El documento describe dos programas de tratamiento para adicciones en comunidades terapéuticas profesionalizadas: 1) El programa de tratamiento inicial evalúa la demanda del paciente, analiza áreas que requieren cambio, y planifica el tratamiento. 2) El programa ambulatorio ofrece tratamiento para pacientes estables a través de psicoterapia, seguimiento psiquiátrico, y grupos de apoyo individuales, familiares y de habilidades sociales.
EL TRATAMIENTO AMBULATORIO DE LAS ADICCIONES: La experiencia de la Fundación ...Rodolfo Muñoz
La construcción social del problema de las adicciones ha evolucionado históricamente atendiendo al desarrollo de distintos modelos o paradigmas explicativos. Desde un modelo centrado en la moral religiosa hasta el enfoque psicosocial, pasando por las explicaciones ético-jurídicas y geopolíticas hemos asistido a la existencia, y coexistencia, de múltiples, diferentes y hasta contrapuestas formas de entender, presentar y e intervenir el problema de las adicciones. La preocupación central de este estudio apunta a la necesidad de comprender cómo se encara la intervención ambulatoria de las adicciones desde una experiencia concreta y sui generis que está actualmente en desarrollo en la ciudad de Cumaná, y que lleva por nombre Fundación Espada de David. Para iniciar un proceso descriptivo de acercamiento a lo que allí acontece, hemos decidido aproximarnos al conocimiento de la experiencia usando el método de “sistematización de experiencia”, con el cual buscamos registrar, para rescatar y mostrar las prácticas que hacen de lo cotidiano una experiencia significativa, y por ende de aprendizaje. Como resultado de este estudio hemos podido producir una síntesis de los productos, saberes y experiencias de la FED en sus primeros siete años de exitosa labor en el tratamiento ambulatorio de ciudadanos con problemas de adicciones.
EL TRATAMIENTO AMBULATORIO DE LAS ADICCIONES: La experiencia de la Fundación ...Rodolfo Muñoz
La construcción social del problema de las adicciones ha evolucionado históricamente atendiendo al desarrollo de distintos modelos o paradigmas explicativos. Desde un modelo centrado en la moral religiosa hasta el enfoque psicosocial, pasando por las explicaciones ético-jurídicas y geopolíticas hemos asistido a la existencia, y coexistencia, de múltiples, diferentes y hasta contrapuestas formas de entender, presentar y e intervenir el problema de las adicciones. La preocupación central de este estudio apunta a la necesidad de comprender cómo se encara la intervención ambulatoria de las adicciones desde una experiencia concreta y sui generis que está actualmente en desarrollo en la ciudad de Cumaná, y que lleva por nombre Fundación Espada de David. Para iniciar un proceso descriptivo de acercamiento a lo que allí acontece, hemos decidido aproximarnos al conocimiento de la experiencia usando el método de “sistematización de experiencia”, con el cual buscamos registrar, para rescatar y mostrar las prácticas que hacen de lo cotidiano una experiencia significativa, y por ende de aprendizaje. Como resultado de este estudio hemos podido producir una síntesis de los productos, saberes y experiencias de la FED en sus primeros siete años de exitosa labor en el tratamiento ambulatorio de ciudadanos con problemas de adicciones.
Estudio que muestra el proceso de implementación y operación de los primeros hogares protegidos dirigido para personas con trastornos mentales graves en abandono social en el Perú.
Guía breve de la psicoeducación para familiares de personas con demencia (pcd)Chris Núñez Psicólogo
Resumen: En este trabajo se presenta una guía breve sobre el proceso de psicoeducación para los cuidadores de personas con demencia (PCD) que consta de seis elementos: el primer acercamiento, la psicoeducación en el proceso diagnóstico, el rol del cuidador primario, el equipo interdisciplinario, los modelos de atención y, finalmente, la inducción a los grupos de apoyo.
La población adolescente resulta más útil educar en salud por ser este un momento en el que es mejor y están más abiertos a la información recibida en el entorno y poder aprender los hábitos de vida saludable.
En el documento se facilita todo tipo de información de cada diapositiva así como la referencia de la web de donde se han obtenido los contenidos de los textos o videos. En algunos casos no se ha podido obtener las referencias por no encontrar los datos de procedencia, pero me han parecido importantes e interesantes aportarlas para ayudar al tema que se trata, pues vale más una imagen que mil palabras. Por lo que agradezco a esas personas que me han facilitado esos datos en la web y me han ayudado para este proyecto.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Material de soporte del libro original de Maria del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
Información básica sobre la Fundación Espada de David. Respuesta pastoral de la arquidiócesis de Cumaná al problema de las adicciones en cualquiera de sus manifestaciones.
