológica al reducir el círculo social y afectar el bienestar psicológico. También describe criterios para diagnosticar el trastorno de dependencia a Internet, como la tolerancia, los síntomas de abstinencia y la incapacidad de controlar el uso de Internet a pesar de los problemas que causa.
Este artículo discute el uso problemático de Internet y redes sociales en línea entre los jóvenes. El uso excesivo de estas tecnologías puede conducir a una adicción, especialmente entre aquellos con vulnerabilidad psicológica o factores estresantes en sus vidas. Algunos factores de riesgo específicos para los jóvenes incluyen la obsesión con estar conectado y mantener una falsa identidad en línea. El tratamiento efectivo incluye el control de estímulos gradual y la exposición controlada a las
El documento discute la adicción a Internet, que se define como una dependencia psicológica a la interacción entre el hombre y la máquina. Algunos síntomas incluyen pasar más tiempo en Internet de lo pretendido, descuidar las responsabilidades del hogar y la vida social, y experimentar síndrome de abstinencia y conflictos interpersonales cuando se reduce el uso de Internet. El documento también explora los efectos negativos como la falta de sueño, soledad y depresión.
Este documento trata sobre las ciberadicciones. Define la ciberadicción como el uso excesivo e incontrolable de Internet que interfiere negativamente con la vida diaria de la persona afectada o sus allegados. Describe las ciberadicciones más comunes como la adicción al cibersexo, la pornografía en línea y las compras en línea. También identifica señales como el deseo intenso de repetir la conducta y la pérdida de control para reconocer un problema de ciberadicción.
El documento habla sobre la adicción a Internet. Define la adicción a Internet como un trastorno que incluye tolerancia, abstinencia, uso excesivo de Internet y problemas para controlar el uso. Describe los síntomas como separación social, conflictos familiares y depresión. También menciona efectos negativos como preocupación por el uso de Internet y esfuerzos fallidos para controlarlo.
El documento describe la rápida expansión del Internet y cómo ha facilitado la comunicación global y el acceso a la información. Explica que mientras la radio tardó 30 años en llegar a 60 millones de hogares en EE.UU., la televisión 15 años y la televisión por cable 10 años, el Internet se hizo muy popular a nivel mundial en solo 3 años.
“ Si dedica más de treinta horas de su ocio a navegar cada semana por internet, siente el impulso de conectarse al llegar a casa, descuida relaciones personales, pierde horas de sueño, no puede controlar el tiempo que pasa conectado y sufre ansiedad cuando no está en la red, usted tiene problemas graves de adicción...”
“ Si dedica más de treinta horas de su ocio a navegar cada semana por internet, siente el impulso de conectarse al llegar a casa, descuida relaciones personales, pierde horas de sueño, no puede controlar el tiempo que pasa conectado y sufre ansiedad cuando no está en la red, usted tiene problemas graves de adicción...
“ Si dedica más de treinta horas de su ocio a navegar cada semana por internet, siente el impulso de conectarse al llegar a casa, descuida relaciones personales, pierde horas de sueño, no puede controlar el tiempo que pasa conectado y sufre ansiedad cuando no está en la red, usted tiene problemas graves de adicción...
Este documento discute las adicciones psicológicas no químicas, incluyendo la adicción a Internet. Explica que cualquier conducta placentera normal puede convertirse en un comportamiento adictivo si se realiza con excesiva intensidad, frecuencia o cantidad de dinero. También describe los componentes fundamentales de las adicciones como la pérdida de control y dependencia. Finalmente, señala que aunque la adicción a Internet no tiene consecuencias físicas negativas como las adicciones químicas, puede causar privación de sueño
Este documento discute los riesgos y factores asociados con la adicción a Internet. Explora las posibles adicciones a actividades en línea como los juegos, las compras y las redes sociales. También examina la prevalencia reportada de la adicción a Internet, especialmente entre adolescentes y estudiantes universitarios. El documento concluye reconociendo que aunque la adicción a Internet es un trastorno popular, se necesita más investigación para determinar si realmente se trata de un trastorno psicológico real o si es simplemente una
Tecnologia, Internet, enfermedades y adiccionAna Flores
Este documento discute los riesgos de la adicción a Internet y las redes sociales. Explica cómo el uso excesivo de la tecnología puede conducir a problemas de salud física y mental, e incluso al suicidio en algunos casos extremos. También describe los síntomas de la adicción a Internet y ofrece recomendaciones para el tratamiento, como limitar el tiempo de conexión, exponerse gradualmente a los estímulos de la adicción y crear un nuevo estilo de vida equilibrado sin el uso excesivo de la tecn
Este documento trata sobre la adicción a Internet. Explica que algunas personas pueden desarrollar una dependencia psicológica al uso de Internet de forma similar a otras adicciones. Define la adicción a Internet como un patrón de uso que lleva a consecuencias negativas y que la persona es incapaz de controlar. También presenta criterios propuestos para diagnosticar esta adicción y discute posibles causas como la velocidad e intensidad de la información disponible en Internet y el anonimato que proporciona.
