Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para ingresar a la plataforma Moodle de la Universidad Nacional del Comahue y matricularse en la asignatura Formación en Enfermería. Explica cómo acceder al sitio web de la universidad, navegar hasta el curso deseado, registrarse como usuario si es la primera vez o iniciar sesión, confirmar la cuenta de correo electrónico, y finalmente matricularse en la asignatura.
Bienvenido al curso On line de Cultura Financiera. El presente tutorial le mostrará los pasos a seguir para ingresar
a la plataforma virtual; usted necesita contar con un computador o dispositivo móvil y acceso a Internet.
En esta presentación, aprenderás el proceso de registro de una cuenta de usuario en el Campus Virtual de la Agencia de Innovación Empresarial de Hidalgo.
Se trata de una serie de diapositivas de uso en la cátedra de "Gestión de Servicios de Enfermería II" de la carrera de Lic. en Enfermería del CURZA Universidad Nacional del Comahue
Actualmente las sociedades y por ende sus instituciones, se encuentran en permanente y cada vez más rápidos procesos de cambio e innovación. Por ende, el diseño de cualquier plan estratégico al interior de las organizaciones estatales (aún el de un Ingreso de agentes contratados al ámbito público, como el de la provincia de Río Negro con características de amplia dispersión geográfica), no puede ni resiste darse en el marco de modelos jerarquizados y piramidales con cadenas de decisiones rígidas. La gestión de la información, el conocimiento y el aprendizaje no deben darse en una sola dirección, de manera rígida o basada en modelos pedagógicos que fomentan la relación desigual entre docentes y alumnos. Conocemos de cómo la tecnología se ha instalado en nuestras vidas y como en el ámbito educativo, se han realizado importantes avances en modelos que fomentan el uso de esas tecnologías como mediadoras del aprendizaje. Por ello en el IPAP, estamos convencidos que el TRABAJO EN RED es una de las alternativas más válidas para lograr objetivos tan grandes como lo es la estabilidad laboral de 5077 empleados públicos
Describe el marco conceptual sobre el que se basó el modelo de organización de la experiencia de pase a plante de agentes públicos en la Provincia de Río Negro - Argentina
Se tra de un manual que estructura la organización del Instituo de administración Pública de Río Negro como institución que lidera procesos de educación a distancia mediada por nuevas tecnologias y con un anclaje territorial en toda la provincia de
El congreso fue realizado 15 Y 16 de Septiembre 2005. Córdoba Capital y se participo como conferesista junto al lic. Carlos Comolay , Tec ariel Bowen Adm Margarita Vidoni , Lic. Silvia Heckel la ponencia ENTORNO B-LEARNING PARA ENFERMERÍA: UNA EXPERIENCIA PATAGONICA.
manual de gestión y proceso para contraparte local sobre requisitos y criterios para la la implementación del programa en instituciones que conformen el consorcio de la Red. La Contraparte es una organización preferentemente sin fines de lucro y con experiencia en actividades en el ámbito del desarrollo de los Trabajadores integrantes de una organización y/o comunidad. Residente en la región de realización del Programa, encargada de la promoción, inscripción y administración de la carrera.
Se cree necesario enfocar la problemática de los RRHH en Salud, desde una perspectiva más integral, donde se pueda observar que los problemas de orden cuantitativo son efecto y no causa. Ya no basta encarar los recursos humanos como una mera administración del personal, es necesario visualizar la dimensión social del trabajo en salud, en un contexto social determinado. No se pueden realizar propuestas o concebir nuevas transformaciones para el sector, sin tener en cuenta el papel fundamental que juega el personal.
Con el objeto de cumplimentar con los requisitos planteados en el Trabajo no presencial de la Cátedra de Epidemiología y Demografía se realizó una búsqueda de los indicadores demográficos, socioeconómicos, de mortalidad y servicios de Chile y Paraguay ya que son dos de los que presentan posiciones extremas (favorable y desfavorable), tal cual lo solicitado en la consigna de trabajo.