Guía para la promoción de la salud en el medio penitenciarioRafa Cofiño
Equip Vincles Salut. Guía para la promoción de la salud mental en el medio penitenciario. Madrid: Ministerio del
Interior. Secretaria General de Instituciones Penitenciarias; 2011. 198 p.
Activando la Mente. Unidad de Memoria (por Carolina Gutiérrez)docenciaalgemesi
Ponencia presentada en las Tardes terapéuticas del hospital de la ribera del 7 de junio de 2016 sobre dos proyectos de estimulación cognitiva en la localidad de guadassuar.
CONSULTORÍA DE SALUD MENTAL EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUDRafael Sepulveda
Experiencia de instalación de Consultor{ias de Salud Mental, como articulaci{on entre la Atenci{on Primaria de Salud y el nivel especializado, efectuada en el Sewrvicio de Salud Metropolitano Sur de Salud, en Santiago de Chile, entre 2010 y 2013.
Estudio que muestra el proceso de implementación y operación de los primeros hogares protegidos dirigido para personas con trastornos mentales graves en abandono social en el Perú.
Guía breve de la psicoeducación para familiares de personas con demencia (pcd)Chris Núñez Psicólogo
Resumen: En este trabajo se presenta una guía breve sobre el proceso de psicoeducación para los cuidadores de personas con demencia (PCD) que consta de seis elementos: el primer acercamiento, la psicoeducación en el proceso diagnóstico, el rol del cuidador primario, el equipo interdisciplinario, los modelos de atención y, finalmente, la inducción a los grupos de apoyo.
La población adolescente resulta más útil educar en salud por ser este un momento en el que es mejor y están más abiertos a la información recibida en el entorno y poder aprender los hábitos de vida saludable.
En el documento se facilita todo tipo de información de cada diapositiva así como la referencia de la web de donde se han obtenido los contenidos de los textos o videos. En algunos casos no se ha podido obtener las referencias por no encontrar los datos de procedencia, pero me han parecido importantes e interesantes aportarlas para ayudar al tema que se trata, pues vale más una imagen que mil palabras. Por lo que agradezco a esas personas que me han facilitado esos datos en la web y me han ayudado para este proyecto.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Material de soporte del libro original de Maria del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
Información básica sobre la Fundación Espada de David. Respuesta pastoral de la arquidiócesis de Cumaná al problema de las adicciones en cualquiera de sus manifestaciones.
Guía para la promoción de la salud en el medio penitenciarioRafa Cofiño
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CONSULTORÍA DE SALUD MENTAL EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUDRafael Sepulveda
Experiencia de instalación de Consultor{ias de Salud Mental, como articulaci{on entre la Atenci{on Primaria de Salud y el nivel especializado, efectuada en el Sewrvicio de Salud Metropolitano Sur de Salud, en Santiago de Chile, entre 2010 y 2013.
Proyecto de reforma integral ley estupefacientes Dr. Aníbal FernándezANDREA AGRELO
Proyecto presentado por el Dr. Anibal Fernández para discutir el régimen contra el narcotráfico, modificaciones sobre tenencia y penalización, entre otros puntos.
DIPLOMATURA EN ADICCIONES: PARADIGMA Y ACCIONESANDREA AGRELO
Esta presentación de expuso ante la clase de lanzamiento de la DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN INVESTIGACIÓN, PREVENCIÓN Y ASISTENCIA DE LAS ADICCIONES.
Desarrolla sintéticamente las bases conceptuales y las acciones que sustentan la presente propuesta educativa
Se presenta el encuadre general y los objetivos dela DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN INVESTIGACIÓN, PREVENCIÓN Y ASISTENCIA DE ADICCIONES. Inscripción Marzo 2012. Licenciatura en niñez, adolescencia y familia. Facultad de psicología, universidad del Aconcagua.
PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES CON TÉCNICAS CREATIVASANDREA AGRELO
LA prof Diana Calderón desarrolla un programa de entrenamiento en habilidades sociales para personas con problemas de consumo, desarrollado a partir de la implementación de técnicas que promueven el pensamiento creativo.
Las familias con problemáticas de consumo en alguno de sus miembros, no son las mismas que consultaban hace unas décadas atrás. Hoy el consumo puede instalarse en el seno de una familia funcional. La situación de la consulta no es la misma que en la familia disfuncional. Hay que saber cómo y cuándo intervenir.
Análisis psicosocial de la problemática adictivaANDREA AGRELO
Análisis reflexivo - crítico de la problemática adictiva a partir de los factores sociales que configuran al sujeto adicto y su familia en la sociedad contemporánea.