2. ¿QUÉ ES EL INTERNET?
Conjunto descentralizado de redes de comunicación
interconectadas. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se
estableció la primera conexión de computadoras, conocida como
ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah.
3. Uso patológico del internet, que se ha catalogado como adicción a Internet y,
por extensión, a las nuevas tecnologías como teléfonos móviles, videojuegos,
compact disc (CDs), etc. También se le conoce con el nombre de trastorno
adictivo a Internet.
El uso patológico de Internet se ha descrito como incontrolable,
marcadamente estresante, gran consumidor de tiempo o que resulte en
dificultades sociales, laborales, o económicas y no solamente presente durante
las fases hipomaníacas o maníacas del trastorno psiquiátrico.
Definición deTAI
4. Fenómeno o desorden putativo que
depende tanto del medio como del
mensaje, sin inclinarse a favor de
ninguno.
Pratarelli y cols. (1999),
Definición De Adicción a Internet
5. Cibersexo
Foros de debate ("chats")
Juegos por Internet
Búsqueda patológica de información
“hackers” o piratas informáticos, catalogados como una
tribu moderna o grupo marginal. Estas personas,
generalmente jóvenes con grandes conocimientos
informáticos, a menudo autodidactas, han creado nuevos
rituales, nuevos lenguajes y ritmos especiales que inducen
a la adicción.
Formas de Adicción
6. Aplicación Aplicación Contenidos
1 Adicción cibersexual Páginas web para adultos Pornográficos o
sexuales
2 Adicción a Grupos de discusión, Comunicación
e mail, chats interactiva
3 Compulsiones de la red Páginas web comerciales. Juegos de azar, comercio
electrónico, subastas
4 Buscadores y Robots de búsqueda Navegar por la
red sin una
vagabundos electrónicos meta
Clasificación de
Modalidades DE Adicción al Internet
Young y cols. (1999)
7. Comisión Europea de 2001:
• jóvenes occidentales de 15 a 24 años usan regularmente la informática
en casi la mitad de su tiempo libre.
• teléfono móvil usado por 9 de cada 10 jóvenes.
• correo electrónico uso aumenta con la edad
• uso de videojuegos se reduce con la edad.
• “chat” es la forma más habitual e incluso preferida de comunicación de
numerosos adolescentes y jóvenes.
El uso patológico afecta a cualquier persona, pero con mayor
frecuencia a niños y jóvenes de ambos sexos, “generación “net”.
chicos usan más “chat” y los videojuegos
las chicas escuchan más la radio y dedican más tiempo a grabar la
música.
Población afectada
8. Síndrome de abstinencia: Estados
emocionales desagradables y/o efectos
físicos que ocurren cuando una actividad
particular es interrumpida o repentinamente
reducida.
Conflicto: Se refiere a los conflictos que se
desarrollan entre el adicto y aquellos que le
rodean (conflicto interpersonal), conflictos
con otras actividades (trabajo, vida social,
intereses, aficiones), o dentro de los propios
individuos que están involucrados con la
actividad particular.
Recaída: Es la tendencia a volver a los
patrones tempranos de la actividad en la
forma más extrema de la adicción tras
muchos años de abstinencia o control.
Saliencia : Una actividad particular
se convierte en la más importante
en la vida del individuo y domina
sus pensamientos, sentimientos y
conducta.
Modificación del humor:
Experiencias subjetivas que la
gente experimenta como
consecuencia de implicarse en la
actividad.
Tolerancia: Proceso por el cual se
requiere incrementar la cantidad
de una actividad particular para
lograr los mismos efectos.
ADICCIÓN
Griffiths
9. Creación de personalidad ficticia: Crea un personalidad virtual modificando
las propias características físicas que en el mundo real son inamovibles.