Con el objeto de cumplimentar con los requisitos planteados para el Trabajo Final de la Cátedra de Epidemiología y Demografía se realizó el presente documento en el que describe inicialmente el problema planteado por los docentes y posteriormente se explicitan una a una las siguientes consignas de acuerdo al relato del estudio
El presente trabajo fue realizado como exigencia de la Cátedra Estado y Políticas Sociales, de la Maestría en Sistemas de Salud y Seguridad Social, del Instituto Universitario ISALUD, para cumplir con el objetivo de realizar un análisis comparativo de tres artículos relacionados con la Reforma del Estado.
Licencia Creative Commons
Hospital Artémidez Zatti - Proyecciones y sugerencias para mejorar el Modelo de gestión vigente 2004 por Esp. Silvia Heckel Ochoteco se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Fundamentos de Enfermería Nº 5 Colección enfermería Profesional RedFenSur - Edit UPCN-Río Negro - Viedma Provincia Río Negro - Patagonia Argentina - 2002 - Autor Ana Carrillo y Ciro Sosa Coordinación y organización Silvia Heckel Ochoteco y Hugo Muñoz
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Ciencias Biológicas Nº 4 Colección enfermería Profesional RedFenSur - Edit UPCN-Río Negro - Viedma Provincia Río Negro - Patagonia Argentina - 2002 - Autor Susana Balacek y Andrés Zuñiga Coordinación y Organización Silvia Heckel Ochoteco y Hugo Muñoz
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Ciencias Exactas Nº 3 Colección enfermería Profesional RedFenSur - Edit UPCN-Río Negro - Viedma Provincia Río Negro - Patagonia Argentina - 2002 - Autor Susana Balacek Coordinación y organización Silvia Heckel Ochoteco y Hugo Muñoz
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de estrategias de Aprendizaje Nº 2 Colección enfermería Profesional RedFenSur - Edit UPCN-Río Negro - Viedma Provincia Río Negro - Patagonia Argentina - 2002 - Autor Marcela Corasa Coordinación y organización Silvia Heckel Ochoteco y Hugo Muñoz
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Introducción a la Enfermería Nº 1 Colección enfermería Profesional RedFenSur - Edit UPCN-Río Negro - Viedma Provincia Río Negro - Patagonia Argentina - 2002 - Autor Ciro Sosa Coordinación y organización Silvia Heckel Ochoteco y Hugo Muñoz
El Cuaderno se realiza para aportar Información Básica sobre distintos aspectos inherentes a la Carrera de Formación Superior para Auxiliares de Enfermería, con una metodología innovadora en el marco de la educación semipresencial. La Red de Formación en el Sur se constituye como consorcio de instituciones conformada por el Gobierno, el Ministerio de Salud, la Escuela Superior de Enfermería , el Consejo Provincial de Función Pública y el Gremio UPCN, todos ellos de la provincia de Rio Negro a la que se incorporaron a través de acuerdos y convenios marcos organizaciones de docencia servicio y gremio de las provincias de Chubut y Santa Cruz
Cuaderno de Orientación a la Carrera Nº 0 Colección enfermería Profesional R...
Tutorial ¿Cómo ingresar a la plataforma Moodle 2.0?
1. Universidad Nacional del Comahue
Centro Universitario Regional Zona Atlántica
Carrera: Licenciatura en Enfermería
Asignatura: Formación en Enfermería
Serie Tutoriales para EVA
¿Cómo Ingresar a la Plataforma
Moodle 2.0?
Esp. Silvia Heckel Ochoteco
2012
2. Paso 1 2
Lo primero es abrir tu navegador de internet. Este puede ser
Mozilla FireFox, Google Chrome, Internet Explorer o el que uses
normalmente y luego debes:
a. Habilitar una ventana y colocar en la barra de direcciones:
www.curza.net y hacer enter
b. Allí, sobre el lado derecho, en la parte superior debes clickear en
Plataforma Moodle.
