articulo 96 triptico

1. Capítulo VII
Personal Administrativo
El Personal Administrativo de Servicio y Apoyo
al Plantel
Desempeñará sus actividades de mantenimiento,
aseo y vigilancia. Por lo que le corresponde:
Cumplir con las instrucciones del Director.
Cumplir con su horario de trabajo.
Desempeñar diligentemente con sus tareas de
acuerdo a su función y comisiones encomendadas
por su Jefe inmediato.
Desempeñar las guardias que se requieran y
participar en el cuidado y vigilancia de los
alumnos y el plantel.
CAPÍTULO X
EVALUACIÓN
La Evaluación tiene un sentido Formativo con las siguientes
finalidades:
Valorar los aprendizajes de los alumnos .
Identificar las condiciones que influyen en el aprendizaje.
Mejorar el proceso y otros aspectos de este proceso escolar.
¿CÓMO EVALUAR?
EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA
Se hace en las dos o tres primeras semanas del
comienzo del ciclo escolar, de un examen de
diagnostico para saber los aprendizajes que tienen
los alumnos, esto nos permite empezar a conocer a
nuestros alumnos, para de esa forma tomar las
decisiones adecuadas al hacer la Planeación de
Trabajo.
IESCDA
Doctorado en Educación
Normatividad Política y Jurídica
de la Educación en México
CAPÍTULO VIII
ALUMNOS
Se consideran alumnos de una escuela primaria a los
solicitantes que cuenten con todos los requisitos para su
ingreso.
Estos deberán tener 6 años cumplidos y menos de 15 años
para ingresar a la Primaria, Contar con su Acta de
Nacimiento, Boleta de calificación aprobada,
correspondiente al grado inferior al que pretenda
inscribirse.
Corresponde a los alumnos: Ser llevados por sus Padres o
Tutor, asistir puntualmente a la escuela y participar en las
actividades dentro y fuera del salón de clase, justificar las
faltas de asistencia con el maestro(a), cumplir con las
tareas escolares, tener el debido respeto hacia sus
compañeros y maestros, cuidar el mobiliario y edificio
escolar, gozar de los mismos derechos y oportunidades,
así como un trato respetuoso de todos y cada uno de los
miembros de la escuela, gozar de 30 minutos de receso,
tanto en los turnos matutino y vespertino.
CAPÍTULO IX
DISCIPLINA
Como establecer un orden disciplinario Maestro-Alumno:
Evitar cambios de maestros que afecten el progreso
de los alumnos.
Asistencia del personal del plantel, este comunicará
por escrito su inasistencia para justificar a las
autoridades competentes.
Generar un buen ambiente de trabajo.
Que los alumnos tengan sus útiles básicos de estudio y
trabajo.
Las infracciones cometidas por el personal del plantel,
serán reportadas al Director y Supervisor de Zona,
quienes darán las sanciones correspondientes.
Se comunicará sobre los problemas graves de disciplina
de los alumnos a los Padres o Tutor.
EVALUACIÓN FORMATIVA
En la educación Primaria se lleva a cabo de manera permanente y
durante el desarrollo del trabajo Docente, se observa como
participan los niños y qué hacen y escuchar lo que dicen o
explican.
CAPITULO XI
RECURSOS MATERIALES
Los recursos materiales con los que cuenta la escuela , es el
Edificio Escolar y sus anexos.
Los maestros que utilicen los anexos, son los responsables de su
mantenimiento y dejarlos limpios, también son responsables de
los útiles, instrumentos, equipos, máquinas y animales al servicio
del plantel. El Director llevará un inventario en el que se de por
sentado que todo esta en orden. los alumnos participan en el
cuidado del edificio bajo la supervisión de su maestro(a). En caso
de tener parcela, el funcionamiento y administración se regirá de
acuerdo al reglamento vigente.
CAPITULO XI
SUPERVISOR
La labor del Supervisor dentro de los Planteles de
Educación Primaria, será conforme a lo estipulado
por la Secretaría de Educación Pública. Las
autoridades de cada Plantel colaborarán y
apoyarán para que se lleve a cabo la función del
Supervisor.
CAPÍTULO XII
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
En cada una de las escuelas de educación
Primaria , habrá una Asociasión de Padres
de Familia, mismas que deberán
constituirse y registrarse de conformidad
ante la Ley Federal de Educación y el
Reglamento de las Asociasiones de Padres
de Familia y está se realizará conforme a
las disposiciones vigentes sobre la materia.