Es unas forma de reinventarse a sí mismo, de
cubrir necesidades psicológicas previamente
no afrontadas enmascarando la inseguridad
interpersonal.
Dos de estas necesidades psicológicas son la
expresión de un rasgo de personalidad
reprimido y los sentimientos de
reconocimiento y poder.
Desarrollo de la adicción
Young (1997)
10. Satisfacción sexual: Hay multitud de chats que han
sido diseñados para la interacción erótica, desde los
más clásicos basados en texto a los más novedosos
que incorporan video en tiempo real.
Estas aplicaciones permiten al usuario elegir la
fantasía sexual que le apetezca en el momento con
solo pulsar un botón (desde la homosexualidad
hasta las diversas parafilias).
En estos lugares se sienten libres de ataduras por el
anonimato y el sentimiento de practicar "sexo
seguro".
Por otro lado las personas que se sienten poco
atractivas físicamente se ven liberadas de este
problema.
Desarrollo de la adicción
Young (1997)
11. Apoyo social: Los grupos se forman rápido en el
Ciberespacio.
Las visitas continuadas a un determinado chat o MUD
hacen que se establezca una intimidad con los demás
miembros, alentada por la desinhibición que se
muestra en la red.
Esta desinhibición es consecuencia directa del
anonimato que proporciona la comunicación mediada
por ordenador.
Estos grupos llenan la necesidad de apoyo que tenga la
persona en situaciones estresantes de enfermedad,
jubilación o divorcio.
Desarrollo de la adicción
KIMBERLYYoung (1997)
12. Personalidades reveladas: saca a la luz
aspectos de la personalidad que estaban ocultos o
reprimidos, como puede ser la agresividad. Se
incorporan la personalidad y al ciberespacio.
Reconocimiento y poder: elemento derivado
de los juegos MUD, en los que se crea un
personaje que va aumentando su poder a medida
que consigue puntos, pudiendo llegar al liderato
de otros jugadores subordinados.
Desarrollo de la adicción
KIMBERLYYoung (1997)
13. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
KIMBERLYYOUNG
Tolerancia:
Necesidad de incrementar notablemente la
cantidad de tiempo en Internet para lograr
satisfacción.
Notable disminución de los efectos con el
uso continuado de la misma cantidad de
tiempo en Internet.
14. Abstinencia:
Agitación psicomotora
Ansiedad
Pensamientos obsesivos acerca de lo que estará sucediendo en
Internet
Fantasías o sueños a cerca de Internet
Movimientos de tecleo voluntarios o involuntarios
Los síntomas causan malestar o deterioro en el áreas social, laboral u
otra área importante de funcionamiento.
El uso de Internet o un servicio similar esta dirigido a aliviar o evitar los
síntomas de la abstinencia.
Criterios diagnósticos
KimberlyYoung
15. Propósitos persistentes e infructuosos de suprimir o controlar el
acceso a la Red.
Se invierte una cantidad de tiempo notable en actividades
relacionadas con Internet (adquisición de libros, pruebas de nuevos
browsers, organización del material descargado, etc.).
Las actividades sociales, profesionales o de recreo disminuyen o
desaparecen a causa del uso de Internet.
Se permanece conectado a pesar de saber que ello supone un
problema persistente y recurrente de tipo físico, social, laboral o
psicológico (privación de sueño, conflictos matrimoniales, negligencia
laboral, sentimientos de abandonar a los seres queridos...).
Criterios diagnósticos
KimberlyYoung
16. USO PATOLÓGICO DE ORDENADORES
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
IVAN GOLDBERG
Cambios drásticos en los hábitos de vida a fin de tener mas tiempo para
conectarse.
Disminución generalizada de la actividad física.
Descuido de la salud propia a consecuencia de la actividad en Internet.
Evitación de actividades importantes a fin de disponer de mayor cantidad de
tiempo para permanecer conectado.
Deprivación o cambio en los patrones de sueño a fin de disponer de mas
tiempo en la Red.
Disminución de la sociabilidad que tiene como consecuencia la pérdida de
amistades.
Negligencia respecto a la familia y amigos.
Rechazo a dedicar tiempo extra en actividades fuera de la Red.
Deseo de mas tiempo para estar frente al ordenador.
Negligencia respecto al trabajo y las obligaciones personales
17. La privación de sueño se produce por la inhabilidad del
adicto a cortar la conexión, permaneciendo despierto
hasta altas horas de la madrugada.
