El documento discute el papel del tutor en entornos virtuales de aprendizaje. Señala que el tutor debe aliviar la soledad del aprendizaje fomentando la comunicación fluida entre estudiantes, tutores y materiales de aprendizaje. Explica que el tutor actúa como puente, comunicador y orientador que usa sus habilidades múltiples para apoyar la tarea del grupo. También describe los roles proactivo y reactivo del tutor y las nuevas habilidades que debe desarrollar como guiar el aprendizaje a través de

1. Prof .Barraza, Silvia Daniela
“La Interacción , la Base de los
Entornos Virtual de Aprendizaje”
Presentación Fecha: 28/04/2013

2. ….”El Tutor debe paliar la “Soledad” del
aprendizaje propiciando sistema de
Comunicación fluida y sostenida
favoreciendo múltiples instancias de
interactividad: con los soportes; entre
los estudiantes entre si; y entre ellos
con el Tutor” (Lugo y
Schulman,1999:116)

3.  Tutor : puente,
comunicado, orientadores
que pone en juego sus
inteligencias múltiples en
función del sostén de la
tarea; lo que el tutor hace,
siente y piensa se
trasmite al grupo con el
que trabaja.

4. Tutor
Grupo Tarea
Aula virtual

5.  Reactiva Proactiva
*Simple *Toma iniciativa
*Reacciona el
Tutor a las preguntas *Reacciona a las
de los alumnos. Preguntas de
*No Incentiva los alumnos.
*Incentiva en todo
momento.
* Indica probables
problemas.

6. Atiende sin demora
a las consultas de los
participantes.
Estimula al participante
pero sin exagerar .
Reconocer a sus
estudiantes cuando
participa o no participa.
Responder con claridad de
forma breve ,precisa
personalizada y amable.
Responder todos los
mensajes .
Llamar la atención
Demostrar
conocimiento del tema
del curso
Tiene liderazgo

7. Experto en
Contenidos
Institucional
Social
Académica
Agrupados
Psicosocial
Aspecto
Académico
Aspecto
Organizativo

8.  Nuevas habilidades .
Guía el aprendizaje mediante la comunicación
escrita.
Manejar herramientas y recursos del aula
virtual..
Elaborar consignas, guías, instructivos y
cronograma.
Planificar actividades individuales y de trabajo
en grupo, adecuándose a la diversidad.
Generar propuesta para favorecer el
conocimiento mutuo y la conformación de una
comunidad Virtual de aprendizaje

9. Reflexiones Personales

11. Barraza, Silvia Daniela
“La Interacción , la Base de los
Entornos Virtual de Aprendizaje”
Presentación Fecha: 28/04/2013