Este documento busca contratar a un tutor para trabajar en una plataforma de aprendizaje virtual llamada Moodle. Se requiere que el tutor tenga experiencia en educación no presencial, sea proactivo, pueda identificar y resolver obstáculos, y tenga conocimientos sobre educación virtual, teorías de aprendizaje, y entornos tecnológicos de aprendizaje. El tutor deberá guiar el aprendizaje de los estudiantes, elaborar guías, planificar actividades, y generar propuestas para formar comunidades de apre

1. Trabajo Práctico Integrador -
TUTORIA Y MODERACION EN ENTORNOS
VIRTUALES -MOODLE
Villordo Mario Rubén -

2. SE BUSCA TUTOR !!!
 La búsqueda se orienta a personas con
capacitación en enseñanza no presencial
para trabajar en un ambiente colaborativo a
través de la plataforma tecnológica Moodle.

3. PERFIL
 Debe ser una persona proactiva dispuesta a
tomar la iniciativa para dirigir el aula virtual.
 Con capacidad de identificar los obstáculos y
contar con competencias necesarias para
sortearlos.

4. FORMACIÓN REQUERIDA
Conocimientos en:
 Educación Virtual
 Teorías de aprendizajes actuales ligadas a tic.
 Dominio de entornos tecnológicos E-learning y
colaborativos.

5. HABILIDADES PARA
 Guiar el aprendizaje.
 Elaborar guías instructivas.
 Planificar actividades
 Generar propuestas que favorezcan la
conformación de comunidades.

6. ACTITUDES PRETENDIDAS
 Cordialidad, capacidad para alentar al grupo.
 Capacidad para colocarse en el lugar del otro.
 Motivador - comprometido
 Conductor de las dinámicas.
 Interlocutor de los estudiantes
 Facilitador del aprendizaje.

7. REFLEXIONES PERSONALES
 El tutor guía cada proceso de un proyecto
formativo. Debe por lo tanto dotar de
contenido al aula con los recursos
necesarios para favorecer el aprendizaje y
generar interdependencia positiva entre los
cursantes con el fin de lograr los objetivos.

8.  En mi caso particular creo que tendría que
fortalecer mi aprendizaje sobre relaciones
grupales ya que hay que tomar en cuenta las
dificultades que se generan en el aula generar a
partir de las dificultades instancias positivas.

9.  El segundo aspecto a fortalecer es el que tiene que
ver con el uso de la plataforma Moodle. Es necesario
conocer el funcionamiento mas específico de las
posibilidades que permite el entorno y generar
propuestas mas dinámicas a partir de la experiencia.

10.  Es importante saber los porqué uno utiliza una u otra
herramienta por ejemplo si va a colocar un foro, tener en
claro para que, también si incluye cuestionarios y o
actividades tener muy en cuenta el recorrido propuesto
para los alumnos para ligar cada actividad con los
objetivos y fortalecer así el trayecto formativo

11.  Me pareció muy valioso el trayecto puesto que
pude realizar las actividades propuestas
superando las dificultades y me considero en
condiciones de moderar un aula.
 Villordo Mario Rubén