La ciencia busca la verdad y predecir resultados basados en condiciones, mientras que la tecnología busca la eficiencia y los medios para lograr objetivos. La Revolución Industrial trajo cambios como la maquinaria reemplazando el trabajo humano, aumentando la producción y liberando mano de obra, además de nuevas técnicas agrícolas. Esto impulsó industrias como la minería, siderurgia y ferrocarriles, activando el proceso de industrialización.
Mapa Conceptual, Tecnologia de Informacion y la Comunicacion, TICSJackeris Arteaga
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dos significados. El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en computo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización. 1
Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de la computación, así como de gestión y habilidades del personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay importantes preocupaciones de software como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización.2
Aspectos mas importantes de tipo económico, político y social que desarrollaron atraves de cada uno de los modos de producción a lo largo de la historia.
Línea del tiempo que describe los cinco períodos de la evolución de la ciencia. Se considera a los científicos como los primeros documentalistas, aquí se nombran los principales precursores de la Documentación
Mapa Conceptual, Tecnologia de Informacion y la Comunicacion, TICSJackeris Arteaga
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dos significados. El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en computo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización. 1
Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de la computación, así como de gestión y habilidades del personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay importantes preocupaciones de software como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización.2
Aspectos mas importantes de tipo económico, político y social que desarrollaron atraves de cada uno de los modos de producción a lo largo de la historia.
Línea del tiempo que describe los cinco períodos de la evolución de la ciencia. Se considera a los científicos como los primeros documentalistas, aquí se nombran los principales precursores de la Documentación
Tecnologías Alternativas para la producción de Materia y Energía Limpiaamguzjulian
Trabajo realizado para Tecnología y sociedad Universidad Ecci en donde se muestra la factibilidad de la implementación de nuevas tecnologías alternativas para mejorar el condicionamiento de la sociedad Colombiana.
Inplementación de tecnologías sostenibles para la producción de Materia y Ene...amguzjulian
Poder realizar un cambio significativo a la tecnología actual con las nuevas tecnologías limpias y cambiar directamemte la sociedad colombiana con la inplementación de estas nuevas tecnologías.
busca informar a las personas la manera en la cual la sociedad va dependiendo de a pocos de la tecnologia y dejandonos depender de ella esto conlleva ventajas y desventajas
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Características y diferencias de la ciencia y tecnología
1. Características
Ciencia Tecnología
Fines hacia los intereses y
necesidades concretas de la
sociedad.
Analítica, clara, precisa y
comunicable
La objetividad de la ciencia se
comprueba con la práctica.
Cambio: la tecnología lleva
consigo una revolución social
paralela, ya que es necesario
adaptarse a los nuevos
cambios; permite más
movilidad económica y social,
ocupacional y geográfica,
administrativa y demás.
Especialización: cuanto más
aumente la tecnología, mayor
será la especialización.
Integración: la integración en
una sociedad que cuenta con
alta tecnología es más difícil
que en otra en donde el
desarrollo tecnológico es
menor.
Diferencias
Ciencia Tecnología
Es el conocimiento ordenado
de los fenómenos naturales y
de sus relaciones mutuas.
Busca la verdad.
Dadas las condiciones predice
los resultados.
cualquier objeto es digno de
estudio
Es el conocimiento de base
científica que permite
solucionar problemas prácticos
de forma sistémica y racional.
Busca la eficiencia
Dados los objetivos indica los
medios adecuados.
otorga valor a los artefactos,
los recursos y los objetivos.
2. Beneficios de la Revolución Industrial
El uso de máquinas terminó por desplazar la actividad del hombre realizada
hasta ese instante y cambiar su mismo trabajo, el cual se convirtió en algo
continuo.
La maquinaria revolucionó la forma de producir bienes, no solo aumentando
la rentabilidad, sino liberando la mano de obra necesaria para la industria.
Por otra parte, en todos los países se empezaron a producir cambios en la
forma de explotar la tierra, al reincorporar nuevas técnicas en la agricultura
que permitieron romper los techos de producción de los agricultores. Los
procedimientos tradicionales suponían una gran limitación, la cual fue
resuelta a través del cambio en los cultivos.
La industria minero-metalúrgica, de carácter pesado, utilizó carbón y hierro
como los productos esenciales, los cuales hicieron posible la construcción
de los ferrocarriles, piezas primeras que dan soporte a un nuevo sistema de
transporte y comunicaciones.
El transporte empezó desarrollándose en el aspecto fluvial.
El barco de vapor fue el primero en ponerse en funcionamiento, y tardó poco
en superar a los viejos buques del transporte interoceánico en manos de los
clippers* ingleses.
La aparición del ferrocarril se establece buscando un complemento al
transporte fluvial. El primer ferrocarril es de tracción animal. A partir de 1825
entraron en servicio los primeros ferrocarriles prácticos movidos por
máquinas de vapor inventadas por George Stephenson, que permitían mayor
velocidad.
Minas, siderurgia, gas, ferrocarril, fueron productos muy relacionados entre
sí. El proceso de industrialización se vio así activado.
3. CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
A) Relación entre la Revolución Industrial y la calidad de vida de la población.
Todo el progreso que impulsó la Revolución Industrial se tradujo como el
camino hacia el confort y la creación de beneficios para la raza humana.
La Revolución Industrial determinó cambios estructurales en las actividades
laborales, económicas, sociales, políticas. Se constituyó sobre la base de
una estructura comercial, que priorizaba los intereses económicos de los
burgueses
De esta manera se condujo al empobrecimiento de algunos sectores y el
sobre enriquecimiento de otros
B) La repercusión de la industrialización en el medio ambiente y en las
migraciones internas.
Con la Revolución industrial se introdujeron en el proceso de producción,
máquinas y herramientas accionadas mediante nuevas fuentes de energía,
producidas a partir de combustibles sólidos y cuyo consumo fue aumentando
de modo ascendente. Los efectos de la combustión de dichos productos
empezaron progresivamente a ejercer sus efectos sobre la biosfera.
Asimismo, al aumentar la producción humana de materiales, las
consecuencias del no-reciclaje de muchas sustancias se hicieron cada vez
más patentes en la naturaleza.
A todo esto hay que añadir los efectos del “fenómeno urbano”, explicados a
continuación, que dieron como resultado la recesión de los sistemas naturales
y una creciente contaminación del medio ambiente, derivada de unas formas
de consumo de energía, de multiplicación del volumen y densidad de
4. materiales y de una organización del espacio que no respetaron las leyes
ecológicas a las que la sociedad humana está sujeta.
Por lo tanto se puede decir que la industrialización tuvo repercusiones
conmocionantes sobre las ciudades. En primer lugar, porque a en ellas se
instalaron las fábricas y, en segundo lugar, porque ello provocó amplios
movimientos migratorios de campesinos pobres, atraídos por el salario
industrial, para los cuales hubo que preparar acomodo. Las ciudades
atrajeron a la industria y la industria hizo crecer a las ciudades. Entre 1790 y
1841, Londres pasó de 1.000.000 de habitantes a 2.235.000.