Alteraciones del humor, ansiedad o impaciencia por la
lentitud de las conexiones o por no encontrar lo que se
busca o a quien se busca, estado de conciencia alterado
(total focalización atencional), irritabilidad en caso de
interrupción, incapacidad para salirse de la pantalla, etc.
El adicto se aísla del entorno y no presta atención a otros
aspectos de las obligaciones sociales
Consecuencias
(Echeburúa, 1999).
18. EFECTOS EN EL SISTEMA FAMILIAR
Desde un punto de vista sistémico, los
efectos negativos de la adicción se
expresan en los ámbitos familiar,
académico y profesional
(Young, 1999).
19. Los jóvenes dedican un excesivo tiempo a estas actividades en detrimento
de:
• estudios o el trabajo, el descanso y el sueño, la lectura de libros, ver la televisión o
simplemente charlar con familiares o amigos, con el consiguiente empobrecimiento de
las relaciones sociales.
tiempo y motivos de uso = grado de dependencia y necesidad-preferencia
de estas nuevas tecnologías.
consumidores de todo producto tecnológico-virtual. Basado en la estética y
en la moda que en el uso-necesidad del producto en sí,
• avidez o deseo de comprar siempre lo más nuevo, potente y sofisticado del mercado,
independientemente, de la necesidad real y de su uso.
Consecuencias
20. Tiempo excesivo de uso de la pantalla: cefalea, conjuntivitis dolor de
espalda etc
Vida sedentaria, sobrepeso, obesidad, irritabilidad, trastornos del sueño,
etc.
reducción de la capacidad de expresión, en el lenguaje escrito,
tendencia al aislamiento y la soledad.
Asociación con trastornos psiquiátricos:
• Trastorno de control de impulsos
• Conducta obsesivas, bipolaridad .
Consecuencias
21. NEUROFISIOLOGÍA
El TAI puede estar asociado con una estructura anormal de la sustancia blanca del
cerebro:
• alteraciones del comportamiento
Resonancia Magnética: detectaron las características específicas del cerebro en
18 adolescentes que sufren de IAD, observaron que estos chicos presentaban un
deterioro de las fibras de la sustancia blanca entre las regiones cerebrales
involucradas en el procesamiento emocional, la atención ejecutiva, la toma de
decisiones y el control cognitivo. (1)
Los científicos sugieren, además, que el IAD puede compartir mecanismos
psicológicos y neuronales con otros tipos de trastornos del control de los impulsos
y adicción a sustancias.
1) Hao Lei de la Academia de Ciencias de China, en Wuhan, Revista 'PLoS ONE‘, 13/ene/2012
22. 1. Mayor posibilidades de sobresalir y encontrar trabajo.
2. Es económico y de fácil acceso
3. Pertenencia a un grupo social a partir del uso de la Red
4. Establecer y agilizar comunicación con aquellas personas que no
podemos contactar físicamente.
5. Permite mostrarse de manera “anónima” lo que lo proporciona
seguridad y confianza.
Positivo del internet
23. 1. Información inadecuada en el momento equivocado. (Iniciación
temprana)
2. Desatención en los procesos de aprendizaje
3. Manipulación de la información y el uso de la misma para intereses
propios de un grupo específico o personal
4. Formación de estereotipos
5. Pérdida de tiempo no productiva
Negativo del internet
24. CUESTIONARIO
KIMBERLYYOUNG
Si responde modo afirmativo a cuatro o más de los siguientes ítems, tiene problemas
con el internet.
¿Se siente preocupado por lo que ocurre en Internet y piensa frecuentemente en ello
cuando no está conectado?
¿Siente la necesidad de invertir más y más tiempo conectado para sentirse
satisfecho?
¿Es incapaz de controlar el uso de su conexión?
¿Se siente inquieto o irritable cuando intenta disminuir o eliminar sus salidas al
ciberespacio?
¿Se conecta para escapar de sus problemas?
¿Miente a sus familiares y amigos en lo relativo a la frecuencia y duración de sus
conexiones?
¿Corre el riesgo de perder una relación importante, un trabajo, una oportunidad
académica o su carrera por su uso de la Red?
¿Sigue conectándose después de pagar facturas importantes por sus conexiones?