Trabajo de investigación para obtener el título de Magister en Drogadependencia. La percepción de cambio del paciente adicto en función de las intervenciones del terapeuta.
La sociedad del cansancio Segunda edicion ampliada (Pensamiento Herder) (Byun...JosueReyes221724
La sociedad del casancio, narra desde la perspectiva de un Sociologo moderno, las dificultades que enfrentramos en las urbes modernas y como estas nos deshumanizan.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
TdR ingeniero Unidad de análisis VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL EN LA GENERACIÓN DE SALIDAS DE INFORMACIÓN Y TABLEROS DE CONTROL REQUERIDOS EN LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA EL SEGUIMIENTO A LAS METAS ESTABLECIDAS EN EL PLAN NACIONAL DE RESPUESTA ANTE LAS ITS, EL VIH, LA COINFECCIÓN TB-VIH, Y LAS HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H- ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
Tratamiento Ambulatorio de adicciones en comunidades terapéuticas profesionalizadas
1. ABORDAJE AMBULATORIO EN EL TRATAMIENTO DE
LAS ADICCIONES EN COMUNIDADES TERAPÉUTICAS
PROFESIONALIZADAS
Aspectos funcionales y operativos
Autor: Mgter Andrea Agrelo
I. PROGRAMA DE TRATAMIENTO INICIAL:
La denominación Tratamiento inicial presupone que la intervención comienza a partir
desde la primera entrevista. Si bien “Admisión” es el término que se generalizó para la
primer etapa, lo que denota ese término no se corresponde con lo que se hace. Admisión
plantea una postura del paciente y su familia completamente pasiva y a la espera de que
la institución lo comunique “si ingresó o no”. En realidad es una etapa plenamente activa
donde consultantes e institución interactúan en un proceso de conocimiento mutuo para
evaluar la pertinencia de la realización de un tratamiento en particular, para un sujeto en
particular.
Además, la etapa inicial implica un nivel de intervención operativo atenuante de las
situaciones emergentes que se vislumbran desde la primera entrevista.
El presente Programa, no cuenta con Perfil de ingreso, ya que durante el mismo se
realizarán las intervenciones pertinentes para determinar la posibilidad de acceso a
alguno de los otros Programas asistenciales, o bien, se decidirá la derivación del caso, en
aquellas situaciones en las que ninguno de los programas que la Institución ofrece, sea
adecuado a la problemática presentada por el consultante.
Objetivos:
• Analizar la demanda y sostener al paciente en tratamiento.
• Conocer las áreas emergentes donde es necesario e inmediato realizar cambios.
• Conocer las áreas donde hay que realizar cambios a mediano plazo.
• Planificar los cambios y Estrategias a realizar a través del tratamiento.
Durante el proceso se tiene en cuenta:
Motivación para el cambio, Estadios de cambio, Recursos disponibles, Red social de
contención, Tratamientos previos, Información de los tratamientos disponibles,
tratamiento que considera que necesita, Conocer quién está implicado en la demanda, por
qué, etc.
Contacto: andreagrelo@gmail. com
2. Prestaciones:
Entrevista inicial - Entrevista Social - Entrevista psiquiátrica - Entrevista de
psicodiagnóstico - Entrevista de síntesis de proceso
Abordaje Técnico:
Evaluación y análisis funcional. Entrevista Motivacional, Escalas para evaluar aspectos
motivacionales y estadios de cambio. Autoinformes. Establecimiento de indicadores
personales y familiares de cambio. Evaluación de factores de riesgo y protección.
Genograma. Técnicas proyectivas.
LA ENTREVISTA INICIAL
Es el primer contacto que el/los consultantes tienen con la institución. Generalmente es un
momento de gran angustia y ansiedad.
Lo que los sujetos y su familia explicitan en esta entrevista, es una representación
condensada de lo que se irá desarrollando a lo largo del tratamiento. La riqueza de los
datos que en ella surgen deberán ser evaluados minuciosamente al momento de la
decisión con respecto al tratamiento.
Es una entrevista semiestructurada, a partir de la cual se registran datos fundamentales
para el inicio del tratamiento, completándose el formulario correspondiente.
Quien consulta debe sentir que es entendido en su problemática y no juzgado.
El indagar sobre los cambios que ya ha podido ir realizando es fundamental para que la
persona registre sus posibilidades.
Si bien el diagnóstico es sobre la problemática, es fundamental hacerlo también acerca de
las capacidades actuales y potenciales.
Los objetivos son:
- Establecer un clima de confianza que favorezca la construcción de la alianza
terapéutica.