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3. c. Se te modifica la página apareciendo una nueva ventana, con las
Categorías correspondientes a las distintas carreras de la Universidad
d. Deberás hacer click sobre Licenciatura en Enfermería
3
e. Aparecerá una nueva ventana con el listado de Cursos o asignaturas de
la Carrera
f. Haz click en Formación en enfermería
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4. Paso 2 4
Ahora sí.... Ya nos encontramos en condiciones de registrarnos
como usuarios del aula. Este es un paso que solo haremos la primera
vez que entremos y el objetivo es acreditarnos en la asignatura.
a. Si ya habías ingresado a la plataforma del Curza en otras asignaturas,
solo tienes que poner tu usuario y contraseña sobre el lado izquierdo
de la pantalla y hacer click en Entrar.
b. Una ayuda: varios alumnos se habían registrado con el Nº de DNI, tanto
en el usuario como en la contraseña. Prueba esto, puede darte
resultado, siempre y cuando no hayas cambiado la contraseña con
posterioridad.
c. Si nunca habías entrado al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), debes
primero acreditarte. Haz click en Registrarse como usuario y sigue
las indicaciones que tienes sobre el lado derecho de la Pantalla
d. Para ello debes hacer click en Comience ahora creando una cuenta o
haciendo click sobre Formulario de Registro.
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5. e. Se abrirá una nueva ventana en la que debes crear un usuario y
contraseña para acceder al sistema y colocar algunos datos sobre
5
f. Ten en cuenta que todos los datos que figuran en rojo con un son
ti.
obligatorios. No puede faltar ninguno.
g. Te recomiendo utilizar en el usuario y contraseña tu Nº de DNI, de esa
manera nunca lo olvidarás.
h. La Dirección de Correo, debe ser la que usas habitualmente. De esa
manera la plataforma te enviará a él todas las noticias de lo que está
sucediendo en el aula
i. En el ítem Nombre y Apellido debes colocar tus datos reales. Con él se te
reconorá en el aula cuando accedas
j. En el apartado Ciudad y País aparecen por defecto Viedma y Argentina.
Solo modifícalo si tu ciudad de residencia es otra
k. Finalmente haz click en Crear cuenta y a parecerá la siguiente pantalla.
Has click en Continuar
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6. Paso 3 6
Antes de seguir registrándonos, hay que confirmar la cuenta en tu
a. Ingresa a la página de tu proveedor de correo y entra en la bandeja de
casilla de correo. Para ellos:
entradas. (Este es solo un ejemplo de Yahoo, pero puede ser cualquiera).
b. Entra en el Buzón de entrada y recupera el mail que te envió Leandro
Boissellier.
c. Para completar el proceso de inscripción debes seguir las
recomendaciones que te plantean y hacer click en el link que allí aparece.
d. A partir de ese link volveremos a la Plataforma. En este punto ya estamos
registrados en Entorno Virtual de Aprendizaje.
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7. Paso 4 7
Este nuevo proceso nos permitirá acreditarnos en la asignatura.
Para ello, tanto los Alumnos Registrados (ver Paso 2, punto a), como los
a. Colocar la palabra “formacion” (en minúscula y sin acento) en la
alumnos que se matricularon por primera vez, deben:
categoría de Automatriculación, en el espacio Clave de Matriculación. Y
hacer click en Matricularme.
b. Ualaa… Hemos ingresado al aula de Formación en Enfermería Ahora
puedes recorrerla.
c. Haz click en los distintos apartados y pasea por ella.
Espero haberte ayudado y cualquier dificultad puedes consultarme a mi mail:
Silvia.heckel@gmail.com
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8. Nombre de archivo: Tutorial Cómo Ingresar a la plataforma
Directorio: D:Metodológicas IIIForm Univ
Plantilla: C:UsersUSERAppDataRoamingMicrosoftPlantillasNormal.dotm
Título: Tutorial EVA
Asunto: ¿Cómo Ingresar a la Plataforma Moodle?
Autor: Esp. Silvia Heckel Ochoteco
Palabras clave:
Comentarios:
Fecha de creación: 10/8/2012 5:55:00 PM
Cambio número: 4
Guardado el: 10/8/2012 9:13:00 PM
Guardado por: USER
Tiempo de edición: 59 minutos
Impreso el: 10/8/2012 9:14:00 PM
Última impresión completa
Número de páginas: 7
Número de palabras: 696 (aprox.)
Número de caracteres: 3.370 (aprox.)