“Es preocupación del Estado
Mexicano proporcionar educación
a los habitantes del país, a fin de
propiciar su desenvolvimiento
armónico, brindando educación
primaria a toda la población”
Presentan:
Alejandra Hernández Pérez
Rodolfo Baylón León

2. CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
LAS ESCUELAS PRIMARIAS PROMOVERÁN:
El desarrollo integral del educando.
Las bases para el ejercicio de los derechos y deberes
cívico-sociales.
Los planes y programas de estudio.
El desarrollo de contenidos educativos.
“LOS LIBROS DE TEXTO
EXPEDIDOS POR LA SEP SERÁN
GRATUITOS Y OBLIGATORIOS”
CAPÍTULO II
CLASIFICACIÓN DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS
CAPÍTULO III
DESCONCENTRACIÓN
Las escuelas bilingües y biculturales se regirán por las
disposiciones de las Direcciones Generales de Educación
Primaria y de Educación Indígena.
Las escuelas particulares se sujetarán a los procesos de
supervisión de las Direcciones Generales de Educación
Primaria y de Educación Indígena
CAPÍTULO IV
DIRECTORES
Son la primera autoridad responsable
del correcto funcionamiento, organización,
operación y administración de la
escuela y sus anexos.
FUNCIONES PRINCIPALES:
Organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las
actividades del plantel.
Representar técnica y administrativamente al plantel.
Resolver problemas pedagógicos y administrativos.
Elaborar el plan de trabajo anual y presentarlo al inspector
escolar.
Revisar y aprobar los planes de trabajo elaborados por
docentes.
Dictar las medidas para que se desarrolle la labor docente
ininterrumpidamente según calendario escolar.
Proporcionar información a la SEP oportunamente..
Organizar y coordinar inscripciones, registro, acreditación
y certificación de estudios.
Garantizar la atención a grupos sin maestro.
Elaborar y actualizar el inventario de bienes.
Procurar la conservación del edificio escolar y anexos.
Informar sobre las necesidades del plantel.
Supervisar la adquisición y uso de equipo y materiales.
Integrar al Consejo Técnico Consultivo.
Ser parte del Consejo Técnico Consultivo de la Zona Escolar
Aplicar medidas disciplinarias.
Llevar registro de entrada y salida de personal.
Supervisar el cumplimiento de honores a la bandera.
Radicar en la comunidad donde preste servicios.
No abandonar labores o disponer de personal, bienes del
plantel para ocupaciones particulares.
CAPÍTULO V
PERSONAL DOCENTE
Es aquel que desempeñe
funciones pedagógicas en el plantel.
FUNCIONES PRINCIPALES:
Responsabilizarse y auxiliar a los alumnos en su desarrollo
integral.
Elaborar y presentar el plan anual de trabajo.
Adecuar las tareas educativas al contexto educativo.
Desempeñar con eficiencia sus labores y comisiones.
Participar en las reuniones del Consejo Técnico Consultivo.
Asistir a reuniones que convoque el director.
(CONTINUA FUNCIONES DOCENTES)
Organizar las actividades educativas diarias, disponiendo
eficientemente de los recursos del plantel.
Asistir a capacitación, juntas de estudio y reuniones de
carácter profesional.
Elaborar y entregar documentación de control escolar en los
plazos estipulados.
Cuidar la disciplina de los educandos.
Vigilar la asistencia y reportar ausencias de alumnos.
Inculcar hábitos de disciplina e higiene en los alumnos.
Cubrir guardias extraordinarias.
Organizar los honores a la bandera.
Mantener los salones y edificios en orden e higiene.
Asistir puntualmente y abstenerse de abandonar sus labores
durante el tiempo señalado.
Abstenerse de dar clases particulares remuneradas dentro
del plantel.
CAPÍTULO VI
CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO
Este se formará con un máximo de 5 Maestros, en el caso de
ser menos de 4 el Supervisor se hará cargo de las Reuniones
del CTE.
Este será integrado por el Director el primer mes del ciclo
Escolar, mismo que será el Presidente y los Maestros los
Vocales., de los que se elegirá un Secretario, llevando este una
carpeta de Actas, en la que se escribirán los Acuerdos que se
hagan dentro de la Reunión de Consejo Técnico.
La Reunión del CTE se llevará a cabo una vez al mes, en esta
Reunión también se llevarán a cabo la revisión de las
siguientes Actividades: Plan y Programas de Estudio, métodos
de enseñanza, Capacitación para el personal Docente,
adquisición y elaboración de auxiliares didácticos y
Actividades de carácter Educativo.
Serán desechadas las propuestas que se den durante el
consejo Técnico a juicio del Director o hasta que el Supervisor
las revise. Se llevarán las Actividades de acuerdo al
Reglamento correspondiente.