- Informar al/los consultantes, acerca de los programas de tratamiento que ofrece la
institución, y sobre el hecho de que podrán ser incluidos en alguno de los
programas o bien derivados a otra institución; en función de lo que sea más
adecuado para tratar la problemática del paciente.
- Recolectar los datos necesarios para iniciar el proceso diagnóstico integral.
- Diseñar el orden en el que se realizarán el resto de las entrevistas en función de
las necesidades del consultante y su familia y de la disponibilidad institucional.
Contacto: andreagrelo@gmail. com
3. - Favorecer la posibilidad de que el sujeto asista a la siguiente entrevista.
- Detectar situaciones emergentes que requieran intervención inmediata, de tipo
psiquiátrico o judicial.
- Intervenir en situaciones de riesgo según lo requiera el caso.
Es fundamental intervenir sobre aquellas situaciones emergentes que así lo requieran,
que luego serán trabajadas en mayor profundidad.
En el cierre de esta primera entrevista:
- Se debe asegurar que quienes consultan han comprendido la propuesta
institucional.
- Técnicas de consejos breves que intervienen con pautas claras acerca del daño
por el consumo, pueden favorecer la motivación, siempre que estén planteadas en
un marco de rapport positivo.
- Hacer alguna intervención estratégica sobre la pauta de consumo o sobre pautas
complejas del sistema familiar, pueden ir sembrando futuros cambios.
- Hacer una síntesis de lo escuchado en la entrevista, para generar mayor
conciencia de lo que ocurre y además asegurarse haber comprendido bien el
problema. Siempre haciendo hincapié en las potencialidades y posibilidades, y no
solamente en el problema.
- El nivel de angustia y ansiedad debería haber disminuido para poder cerrar la
entrevista.
PROGRAMA INICIAL PROLONGADO (Admisión Prolongada)
El Programa de Tratamiento inicial, puede prolongarse en algunas circunstancias:
- Para realizar Abordaje Motivacional: Cuando a pesar de que el consultante
asiste, no hay ningún nivel de adherencia por lo que ingresar a un tratamiento no
tendría buen pronóstico, pero por situaciones de su entorno, sigue asistiendo
(situación judicial, presión familiar).
Se prolonga el programa inicial con el fin de construir motivación, y generar la
adherencia mínima necesaria para pasar a otra instancia.
- Para profundizar el diagnóstico: Cuando las técnicas básicas administradas, no
han sido suficientes para saber cuál es el tipo de tratamiento que el consultante
necesita, y si dicho programa puede ofrecerlo la institución o habría que derivarlo.
Se prolonga el tratamiento inicial a fin de realizar las entrevistas diagnósticas
necesarias para poder hacer la propuesta terapéutica más adecuada.
Contacto: andreagrelo@gmail. com
4. II. PROGRAMA DE TRATAMIENTO AMBULATORIO
Criterio de ingreso:
- Poseer un grado de estabilidad cognitiva, emocional y relacional elemental, de
manera que sea viable la comprensión del proceso de tratamiento, la adherencia
adecuada y el nivel de reflexividad básico que posibilite el aprendizaje.
- Un grado de adherencia mínimo que posibilite una intervención motivacional.
- Acompañamiento familiar y/o de redes cercanas significativas.
- Posibilidad mínima de autocontrol con respecto a la conducta adictiva.
- Realización de actividades (educativas, laborales, recreativas) que favorecen un
estado de salud personal y familiar; y que se han sostenido durante un tiempo que
denota cierta estabilidad.
- Situaciones particulares que impliquen que, a pesar de necesitar un Programa de
Internación, no es posible por el momento, y cuenta con un nivel de contención
familiar que puede compensar esa situación.
Diferenciado:
⇒ Según la edad : adultos y adolescentes
⇒ Según el objeto que determina la problemática adictiva:
– Programa para alcoholismo
– Programa para jugadores compulsivos
– Programa para drogodependientes
⇒ Según el grado de intensidad necesario, en: Ambulatorio Básico o Intensivo.
Durante el proceso se tiene en cuenta:
Autocontrol, Autoeficacia, Autonomía. Red social cercana comprometida con el
tratamiento. Sostenimiento de actividades cotidianas: laborales, educativas, recreativas.
Prestaciones:
Psicoterapia - Seguimiento psiquiátrico (con o sin medicación según cada caso) -
Abordaje socio familiar (dentro y fuera de la institución según cada caso) - Abordaje
grupal individual y familiar
Abordaje Técnico:
Grupos socioterapéuticos. Desarrollo de Habilidades sociales. Grupos de Prevención de
Recaídas. Grupo de Familiares Inicial y de seguimiento. Acompañamiento en la
construcción del proyecto de vida.
Contacto: andreagrelo@gmail. com