¿Cuándo pasa un tiempo sin conectarse se siente más malhumorado, irritable o
25. SIGNOS DE ALERTA
KIMBERLYYOUNG
Comprobación compulsiva del correo electrónico.
Tendencia reiterada a anticipar la próxima
conexión a la Red.
Quejas de terceros respecto a que se invierte
mucho tiempo conectado.
Quejas de terceros respecto a que se gasta
demasiado dinero en conexiones a Internet.
26. Es necesario conocer los sitios de Internet que visitan los hijos la personas con las
que se comunica , el grado de conocimientos tecnológicos que posee.
Negociación y supervisión:
• tiempo que va a utilizar para sus trabajos
• tiempo que va a utilizar en el tiempo libre
• tiempo que va a conectarse
• lugares o personas que va a visitar
• videojuegos, tiempo, contenidos, tipo
medidas de prevención
27. El niño o el joven pueden navegar sólo si está en casa acompañado de una
persona adulta.
Nunca poner la computadora en la habitación del niño y que la pantalla sea
visible al ingresar a la habitación
Aprender a manejar la computadora al mismo nivel que el niño
Utilizar todos los sistemas de protección para evitar el acceso a sitios no
aprobados¿?
medidas de prevención
28. Indagar sobre lo que ve y consulta
Alertar sobre no proporcionar datos que pudiera identificarle.
Informar sobre los riesgos que pueden derivarse de “chatear” con desconocidos.
Evitar que el niño se conecte durante la noche.
Motivarlos para avisar siempre que algún “amigo del chat” insista en solicitarle
informaciones o hábitos personales o de su familia.
Navegar y “chatear” algunas veces junto al niño para inducirlo a una mayor confianza
con los padres respecto a los contenidos de sus conversaciones en la red
medidas de prevención
29. Tratar de evitar que el niño tenga su propia dirección de correo electrónico y de
la cual sólo él conozca la clave de acceso.
Construir junto al niño una serie de reglas consensuadas para navegar en
Internet, sin querer imponérselas.
Problema cuando el medio se transforma en objetivo
El abuso genera mecanismos de dependencia e incluso síndrome de
abstinencia, parecidos a los que producen las sustancias psicoactivas.
En caso de verdaderas adicciones es necesaria la intervención del equipo de
salud mental (psicólogo, psiquiatra) especializado en estos trastornos.
medidas de prevención
30. Entrevista motivacional y compromiso terapéutico.
Control de estímulos.
Exposición a los estímulos evocadores.
Solución de problemas específicos.
Control del ansia por ejecutar nuevamente la conducta adictiva.
Control de la ansiedad.
Control de la depresión.
Control de los conflictos interpersonales.
Creación de un nuevo estilo de vida.
Prevención de recaídas.
Tratamiento multimodAL
31. • Actividades para casa a través de un auto
registro con los siguientes cuestionamientos:
• ¿Qué aplicaciones usa en Internet?
• ¿Cuántas horas por semana dedica a cada
aplicación?
• ¿Cómo clasificaría las aplicaciones de la más a la
menos importante?
• ¿Qué le parece mejor de cada aplicación
Tratamiento COGNITIVO
CONDUCTUAL
32. Psiquiatra Hilarie Cash:
• Síntomas del la constante preocupación por "estar conectado", así como mentir
acerca del tiempo que se pasa navegando por Internet o sobre el tipo de
contenido visto, además de aislamiento social, dolor de espalda y aumento de
peso. Los "ciberadictos" tienden a padecer otros problemas mentales, como
depresión y ansiedad, o a sobrellevar relaciones familiares o de pareja
problemáticas.
KimberlyYoung:
• Cuando el patrón de uso de Internet "interfiere con tu vida o tiene impacto en
tus relaciones de trabajo, familiares y de amistad, es un problema. Los
"ciberadictos" optan por el placer temporal en lugar de las relaciones íntimas y
profundas.
Encuestas revelan que más de la mitad de los adictos a Internet lo son también
a las drogas, alcohol, tabaco o sexo.
En Estados Unidos, el TAI es tratado por un creciente número de centros
médicos especializados.
GENERALES
33. Desorden de adicción a Internet –Internet Addiction
Disorder (IAD)- (Goldberg, 1995)
Uso compulsivo de Internet (Morahan-Martin y
Schumacker, 1997)
Uso patológico de Internet – Pathological Internet Use
(PIU)- (Young y Rodgers, 1998b).
Referencias Bibliográficas